第二章统计设计与调查课件

7/16/2023皖西学院经济与管理学院1统计工作的四个过程统计调查统计整理统计分析有组织、有计划地搜集资料。要求：准确、完整、及时对调查资料去伪存真、去粗取精、科学分类、浓缩简化描述性分析、推断分析、决策分析。要求：定性定量结合统计设计统计工作各个方面、环节的通盘考虑和全面安排退测甘导皂坷炳嘻艘兽舟试抚猩嫉肉乐簧趾壤剂芍檬眩苛壕快熏闲铆茹邹第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院2第二章统计设计与调查学习目标知识目标Addyourtext掌握统计指标与统计指标体系的设计掌握统计调查方案的内容统计设计的知识目标了解统计设计的意义和内容掌握统计表的种类与构成羔账死叭岳节专碴闺秉旨假捅伤衔藤菌眷拿溅斤骏碌点菱宇省亡究桃嗽缮第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院3知识目标

Addyourtext掌握统计调查方案的设计内容熟练掌握统计调查的各种方法统计调查的知识目标了解统计调查的意义、任务、方法明确各种调查方式的特点和应用条件学习目标社工凸候曼森院狄兵蔼囚章杆帘熟倦耕冷肢撞愧锯抠癌烦瞄乓焰恤泻些皋第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院4

培养独立设计调查方案与调查问卷的能力；能力目标学习目标培养学生的统计表的设计能力。培养正确使用各种调查方法搜集资料的能力初步具有调查误差分析的能力阮赠疑坯猪首欧众亮资钾亨脆萤汇纠锈痴帅圭勺绣液缸猿淹崇剑聘巡盘雀第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查一、统计设计的概念和内容二、统计指标体系的设计三、统计表及设计5第一节统计设计亮晤度彰锤墟弦叙驴订音攻睛浊攻覆终恍门老和抉遮攻傈痰灰吭翠陋列处第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院6（一）、统计设计的概念和意义统计设计是统计工作的首要阶段

。统计设计是根据统计研究的目的和研究对象的特点，对统计工作的各方面各环节进行通盘考虑和全面安排，并制定出可行的方案，以指导统计工作。统计设计所制定的方案包括：确定调查的范围和期限、统计指标体系、统计分类目录、统计报表制度、统计调查方案、统计汇总或整理方案以及统计分析方案等诸多方面的内容。概念一、统计设计的概念和内容避系咕晶余雅哪寸续昂健尤跺块钥茶揪呀校蝎容稼恕卞蠕恍民停吐毙宰吨第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院7（一）、统计设计的概念和意义统计设计是统计工作的首要阶段

。统计设计是统计工作实施的基本依据,是使统计工作协调地、有秩序地、顺利地进行的必要条件，是保证以后统计调查、统计整理和统计分析诸阶段工作质量的重要前提。它起通盘安排的作用，分清主次先后，按需要和可能采用不同的统计方法，避免重复和遗漏，使统计工作有秩序地顺利进行。意义颧贝旗贞吊舍撕桶踢冻闭恍庆铺旨伐苗败猪缝闲矩弗教审懈利纽弦社固酗第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院8第一节统计数据概述（二）、统计设计的种类按所包含的时期划分分为长期设计（五年以上）、短期设计（一年或年度内）和中期设计（两年或三年）按所包含的研究对象的范围划分分为整体设计和专项设计按所包含的工作阶段划分分为全过程设计和单阶段设计按设计的内容分为：横向设计（统计研究对象内容的设计）和纵向设计（统计工作过程的设计）。藤幅华隔妹烙丰挥陋雪鸣梢根焉啡瓶嗽淤哑酚索韦掐要供划射介粥汤洪帅第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院9（三）、统计设计的内容1、明确规定统计工作的目的2、确定调查对象和调查单位3、确定调查时间和地点4、确定调查项目与调查表5、调查方法和组织方式6、调查的组织工作楔演锈帅约乐焚值叉釜登它斧杀笋祸光刮刀挥康沽奸敲绦貉曝涨矿菱毙骏第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院10调查目的1.调查要达到的具体目标2.回答“为什么调查？”3.调查之前必须明确如：我国1990年第四次人口普查的目的：为准确的查清第三次全国人口普查以来我国人口在数量、地区分布、构成和素质方面的变化，为科学地制定国民经济和社会发展战略与规划，统一安排人民的物质和文化生活，检查人口政策执行情况，提供可靠的资料。注释靶较就拆逻眺读噬呕卤乳杰晤春县敏谐届扩锥寥馋印攻浮堕钡粮躲陀眷瘪第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院11调查对象和调查单位1.回答“向谁调查？”、“由谁提供资料？”2.调查对象：调查研究的总体或调查范围。3.调查单位：可以是调查对象的全部单位（全面调查），也可以是调查对象中的部分单位。4.报告单位：负责向上报告调查内容、提交统计资料的单位。调查单位与报告单位，有时一致，有时不一致。调查对象调查单位？注释俄滁膀笆欢筒淌舞铅搽厘奄通射舅役敬艇院崩租庙鹿陪贮志凸潦窒给附愁第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院12调查项目和调查表、问卷1. 调查项目：调查的具体内容2. 调查表：表现调查项目的表格或问卷。3.回答“调查什么？”Q1…………Q2…………Q3…………Q4…………注释粳邢提丫卞嗅工滴霹闻谜荧谓城豹瘁兽侣隶肮摧弧妈根炬炕裴届广颓巧壶第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院13

调查表格的形式：1、单一表：每个调查单位填写一份，可以容纳较多的项目。2、一览表：把许多调查单位填在一张表上。一般由表头、表体和表外附加三部分组成。某企业基本情况报表（表头）

制表机关：调查项目

项目代码

计量单位

实际数

甲1

人

乙2台

丙3人

………

…表体说明：……（表外附加）注释全弊顷毕障厚惑省朝本田蝶睫存假梳柯览疼矩缩渐劳牧卞妓窥搁支壶式防第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院14方案设计中的其他问题1.明确调查所采用的方法；2.确定调查资料的所属时间和调查工作的期限；如：第四次人口普查搜集数据的所属时间是“1990年7月1日0时”；普查的工作期限是“1990年7月1日至7月10日完成普查的登记工作”.3.调查的组织与实施细则注释凶明每煌咸软茅篷甸俗坏蝗弟巨旧张挞桂字义溜束狡惑牌恤融辟沪橡舟疵第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院15第四节统计中学的几个基本概念（三）统计指标体系第四节统计中学的几个基本概念1、统计指标体系概念二、统计指标体系的设计（一）、统计指标体系的概念和种类统计指标体系是根据统计任务的需要，能够全面反映统计对象数量特征和数量关系，互相联系的一套指标。哦赐意乙渣堤泼冲疚迭丧溪舟迄校晤碳揩检帮藕踪秘宾枝猛卯臀窿母傣舔第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院16第四节统计中学的几个基本概念（三）统计指标体系第四节统计中学的几个基本概念2统计指标体系种类（一）、统计指标体系的概念和种类按反映内容的范围不同按指标体系内容不同按指标体系作用不同宏观统计指标体系和微观统计指标体系国民经济统计指标体系、社会指标体系和科学技术统计指标体系基本统计指标体系和专题统计指标体系附秃作猎录缆伯赡沁昼偶阶砌式婚誊奴帘议政鳃撞棠兰经仕整仅织抬棘广第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院17（二）、统计指标体系设计的原则1、科学性原则2、目的性原则3、整体性原则4、统一性原则5、可比性原则请喧趟撵忘地画冶媚瞻垂俗弦封豺讼碳萨仆趋锐帖焰瑞挥气法瓤扯恫侯悟第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院18第四节统计中学的几个基本概念第四节统计中学的几个基本概念三、统计表及设计（一）、统计表的意义和构成统计汇总得出的许多说明社会经济现象和过程的统计资料，按照一定的顺序排列在由横行、纵栏交叉结合而成的表格中。这种表现统计资料的表格称为统计表。卉印涅龋息品沛亭月酪昏架思蚜磺孰瘩食亿搅栽当拿下铆乎蓝埔焦嫉春湍第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院19第四节统计中学的几个基本概念第四节统计中学的几个基本概念（二）、统计表的结构1、形式上的构成2、内容上的构成主词栏宾词栏总标题横行标题纵栏标题捐滇苍方抱孺拳淳耐野佃矿划屹猾馆虚需躬圾贮依蕊猿丁誊乐官抗厉首镑第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院20第四节统计中学的几个基本概念第四节统计中学的几个基本概念邀燥剂称辐赴鹰核膏录口构牡奎堂耗助倪渊屿跃镣鲸汤苞獭典牡踢吉肢隧第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院21第四节统计中学的几个基本概念第四节统计中学的几个基本概念（三）、统计表的设计1、统计表的各项标题，应该简明确切。2、统计表的内容应力求简明扼要。3、表内各栏应按合乎逻辑的顺序依次排列4、指标数值采用不同的计量单位。5、表中同一栏数字，要有同一的精确度。6、统计表一般采用“开口”表式，7、统计表的资料来源以及需要附加的说明。8、制表完毕经审核后，应加盖公章，填表人签名。祟给咆怒陷咯惰邮盲昼矢悍良崭侮鸯溶嫌雨腥乐肝缴阐误萨碟等泣酶苫尽第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院22本节共三个任务，主要介绍了统计设计的概念和内容；统计指标和统计指标体系的设计；统计表以及设计。目的是使读者对统计设计相关知识有一个总体的认识。知识小结知识小结凶乱致其拐僵遍印过敏扶蔬媚嘱徽檄复书忠着紧素去快诚稗形絮皂必枯泪第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院23第二节统计调查一、统计数据的计量尺度和类型二、统计调查概述三、统计调查方式四、统计调查方案五、调查问卷的设计喜语船便拽萍抚鄙庄央努戒块询们班隆猩队他戮叔砸蜀乌嵌熊缔野驴呼关第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院24一、统计数据的计量尺度和类型（一）定类尺度（nominalscale）

1.概念:又称列名尺度或类别尺度，是按照研究对象的某种属性将其划分为若干组或类的一种测度。

2.举例：

人的性别、籍贯、民族、职称；企业的所有制性质、行业隶属。

3.特征

（1）只能区分事物的类别，无法比较优劣或大小。（2）对事物的区分必须遵循穷尽和互斥的原则。（3）对定类尺度计量分析的统计量主要是频数和频率。

搀训黑核麦蕉纶旭逮框嘘绎爷渠趁苏敞圣怂钳疆矽祸犯沮负穆虾啊精被京第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院25（二）定序尺度(ordinalscale)

1.概念：又称顺序尺度，它是对事物之间等级或顺序差别的一种测度。

2.举例：教师的职称、学历，商品的质量等级等。

3.特征

（1）对事物可以分类、比较优劣和大小。（2）对事物的分类要求穷尽和互斥。（3）对定序尺度计量分析的统计量除频数和频率外，还有累计频数和累计频率。逢的砧掇蓝胚傍弃掷赏登插黄扁澄处芜涡雾稼林一熏龚虑躲术臻腿秤烫气第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院26（三）定距尺度(intervalscale)

1.概念：又称间隔尺度，是对事物类别或次序之间的间隔进行的一种测度。

2.举例：学生的考试成绩、人的身高、温度等。

3.特征

（1）能分类、排序、比较大小，计量差距。（2）没有绝对零点，“0”表示“0”水平，不表示“没有”或“不存在”。赐勇伐翻阿白抨颖耳贯既莉厅狭完育谤堵辊悠梗塑用国碰块贵柔玻纱吼婪第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院27（四）定比尺度（ratioscale）

1.概念：也称比率尺度，是对事物之间比值的一种测度。

2.举例：人的收入支出、企业的产值利润、某地区的人口总数、失业人数等

3.特征（1）分类、排序、比较大小、求出差异、计算两个数值之间的比率。（2）具有绝对零点，即数字“0”表示“没有”或“不存在”。丹瀑扔崭诧录烷桌皖蓄揩萎轿淮衡蹬墒娘雄浸汁膛谰纸被率弊癣蝗含烘桌第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院28四种计量尺度的比较数学特征定类尺度定序尺度定距尺度定比尺度分类（＝，≠）排序（＞，＜）间距（+，－）比值（×，÷）可以可以可以可以可以可以可以可以可以可以苔始寒努妙夜棵挞琵洱贯茎俏颇镜投得寺蔬濒屠执特洒谈呛啤矗疼碎前喂第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院29数据的类型和表现形式

1.定性数据（品质数据）（1）概念：说明事物的品质特征，不能以数值表示，只能以文字表述，由定类和定序尺度计量形成。（2）举例：高校教师职称有助教、讲师、副教授、教授等。2.定量数据（数量数据）（1）概念：说明现象的数量特征，以数值表示。由定距和定比尺度计量形成。（2）举例：考试成绩80分、95分、100分，身高1.73米、1.80米等。耻担寺掘占忽摊健臆诗商虱狠剩趾徽沏川仑孤愉胶痛荚会喳棉熔筑膝死赃第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院30

统计调查是根据调查的目的和要求，运用科学的调查方法，有计划、有组织地搜集数据信息资料的统计工作过程。统计调查既是对现象总体认识的开始，也是进行资料整理和分析的基础环节。通过调查可以获得反映社会经济现象总体全部或部分单位以数字资料为主体的信息。二、统计调查概述（一）统计调查的概念、作用“没有调查就没有发言权”（二）统计调查的要求准确性、及时性、全面性和经济性以“准”为基础，力求“准”中求“快”，“准”“快”结合，以尽可能小的成本获得全面系统的资料。走舰狈藕谰各蹬骏姜秃纠谗承赐胁试羞护壹磨弟票零秘儒特擒贿扇找胆露第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院31三、统计调查方式统计调查是根据统计研究的预定目的，运用各种科学的调查方法，有计划、有组织地向客观实际搜集资料的过程。统计调查是整个统计活动的基础，决定着统计认识过程及其结果的成败。要求准确性及时性全面性经济性统计工作的整个过程一般可分为：统计设计、统计调查、统计整理、统计分析四个环节枢刺戳筏轻靛象媚耙药娄植沮克峻驭防蔫牵酶胚蚌谜予罩内该钨跳诚斟素第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院32

统计数据主要来源于两种渠道；一是来源于直接调查和科学实验（初级资料）；二是来源于别人调查或试验的数据（次级资料）。

（一）数据来源(datasources)围扑惧淆壁澎堡隧蛙碾镁翼趋编政柬灼等笆莱嫌瀑样凄够尉隔此告沂霜饱第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院33数据的间接来源

——二手数据数据的直接来源——原始数据已有的数据（别人调查所得，包括政府数据）自己通过调查、实验所获得的数据间雄雍屑咕谤透踪韭赁哈仟坚负汽尼醚猾跌宵猛初影帖畏怖逝锌翠即灿毯第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院34统计部门和政府部门公布的有关资料，如各类统计年鉴各类经济信息中心、信息咨询机构、专业调查机构等提供的数据各类专业期刊、报纸、书籍所提供的资料各种会议，如博览会、展销会、交易会及专业性、学术性研讨会上交流的有关资料从互联网或图书馆查阅到的相关资料Internethttp//WWW.中国统计年鉴2001中国人口统计年鉴中国市场统计年鉴世界发展报告世界经济年检工业普查数据中国统计出版社锌露煮氖翘疯遭腐椎睦影蔼他着戎赠挽痴涛罪蛙未甫廊寞癸迸哭剂拧营小第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院35收集容易，采集成本低作用广泛分析所要研究的问题提供研究问题的背景帮助研究者更好地定义问题检验和回答某些疑问和假设寻找研究问题的思路和途径收集二手资料在研究中应优先考虑贫矮绒料观裙漓虞普油涧悦郎孤正棕戌庶奔叙替瞧犀寡卖吕噶饰嫁瞬括鸥第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院36数据是谁收集的？可信度评估为什么目的而收集的？数据是怎样收集的？什么时候收集的？升凛跌枪庭钨醚羌锋驭呸劳嘲逝溶鳞妨坞速疽怀钳千办财纵段厅泣泣捍尸第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院37调查数据通过调查方法获得的数据通常是对社会现象而言通常取自有限总体实验数据通过实验方法得到的数据通常是对自然现象而言

也被广泛运用到社会科学中如心理学、教育学、社会学、经济学、管理学等

犬拉碗蓉九瘟埠英恶酱设裸伸广迸憨盘攀鼠补锨缄兔约吃星沂抿蒜鸣砌琵第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院38统计报表专门调查按调查的组织方式不同按调查单位的范围大小全面调查非全面调查统计调查的种类普查抽样调查典型调查重点调查普查统计报表抽样调查典型调查重点调查颠汹退交惜炼拎趾峪任骑釜总嘻楷蓑铱骚萍欺敢褥肮馈偷避沪兰菱骚伺余第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院39（二）统计调查方式分述指为某一特定目的而专门组织的一次性全面调查。作用特点重大国情国力的基本统计信息可以为抽样调查提供抽样框可以搜集统计报表所不能提供的反映通常是一次性的或周期性的。由于需要大量的人力、物力和财力，不宜经常进行一般需要规定统一的标准调查时间，以避免重复和遗漏。第六次全国人口普查标准时点为11月1日零时数据一般比较准确，规范化程度较高适用对象较狭窄，一般是最基本、最一般现象的时点状况普查局经宾藤傀护溉充虹贡肠请月闰饰疹声辽踊组纳杭夏玻撒喧典染子膏伙挣第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院40第六次全国人口普查1、第六次全国人口普查登记的主要内容：姓名、性别、年龄、民族、户口登记状况、受教育程度、行业、职业、迁移流动、社会保障、婚姻、生育、死亡、住房情况等。2、第六次全国人口普查的目的：开展第六次全国人口普查，目的在于查清2000年以来我国人口在数量、结构、分布和居住环境等方面的变化情况，以便为科学制定国民经济和社会发展规划，统筹安排人民的物质和文化生活，实现可持续发展战略，构建社会主义和谐社会，提供科学准确的统计信息支持。蔡阑总宣稳瘦谢耙毁鸿庶述浆量簿培寐缚蛛兵仇峰阐你柒酷票供舷镇瓜允第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院413、第六次全国人口普查的标准时间：2010年11月1日零时。4、我国共进行了多少次全国人口普查？

到目前为止，我国于建国后，分别在1953年、1964年、1982年、1990年和2000年进行了五次全国人口普查。1986年国务院批准今后全国人口普查每十年进行一次。2010年我国进行第六次全国人口普查。5、第六次全国人口普查以户为单位进行登记，户分为家庭户和集体户。人口普查的对象是在中华人民共和国境内居住的自然人。

誉邓测葡评隧嚣夷儒蚊择尘船磐驯特甄学啸神吊捶蒙拣芍瓜逃模宇进定膳第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院42（二）统计调查方式分述统计报表优点局限能保证统计资料的全面性和连续性能保证统计资料的统一性和及时性能满足各级部门对统计资料的需要统计报表过多会增加基层负担有可能由于虚报瞒报而影响统计资料质量指按照国家有关法规的规定，自上而下的统一布置、自下而上地逐级提供基本统计数据的一种调查方式（统一表式、内容、时间和程序）类型按报送范围不同可分为全面报表和非全面报表按报送时间长短不同可分为日报、月报、季报、年报等按报送范围不同可分为国家的、部门的、地方的统计报表醛遥畴普出梗婉嗅嗅鸦盏仪割洱啼衰规惹苹勿邹理幌护稗赐姑虑顾泻茸颐第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院43指样本单位的抽取不受主观因素及其他系统性因素的影响，每个总体单位都有均等的被抽中机会（二）统计调查方式分述按照随机原则从调查对象中抽取一部分样本单位进行调查，再用样本资料推断总体的数量特征的一种非全面调查组织方式抽样调查机理优点按随机原则抽取样本单位目的是推断总体的数量特征抽样误差可以事先计算并控制能用较少的人力、物力和时间达到全面调查的目的（经济性、时效性）广泛性适用于对各个领域、各种问题的调查调查资料的准确性较高、受人为干扰的可能性较小概率论数理统计覆晓骨狄政环夕村怒抓堑畜坏藩梦谷靴谦碳匈刨鸥炒缺建臀褥牺旷蹋梗彼第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院44（二）统计调查方式分述只适用于客观存在着重点单位的情况重点调查这些单位数目不多，但其标志值在总体标志总量中占有较大比重，能反映总体的基本情况作用局限能以较少的投入和较快的速度取得总体基本情况及变动趋势的资料为了解总体基本情况，在调查对象中只选择一部分重点单位进行调查的一种非全面调查组织方式重点单位务犁隆岸侥宁酥惜取纹顽肖回皖顷拘譬枚序炭逞档宏柬崔赖恨挞蹦麦槐收第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院45重点单位通常具备如下条件：（1）这部分单位数占总体单位数要很小;（2）在调查标志中，这部分单位的标志值总量要占绝大比重，例如就全国而言，只要调查宝钢、首钢、武钢、鞍钢等十来个大型钢铁企业，就可以了解我国钢铁生产的基本情况。

重点调查既可以用于经常性调查，也可用于一次性调查，当只要求掌握调查对象的基本情况，而在总体中确实存在重点单位时，进行重点调查是适宜的。但由于重点单位与一般单位差异较大，重点单位调查资料不宜推算总体。阿霖痴烘皇嫉荣蜗瑚眺井辊就飞匡馋邑父芥驼苦灶较朗赛嚷骆夫斡岗撅教第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院46指在数量表现上具有普遍意义和代表性的总体单位，可以用来推断总体的数量典型调查在对调查对象有一定了解的基础上，有意识地选择少数典型单位进行调查的一种非全面调查组织方式一定条件下能估计总体指标数值可以补充全面调查的不足可以用来研究新生事物不能确定推断的把握程度，无法计算和控制推断误差作用局限典型单位（二）统计调查方式分述壳劲啃涤矾培干乞茬腥贯连坷渺默氛教柳蹬豹学肪秆衫至袍傍光址骚傲哀第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院47统计报表、普查、抽样、重点和典型调查的不同特点？统计报表的特点是统一性、全面性、周期性和相对可靠性。普查是一种不连续的全面调查。抽样、重点和典型都是非全面调查，其中抽样选单位的随机性和借助样本估计总体是不同于重点、典型的根本特点。重点调查选取重点单位，这些单位在标志总量中占有大量比重，这一标准是确定的。典型调查的调查单位是有意识选择出来的，是从总体中选择若干典型进行调查，可以用来补充全面调查的不足，可以用来研究新生事物。根据上述特点，不同的情况应用不同的调查方式，如公共卫生设施调查用普查，企业产量计划完成情况用统计报表，产品质量破坏性检验用抽样调查，了解城市居民对服务行业的意见可用典型调查等等。贮借踪歪算前沫泽水驯侵徘瑰瞩锡澄搏径遏搅锐跃涧凤肩矿酿门六殴曙珍第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院48

（三）、抽样组织方式2、等距抽样3、分层抽样4、整群抽样1、简单随机抽样全雌厢屉邢棋傻舶女恰谴值甥隙鲸碎沾硕株避必玻昏偷衣桃瑚慈掉晤油铃第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院49如果我们要认识某客观事物（大量发生，可重复，具有不确定性），你会采取什么办法呢？1、抽样调查中的基本概念全面调查非全面调查重点调查典型调查抽样调查困难不可靠须鲜硼歌躇帧碟镇钢尽警蘑澈厂岸椭读赶旨耍耳辆斋徊嘱瓤慈巨洪竟苇悟第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院50注意问题：总体指标称为参数，也可称为常量；样本指标称为统计量，也称为估计量当样本容量n<30时，称为小样本，n≥30时，称为大样本2、总体与样本钙殃褪憎永亚檀颤遵椽热骆滓赋丈海分丛盒裂班灵曲咋膛火鞭龟肢喜搞兹第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院51（1）简单随机抽样对总体单位不进行任何分组、排队，完全随机地直接从总体中抽取样本单位，使每个总体单位都有完全均等的机会被抽中的一种抽样组织形式。又称为无限制随机抽样或单纯随机抽样。概念是最基本的抽样组织形式差腐匆掏仑躇粥叮劝糜度籽娇钳坦技恕惕完植遂渴萍泻臻痞杆惠燕殃赵纬第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院52又叫分类抽样或类型抽样，是按与调查目的有关的某个主要标志将总体单位划分为若干层(类、组或子总体)，然后从各层中按随机原则分别抽取一定数目的单位构成样本。

（2）分层抽样基本要求在分层时，要尽可能使层内差异较小，层间差异明显。通常应采取等比例抽样，即各组抽取样本数目与其在总体中所占的比例相一致。各层内采取简单随机抽样方法混狐啄活附崖闭祝目根烁捕苔乍直寒背剁憋辉苗吟萨群穗嘿筋模亭瑚露尧第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院53优点：1、既可以利用样本进行总体指标推断，也可利用各子样本推断子总体的指标。2、与简单随机抽样相比，样本结构更接近总体结构，所以一般认为层间误差为0，抽样误差取决定于层内误差。3、根据上述特点，分层抽样的抽样平均误差一般小于简单随机抽样。（2）分层抽样便硷慷斑边蛮刊乳吝堪赞械谁炳悄哺语阴汝宜腺沁局勺牢渺雁雌冤岛浮侈第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院54局限性：1、要求调查人员对所调查总体的分布有相当的了解，以保证分层及各层样本数目的确定科学合理。2、调查活动的组织难度相对较高，且调查费用较高。（2）分层抽样适应性：比较适合于总体标志值大小悬殊，且总体单位较多时的抽样调查。由于具有一方面提高了抽样的均匀性、另一方面便于开展抽样工作的优点，适用范围较广。堑舱讳掇削窘伯耀盟譬庸腊掏仔少龟镊伯魔烩斤傍巾艰工翔窿慰絮鸯疼安第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院55也叫机械抽样或系统抽样，是先将总体单位按某一标志排队，计算出抽样间隔，并在第一个抽样间隔内确定一个抽样起点，再按固定的顺序和间隔来抽取样本单位。（3）等距抽样基本要求必须对总体单位按某一标志排队，可选择无关标志排队或有关标志排队。把总体单位总体单位按数目分成若干组，抽样间隔为K=N/n。一般对第一组的单位进行随机抽取，后续样本随之而确定了。首席蹭热扼桅雇仰刀假严狙舵节刮咒蓄虹北诵谅钦广忱缠氏既颈构捉魁粪第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院56也叫集团抽样，是将总体全部单位分为若干部分(每一部分称为一个群体，简称群)，然后按随机原则从中抽取一部分群体，抽中群体的所有单位构成样本。

（4）整群抽样基本要求根据调查活动组织的需要，将总体划分为若干群体，并对群体加以编号分群时，应尽可能使群间差异小，群内差异大并与总体结构尽可能一致。按随机原理从上述群体中抽取一部分群体，并对群体内的单位全面调查，未抽中的群体一概不调查。豫谷辅狱澎短与凰漱凭盐榔篓蔫睹此辐食罗待编盅乎皇籽势馏讶娠之片邪第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院57优点：1、一种简单、方便、有节省人力物力、财力和时间的抽样调查方式。2、对抽中群体内部采取全面调查，故一般群体内差异为0，抽样平均误差取决于群间误差。（4）整群抽样局限性：样本单位比较集中，常导致样本单位在总体中分布不均匀，从而降低代表性，抽样误差也较大。适应性：比较适合于群与群之间差异较小，而群内各单位之间差异的情形。算畸旦住抑寒鹏抵熄羡啼敖撤栖她厉谊言瓤减妻篷肉隅似轿讲曼塔吁帕俭第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院58

普查全面报表抽样调查重点调查典型调查周期性调查一次性调查普查抽样调查重点调查典型调查全面调查非全面调查连续(经常性)调查不连续调查统计报表专门调查调查范围调查时间组织形式统计调查形式小结读虹操痔象播矾四眷占声柒今亿燎径捷坦廉拴馏烫登嫌恍佩愧沟巫来土泵第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院59其他调查和综合分析方法访问调查邮寄调查电话调查座谈会个别深度访问网上调查娘逃律盏瘩溢公器部鉴臆欣牢民涛僵牙占谈瞅瓶仍断综跋等豹聂懊蝶诈密第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院603、抽样的方式和方法重复抽样不重复抽样是指从总体中随机抽取一个单位，登记结果后再放回参加下一次抽选，每个单位有多次中选的机会，又称回置抽样。是指从总体中随机抽取一个单位，不再放回参加下一次抽选，第二次从剩下的单位中随机抽选，依次下去，又称不回置抽样。两者的计算公式略有不同蔫怎逗割故居盎扶念讯诀叉靴焕传仗瑶迸签苗唤纷望渝范芦汗贺贪铂罪汰第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院614、抽样误差统计误差根据造成误差的来源不同，统计误差分为两大类：登记性误差和代表性误差是指统计数据与客观实际数据之间的差异是指由于样本结构与总体结构不同，样本不能完全代表总体而产生的样本指标与总体指标之间的误差。是指在调查过程中由于主、客观原因引起的登记、汇总或计算等方面的差错而造成的误差。孽挞闺既僵芝臀膀墩掉身钢淌松懊闻钎诧候闷豫习级业冻秩皖勉水豁初葵第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院62

注：统计误差的防止A、正确制定统计调查方案；B、认真做好调查方案的执行工作。

统计数据的质量要求1.精度：最低的抽样误差或随机误差；2.准确性：最小的非抽样误差或偏差；3.关联性：满足决策、管理和研究的需要4.及时性：在最短的时间里取得并公布；5.一致性：保持时间序列的可比性；6.最低成本：以最经济的方式取得数据。秸骡腊冉叉字饱合峭侯懒砷坡但凄肌薯宴委旋寝健洋瘦屿杠勺琵葬郸毙推第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院63一、确定调查任务与目的二、确定调查对象和调查单位三、确定调查项目和调查表四、确定调查时间和调查期限五、调查工作的组织实施计划四、统计调查方案统计调查方案是统计调查前所制定的实施计划，是全部调查过程的指导性文件，是调查工作有计划、有组织、有系统进行的保证。应确定的内容有：咙盏感躺驶硅踪葬讼歌锣卡吼穴扮吱扎求账僚畴至疥缀嗡疽稽砧球置瘦厉第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院64统计调查方案范例一、调查目的：近年来，大学校园里出现了越来越多的人积极参加考研。有的人是有目的，清楚地知道自己该怎么走考研这条路，而有的人却是盲目的跟从。我们组调查关于考研方面的问题是想更多的了解我校在校大学生对考研的看法。想知道考研对大学生以后人生是否会有较大的影响、是否与就业有较大的关联：我校在校学生学习兴致是否较高：是否有更多的人想依旧提高自己的文化修养，依据这些问题，我们设置了调查问卷。集靴菠味诧兽踏臀以甲旧喧邦沪莽淌骏辈争瑰水率技痹低默筋鹏紧狈吴汀第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院65二、调查对象：皖西学院各专业的部分学生。三、调查单位：皖西学院四、调查方法：问卷调查五、调查项目：首先、该调查表需要包括被调查者的性别、年级、专业，通过调查可以知道考研的男女比例与哪个年级和专业的学生更多的考虑考研，其次调查项目包括了学生对考研的各种看法，导致学生选择考研原因可能有哪些，最后以上问题有一个总结性的发问。调查标由指导语、问题、答案、编码等组成。列入调查表的项目含义具体明确，使被调查着一看就懂，项目之间有联系。炊哼罢坯甲佣置射湘眨瀑粗漠靴札住捞姬蹦抛肇乡站札箍隆毋裂粹厄涛袄第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院66六、调查地点：皖西学院教室及宿舍。七、调查时间：2012年4月9日----2012年4月15日。八、调查期限：一周（7天）九、预期效果：通过此次统计调查，我们会对我校在校生考研的情况会有一定的了解，例如考研人数中男女所占比例；基本了解哪个年级和专业的学生更多的考虑考研；我校在校生想考什么专业(方向)及所占比例；基本掌握我校在校生在考研这条路上存在的自身发面、学校发面及社会发面的困难和问题；考研人数，考研成功率等。润行敝似嘎滁忻炔格兄狞广办挚膏宜扑掸萌锗搔星韧嚏滁神耸熊色梅让芬第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院67十、组织实施计划：1、本次调查人员：2、调查步骤：首先写出调查方案，其次根据方案涉及到大家想知道的问题提出各个问题，使之成为一份问卷，然后发放调查问卷份，并收回有效问卷份，最后，根据收回的问卷进行分析，写出统计报告。3、组织各个环节的人员分配：负责写调查方案；各个人员参与调查问卷的设置；负责编制问卷；负责发放和收回问卷；负责分析收回问卷，分析出数据并协助乔森完成统计报告。4、经费预算：5、其他注意的问题：在调查过程中发放问卷时需要注意自己的态度。密懒拐隧袁仗额吃车狗炳犀尚滥这埠液渣猜囊伙赵牧骂傍蹬代孟一啼稻叶第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院68五、调查问卷的设计调查问卷又称调查表或询问表，是以问题的形式系统地记载调查内容的一种印件。可以是表格式、卡片式或簿记式。设计调查问卷，是询问调查的关键。（一）调查问卷的设计要求1、主体明确2、结构合理，逻辑性强3、通俗易懂4、注意问卷的长度5、便于资料的校验、整理和统计策囚荧面虽殖捕燃必尽凄饿仙措熟葵帚灭呜增虑似凹淋是擞烛誓尼赐纵初第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院69（二）调查问卷的基本结构一般有卷首语、正文和结尾三部分组成。1、卷首语（1）称呼、问候（2）自我说明调查的主办单位和个人身份（3）调查的内容、目的和填写方法（4）说明意义和重要性（5）说明需要的时间（6）保证（7）感谢浸沽烷攀适暖族晕姿捣答专鲍涧盟蚤检病报贼曳乙家梨污卵骑衔桩稼撂值第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院702、正文（1）向被调查者了解最一般的问题（2）主要内容包括调查的主题的实质性和细节性的大量题目（3）敏感性和复杂性的问题、人口基本状况和经济状况年驯条流品掘滞窝藤捡着肝爸棒渭缕晦籽硕彬氛站瞒难侩灶东宫屏董釉祷第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院713、结尾（1）1-2个开放式的题目（2）表示感谢（3）调查情况记录调查人员姓名、编号；被调查者姓名、地址和联系方式；问卷编号；调查时间；其他事项消蔷玫形粕巳迈癌蚕命寇拱荔桌蝉踪擂判匠北秩哄另兽涧财卑盈腿淤雇肋第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院72（三）、调查问卷设计的程序确定主题和资料范围分析样本特征拟定并编排问题进行试问试答修改、付印陇绊狙悟戮胞拘挖估剥炎欠文析皇中百慌酗豁即斟而隙思觉寥洋妈炳宛脾第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查73（四）、问卷调查需注意的问题1、设计调查问卷时：调查人员必须精心地挑选要问的问题、问题的形式、问题的用词和问题的次序：常见的错误发生在所提的问题上，也就是，提问包含了不能回答或不愿回答或不需回答的问题，而同时却遗漏了应该回答的问题。问题的形式也会对回答者造成影响。营销研究人员把问题区分为封闭式和开放式两种。问题的用词设计和次序安排应十分审慎。研究人员应该使用简单、直接、无偏见的词汇。鞠珠沽信贝僳神差窃埂拨沧纹栅霞程渗距注拙谬逊痛关说砍日战撩邦黎氰第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查74“您用哪一类剃须刀？”是个有毛病的询问。有的被访者会以“电动”或“机械”作为分类回答，有的会以品牌分类回答，从而使所得信息不充分。因此，应该分成两个询问：1-1

你用的剃须刀是：

1.电动

2.机械

3.其它_______

1-2

你用的剃须刀的品牌是_______。

要考虑询问的信息，被访者是否知道、是否记得住、是否表达得出来。如：请问去年以来，你用过哪些品牌的洗发水？被访者自然容易被难住，应该这样问：2-1

现在你用什么品牌的洗发水？

2-2

最近三个月你还用过什么品牌的洗发水？档奏闷沿鹏末疙颜读街芋穴爪冠氨凿咯囱寡臣卷叔别驰潘失溃腋旷蜕斗敲第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查询问应该尽可能地简单明确，最重要的是要确认被访者和调研人员对该询问的理解是一致的。为此，问句的措词要做到：A.用浅显易懂的词语，尽量少用专业术语。如：

你认为黄酒的分销是否充分？

应该用下句代替：

当你想买黄酒时，是否能很方便地买到？B.问句中的关键词应该只有单一的意思，不要用程度副词等不明确的词语。

如：你是否经常乘飞机？

被访者无法判断“经常”是指每月一次还是每周一次。

75朱态炭睫功法躬伯众痴鸟剂蛤道线淡够味迭源础忻央盎沿略盯勋妹燥服易第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查C.避免引导性的、偏激的词语。如：

你认为《销售与市场》杂志是最好的营销杂志吗？

这是有引导作用的询问，是不合适的。再如：

买可口可乐，让外国人赚更多的钱；买非常可乐，扶持民族产业，你的选择是什么？

这是一个很偏激的询问。

由这些询问获取的数据都是不客观的，在问卷设计时应该加以避免。76乍漾巾剥梭烈冰娜荫么缸状赁烷波艾捣灵乍眨翘鸦强痴盐拙霓苛耻尼扯折第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查2、面对拒访时:访问员自我介绍时，应该快乐、自信，如实表明访问目的，出示身份证明。如果被访者以“没有时间”拒访，访问员要主动提出更方便的时间，如傍晚6点，而不是问被访者“什么时间合适”。如果被访者声称自己“不合适”或者“缺乏了解，说不出”，访问员应该告诉被访者：“我们不是访问专家，调研的目的是让每个人有阐明自己看法的机会，所以你的看法对我们很重要。”重要的是，找出被访者拒绝的原因，并有针对性地说服。77揖侩溺藐运孺外色票罩翅任药司鸥章亩梁栈豹俺力避扰扒傣济陌条杖舶罐第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查3、访问员应具备的态度：没有经过培训的访问员，在访问实施过程中很难保持中立。访问员的惊奇表情、对某个回答的赞同态度，这些都会影响到被访者。访问员在访问中，除了表示出礼节性兴趣外，不要作出任何其它反应。即使对方提问，访问员也不能说出自己的观点。要向被访者解释，他们的观点才是真正有用的。还要避免向被访者谈及自己的背景资料。有的被访者好奇心强，一会儿问家庭，一会儿问工作。但即使对小问题的回答，也会影响访问的结果。实际上，访问员应该给出一个模糊的回答并鼓励被访者谈他们自己和自己的见解。78暮感好都碉契涸露录籍丹帛坦匹聚憋珠畦阔窜诡贤熊园菱株药耐甫稀鞋招第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查4、访问员的技巧：理想的访问应该在没有第三者的环境下进行，但访问员总会接受各种干扰，所以要有控制环境的技巧。如果访问时，有其他人插话，应该有礼貌地说：“你的观点很对，我希望待会儿请教你，但此时，我只对被访者的观点感兴趣。”访问员应该尽力使访问在脱离其他家庭成员的情况下进行。如果访问时由于其他家庭成员的插话，访问员得不到被访者自己的回答，则应该中止访问。不要以为，一次访问有许多人的观点是好事，恰恰相反，这样的访问是无效的。79襄瘴邹新多咏鹤鲸九寝矢最龚怕棘熏踊失倘疯迂缺返杠啼嗜呕言庭滚邓饱第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查如果周围有收音机或电视机发出很大的噪音，访问员很难建议把声音关小。这时，如果访问员把说话声逐渐降低，被访者就注意到了噪声并会主动关掉。对于开放题，一般要求充分追问，追问技巧又有太多的讲究。下面是一例：

访问员：“你觉得这种面包怎么样？”

被访者：“这种面包挺好的。”

这是模糊的回答，不知道具体什么好，所以访问员要继续问。

访问员：“怎么好？请具体说一下。”

被访者：“味道好，颜色也好看。”

这样的回答还不到位，访问员要继续追问。

访问员：“你说的味道好是指......？”

被访者：“甜度合适，也不粘牙，口感均匀。”80议例曰盔革唯身耍姻少虑勤镰捷饭壬普忌蟹躺戒糕溺曾看倍猩鞘缝抨斟晰第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查81调查问卷范例问卷1

关于民族汽车品牌的调查问卷问卷2

东营市房地产市场调查问卷问卷3

皖西学院机电类专业办学质量学生满意度调查问卷咐浓酶港返烘铬炽蛊狐概涩罪哈贴觅指貌割镰灼必娥够填圃玛皖糖蹿椎苑第二章统计设计与调查第二章统计设计与调查7/16/2023皖西学院经济与管理学院82