6 校园里的号令（教案）-部编版道德与法治一年级上册_第1页
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文档简介

6校园里的号令（教案）-部编版道德与法治一年级上册一、教学目标了解校园生活中的常见号令；引导学生遵守校园号令；培养学生的遵守纪律的意识。二、教学重点校园生活中的常见号令；学生如何遵守校园号令。三、教学难点学生如何遵守校园号令并培养遵守纪律的意识。四、教学方法讲授+学生互动五、教学准备教师准备课件；学生准备笔和纸。六、教学过程1.导入教师介绍校园里的生活，询问学生在校园里有什么规矩。2.引入教师讲解校园里的号令，让学生了解并熟记这些号令。3.学习教师逐一介绍校园里的号令，并讲解这些号令的意义。每个号令讲完后，学生可以就这些号令进行互动讨论，加深对号令的理解。4.实践让学生分组，将几个号令整理出来，自己编一段发言，营造一种校园生活的氛围。5.总结教师引导学生总结今天学习到的内容，并强调学生遵守校园号令，养成遵守纪律的好习惯。七、教学板书校园号令：不说脏话、不做坏事；遵守交通规则；讲文明、树新风；爱护公共设施；尊重老师、关心同学；不跑堂、不早退；教室卫生从我做起。学生编写的发言。八、作业整理一张校园生活里的号令小卡片，并背熟这些号令。九、教后反思本次教学教师主要采用互动式教学，让学生参与其中，达到学以致用的效果。通过互动讨论和分组活动，学生的思维能力和创造力得到了增强，同时也让学生记忆这些号令更快更牢固。不过，教师在提问环节时可能过于简单，对学生的思维能力

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