经济学原理与应用第10章课件

第十章经济增长、经济周期与开放经济任务一经济周期及其成因任务二经济增长任务三国际贸易理论本章目录一、经济周期的含义与阶段

任务一经济周期及其成因经济周期是指国民收入及经济活动水平有规律地经历扩张和收缩的周期性波动。经济周期主要表现为：第一，经济增长的集中体现与结果是商品供给品种及其总量的不断增加，即国民生产总值的增加。第二，技术进步是实现经济增长的必要条件。第三，经济增长的充分条件是制度与意识形态的相应调整。二、经济周期的阶段及其特征

任务一经济周期及其成因

经济学家根据经济周期运行的规律，大致将一个完整的周期分为4个阶段，即经济繁荣、衰退、萧条和复苏，如图10-1所示。图10-1经济周期的4个阶段二、经济周期的阶段及其特征

任务一经济周期及其成因

（一）复苏阶段图10-1经济周期的4个阶段是指经济从低点开始向上回升的时期（C→D）。复苏阶段的特征是经济进入衰退后期以后，赢得喘息机会的厂商开始更新被磨损的机器设备，就业率、收入以及消费开始缓慢上升。由于设备更新导致的投资增加，促进了生产和销售的增加，使企业的利润有所提高，原先不肯进行的风险投资也开始出现。随着需求的增加，萧条时期闲置的设备及劳动力和其他生产资源开始陆续使用。随着经济恢复的不断完善，经济上升的速度不断加快，便进入下一个高涨时期，即繁荣阶段。二、经济周期的阶段及其特征

任务一经济周期及其成因

（二）繁荣阶段图10-1经济周期的4个阶段繁荣阶段（C→D），经过上一轮的复苏，经济持续增长的时期。这一时期，社会需求不断增加，产品畅销，生产者利润大大提高，投资旺盛，失业率降低，劳动力和其他社会资源得到了充分利用，人们敢于投资和消费，各种物价指数均出现了不同程度的上涨，资产价格膨胀。二、经济周期的阶段及其特征

任务一经济周期及其成因

（三）衰退阶段图10-1经济周期的4个阶段衰退阶段（A→B）是指经济活动从扩张的高峰向下跌落的阶段。由于消费增长的停止以及社会现有生产设备及能力的过剩，使经济扩张到达顶点以后开始下跌，投资减少，生产下降，失业率上升，社会收入水平和有效需求下降。从而导致需求更进一步的大幅度下降，一般产品价格下跌，整个社会形成普遍的生产过剩，企业利润急剧下降，生产急剧收缩，整个社会充满悲观情绪。二、经济周期的阶段及其特征

任务一经济周期及其成因

（四）萧条阶段图10-1经济周期的4个阶段萧条阶段（B→C）是衰退阶段的继续，是经济周期中的低谷。在这一时期，劳动失业率最高，人们消费水平下降，厂商生产能力下降，企业对前景缺乏信心，不愿进行投资，社会资源得到大量闲置，社会经济活动低于长期平均水平，经济的低迷程度使衰退更深。三、经济周期的分类

任务一经济周期及其成因

（一）朱格拉周期法国经济学家朱格拉于1862年出版的《法国、英国及美国的商业危机及其周期》一书中，提出了资本主义经济存在着9～10年的周期波动，一般称为“朱格拉周期”。该周期是以国民收入、失业率和生产、利润和价格的波动为标志加以划分的。他把周期分为繁荣、危机和萧条3个阶段，以每隔相对固定时间（9～10年）有规律地反复出现。熊彼特把这种周期称为中周期，或朱格拉周期。汉森则把这种周期称为“主要经济周期”。三、经济周期的分类

任务一经济周期及其成因

（二）基钦周期英国经济学家约瑟夫·基钦于1923年提出了存在着一种40个月（3～4年）左右的小周期，而一个大周期则包括两个或三个小周期，故称为“基钦周期”。基钦提到，这种小周期是心理原因所引起的有节奏的运动的结果，而这种心理原因又是受农业丰歉影响食物价格所造成的。三、经济周期的分类

任务一经济周期及其成因

（三）康德拉季耶夫周期俄国经济学家康德拉季耶夫（N.D.Codrulieff）于1925年提出资本主义经济中存在着50～60年一个的长周期。他对英国、法国、美国等资本主义国家18世纪到20世纪初100多年的批发价格水平、利率、工资、对外贸易等36个统计项目进行加工分析，认为资本主义世界从18世纪末期以后经历了3个长周期：第一周期是1789—1849年，上升部分为25年，下降部分为35年；第二周期是1849—1896年，上升部分为24年，下降部分为23年；第三周期从1896年起，上升部分为24年，1920年后进入下降期。三、经济周期的分类

任务一经济周期及其成因

（四）库兹涅茨周期1930年，美国经济学家库兹涅茨（S.Kuznets）提出了存在一种与房屋建筑相关的经济周期，这种周期平均长度为20年。这也是一种长周期，被称为“库兹涅茨”周期，也称建筑业周期。三、经济周期的分类

任务一经济周期及其成因

（五）熊彼特周期熊彼特周期是熊彼特对各种周期理论进行分析后得出的总和周期。熊波特在他的两卷本《经济周期》（1939年版）中对前3种经济周期作了高度综合与概括。他认为前3种周期尽管划分方法不一样，但并不矛盾。每个长周期中套有中周期，每个中周期中套有短周期。每个长周期包括6个中周期，每个中周期包括3个短周期。熊波特还把不同的技术创新与不同的周期联系起来，以3次重大创新为标志，划分了3个长周期：第1个周期，从18世纪80年代到1842年，是“产业革命时期”；第2个周期，1842—1897年，是“蒸汽和钢铁时期”；第3个周期，1897年以后，是“电气、化学和汽车时期”。四、经济周期的成因

任务一经济周期及其成因

（一）经济周期的外生原因1.太阳黑子理论把经济的周期性波动归因于太阳黑子的周期性变化。该理论由英国经济学家杰文斯（W.S.Jevons）于1875年提出。2.创新理论是奥地利经济学家J.熊波特提出用以解释经济波动与发展的一个概念。所谓创新是指一种新的生产函数，或者说是生产要素的一种“新组合”。3.政治性周期理论：外因经济周期的一个主要例证就是政治性周期。政治性周期理论把经济周期性循环的原因归之为政府的周期性的决策（主要是为了循环解决通货膨胀和失业问题）。四、经济周期的成因

任务一经济周期及其成因

（二）经济周期的内生原因持内因论者认为，周期源于经济体系内部——收入、成本、投资在市场机制作用下的必然现象。1.纯货币理论2.投资过度理论3.消费不足理论4.心理理论一、经济增长与经济发展

任务二经济增长

（一）经济增长的含义及特征经济增长是指一个国家或一个地区在一定时期内生产商品和劳务能力的增长。如果考虑到人口增加和价格的变动情况，经济增长还应包括人均福利的增长。美国经济学家西蒙·库兹涅茨给经济增长下了一个经典的定义：“一个国家的经济增长，可以定义为给居民提供种类日益繁多的经济产品的能力长期上升，这种不断增长的能力是建立在先进技术以及所需要的制度和思想意识之相应的调整的基础上的。”一、经济增长与经济发展

任务二经济增长

（二）经济发展及其含义就当代经济而言，发展的含义相当丰富复杂。发展总是与发达、工业化、现代化、增长之间交替使用。一般来说，经济发展包括3层含义：第一，经济量的增长，即一个国家或地区产品和劳务的增加，它构成了经济发展的物质基础。第二，经济结构的改进和优化，即一个国家或地区的技术结构、产业结构、收入分配结构、消费结构以及人口结构等经济结构的变化。第三，经济质量的改善和提高，即一个国家和地区经济效益的提高、经济稳定程度、卫生健康状况的改善、自然环境和生态平衡以及政治、文化和人的现代化进程。一、经济增长与经济发展

任务二经济增长

（三）经济增长与经济发展的关系经济增长与经济发展是两个有密切联系又不完全相同的概念。经济增长和经济发展都反映国内生产总值的提高。经济增长有一个明确的可度量标准。经济发展是比较复杂的“质”的概念，它不仅包括经济增长速度和增长平稳程度，还包括教育水平、健康卫生标准、经济结构、社会结构、意识形态的进步与变革。经济发展是经济持续增长的结果，国民生活水平的提高、经济结构和社会形态的进步都在很大程度上依赖于经济增长。从广泛的意义讲，经济增长不仅包括经济增长，还包括国民的生活质量，以及整个社会经济结构和制度结构的总体进步。而经济发展是反映一个经济社会总体发展水平的综合性概念。二、经济增长的源泉

任务二经济增长推动经济增长的源泉主要有4个因素，即人力资源、自然资源、资本投入和技术进步，这4个因素被称为推动经济增长的“4个轮子”。关于经济增长的源泉，宏观经济学通常借助于生产函数来研究。宏观生产函数把一个经济中的产出与生产要素的投入及技术状况联系在一起。设宏观生产函数为：

Yt=Atf(Lt,Kt,R)式中，Yt代表总产出；Lt代表劳动的投入量；Kt代表投入的资本量；At代表技术状况；R代表自然资源。从上面的公式来看，由于自然资源是一个常数，经济增长的源泉可以归结为劳动的增加、资本存量的增加和技术进步。二、经济增长的源泉

任务二经济增长

（一）劳动投入的增加古典经济学认为，劳动是经济增长的源泉，劳动在一定程度上可以替代资本。劳动增加分为劳动力数量增加和质量的提高。劳动力数量的增加可以有3个来源：人口的增加、就业率的提高和劳动时间的增加。劳动力质量提高则是文化技术水平和健康水平的提高。劳动力是数量与质量的统一。二、经济增长的源泉

任务二经济增长

（二）资本投入的增加资本是指物资资本。物资资本又称为有形资本，是指设备、厂房、存货等。现代经济学家认为，在经济增长中，人均资本量增加是人均产量提高的前提。在劳动不变的前提下，资本的数量越多，人均资本量越高，社会生产能力就越高，经济增长就越快。尽管在经济增长的初期，资本增加对经济增长所作的贡献较大，但随着时间的推移，其相对作用下降。二、经济增长的源泉

任务二经济增长

（三）技术进步技术进步在经济增长中的作用，体现在生产率的提高上，即同样的生产要素投入量能提供更多的产品。技术进步主要包括资源配置的改善、规模经济和知识的进展。资源配置的改善是指将资源从低生产率部门转移到高生产率部门。规模经济是指随着经营规模的扩大使节约要素投入的新技术成为可能，从而使单位产出增加。知识的进展是技术进步中最重要的内容。知识进展包括科学技术的发展及其在生产中的运用，新工艺的发明与采用等。它不仅包括自然科学与技术的进展，也包括管理科学的进展。三、经济增长模型

任务二经济增长

（一）哈罗德—多马经济增长模型哈罗德—多马模型是关于经济增长的最早的模型，由英国经济学家哈罗德和美国经济学家多马独立提出。这两个模型的内容相似，它的提出标志着经济增长成为一个独立的专门研究领域。1.理论假设：哈罗德模型有这样一些假定：①社会的全部产品只有一种，这意味着，全社会所有产品不是用作消费品就是用作投资品，故称为一个部门的增长模型。②规模报酬不变。③资本—产量比率（K/Y）、劳动—产量比率（L/Y）以及资本—劳动比率（K/L）在增长过程中始终保持不变。④不存在技术进步，资本存量为K且没有折旧。三、经济增长模型

任务二经济增长

（二）新古典经济增长模型新古典模型修正了哈罗德—多马模型的生产技术假定，代之以资本和劳动可平滑替代的“新古典”生产函数，从而有效解决了哈罗德—多马模型中经济增长率和人口增长率不能自发相等的困难。1.理论假定：新古典经济增长模型的基本假定为：①社会只生产一种产品。②劳动L和资本K这两种生产要素之间可以相互替代。③每种生产要素的边际产量符合递减规律，但规模收益不变。④市场处于完全竞争状态，劳动和资本按各自的边际生产力取得报酬。⑤劳动力按照一个固定不变的比率增长。⑥不存在技术进步和资本折旧。一、国际经济与贸易

任务三国际贸易理论

（一）国际经济国际经济，指在开放经济条件下，为了实现国家利益最大化和全球利益的均衡化，国家之间的商品、资本、其他生产要素的流动所形成的经济联系。经济全球化是国际经济发展的重要推手。经济全球化是当代世界经济的重要特征之一。而在国际经济中，最重要的是国际贸易，所以国际经济也简单的定义为“参与国际贸易的一种经济”。一、国际经济与贸易

任务三国际贸易理论

（二）国际贸易理论1.绝对优势理论绝对优势理论是英国古典经济学创始人亚当·斯密提出的。亚当·斯密认为，分工可以提高劳动生产率：第一，劳动者的技巧因分工强化操作而日益精湛；第二，由一种工作转到另一种工作，通常需损失不少时间，有了分工，就可以免除这种损失；第三，许多简化劳动和缩减劳动的机械的发明，使一个人能够做许多工作。一、国际经济与贸易

任务三国际贸易理论

（二）国际贸易理论2.比较优势理论在亚当·斯密绝对优势理论的基础上，英国经济学家大卫·李嘉图提出了比较优势的贸易理论。比较优势理论认为