六年级上册语文课件草原人教部编版

草原六年级上册语文课件-第1课草原人教部编版(共25张PPT)六年级上册语文课件-第1课草原人教部编版(共25张PPT)空气天空小丘羊群清鲜明朗绿的、线条柔美、翠色欲滴像绿毯上绣的白色的大花

读第1自然段，说说这里抓住了哪些景物来表现草原之美？这些景物各有什么特点？草原美景课文解读>>>>在天底下，一碧千里，而并不茫茫。形容青草很绿。指草原的范围辽阔无边。辽阔、碧绿找出本段中心句，说说这句话表现了草原的什么特点？

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。比喻羊群——白色的

大花草原——绿毯这段话中哪句是直接写景？哪句是写作者的感受？这样写有什么好处？那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。用线条勾画出轮廓。直接描写了草原的碧绿辽阔。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。既看不够草原的美景，又想通过吟诗来表达自己对草原的喜爱之情。融情于景，情景交融。写景有意识地把自己的感情、感受写进去，融入自己的真情实感，这样才能使读者产生一种身临其境之感。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。拟人想一想，它们在回味什么？六年级上册语文课件-第1课草原人教部编版(共25张PPT)六年级上册语文课件-第1课草原人教部编版(共25张PPT)作者见到第一次见到草原时是惊喜和赞叹的，离开草原时又是什么样的呢？蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！六年级上册语文课件-第1课草原人教部编版(共25张PPT)六年级上册语文课件-第1课草原人教部编版(共25张PPT)蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！蒙汉情深，依依惜别。蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。说说你对这句话的理解？六年级上册语文课件-第1课草原人教部编版(共25张PPT)六年级上册语文课件-第1课草原人教部编版(共25张PPT)盛情款待读2—5自然段，说说你从课文哪些地方体会到了“蒙汉情深”？生活中你也有过与人惜别的经历吧，和同学交流。主客相见喜迎远客联欢话别六年级上册语文课件-第1课草原人教部编版(共25张PPT)六年级上册语文课件-第1课草原人教部编版(共25张PPT)

忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。从哪里可以看出蒙古同胞喜迎来客？喜迎远客六年级上册语文课件-第1课草原人教部编版(共25张PPT)六年级上册语文课件-第1课草原人教部编版(共25张PPT)六年级上册语文课件-第1课草原人教部编版(共25张PPT)六年级上册语文课件-第1课草原人教部编版(共25张PPT)襟飘带舞群马疾驰颜色鲜艳形状优美比喻彩虹六年级上册语文课件-第1课草原人教部编版(共25张PPT)六年级上册语文课件-第1课草原人教部编版(共25张PPT)盛情款待主客相见喜迎远客联欢话别六年级上册语文课件-第1课草原人教部编版(共25张PPT)六年级上册语文课件-第1课草原人教部编版(共25张PPT)

主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。__________，________。握手再握手笑了再笑情谊热烈、深厚。主客相见六年级上册语文课件-第1课草原人教部编版(共25张PPT)六年级上册语文课件-第1课草原人教部编版(共25张PPT)盛情款待主客相见喜迎远客联欢话别六年级上册语文课件-第1课草原人教部编版(共25张PPT)六年级上册语文课件-第1课草原人教部编版(共25张PPT)盛情款待

奶茶__上了，奶豆腐__上了，主客都盘腿坐下，谁都有____，谁都又那么____，一点儿______。不大一会儿，____的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们____，七十岁的老翁向我们____。鄂温克姑娘们给客人们______。礼貌亲热不拘束好客敬酒敬酒唱民歌倒摆六年级上册语文课件-第1课草原人教部编版(共25张PPT)六年级上册语文课件-第1课草原人教部编版(共25张PPT)盛情款待主客相见喜迎远客联欢话别六年级上册语文课件-第1课草原人教部编版(共25张PPT)六年级上册语文课件-第1课草原人教部编版(共25张PPT)

这句话既是全文的______，也是作家情感的集中体现，同时给读者以____的余地。从____、____到____，处处洋溢着“________”；千里草原，芳草萋萋，举目皆是诗情画意，所以才让人________，________。中心句回味客迎联欢话别蒙汉情深流连不已难分难舍蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！联欢话别六年级上册语文课件-第1课草原人教部编版(共25张PPT)六年级上册语文课件-第1课草原人教部编版(共25张PPT)草原事情的发展顺序草原美景喜迎远客草原景美蒙汉情深一碧千里翠色欲流群马疾驰襟飘带舞主客相见握了再握笑了再笑盛情款待举杯敬酒纵情歌唱联欢话别套马摔跤跳舞骑马板书设计>>>>六年级上册语文课件-第1课草原人教部编版(共25张PPT)六年级上册语文课件-第1课草原人教部编版(共25张PPT)本文按照______________，记叙了老舍先生第一次访问内蒙古草原时看到的__________以及受到蒙古族同胞______________的情景，表现了_________