三年级语文下册课件习作：我的植物朋友课件部编版

三一一我的植物朋友习作我的植物朋友我是朱朱我是蛋蛋一首精巧的诗蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。《16、“闪光的金子”》1、让学生反复读，自读自悟。（静）（动）《湘教版语文二上《民族小学》第二课时》④文章哪几段写的是这些内容？4、难怪科利亚埋木匣时那样认真、小心，这可都是他的宝贝呀，就让我们带着这份喜爱，和科利亚一起埋下小木匣吧。（读埋木匣的句子）（4）、科利亚想的对不对呢？你从哪个词知道的？借助多媒体演出沙漠的风沙地貌，你想了解这些光怪陆离的沙漠奇观吗？你想探索他们的缘由吗？那么让我们一起跟随作者来体验1、朗读课文，回忆课文主要内容。二、初读课文，理清顺序。我的植物朋友我们小区里有很多玉兰树，花开得可美啦！我要和它做朋友。

我妈妈养了好多盆花，我最喜欢红掌，我就和它交朋友啦！我的植物朋友习作要求：1.借助观察记录卡，按照一定的顺序把植物的样子、颜色、气味等特点以及其他的一些特性写清楚。2.能写出自己的感受。名称：玉兰花样子：花瓣有9片，每朵花底部有一圈粉红色，花瓣长长的，近似椭圆形，很美。颜色：白色或粉色。气味：香气浓郁。其他：可食用，对皮肤真菌有抑制作用。朱朱的观察记录卡名称：红掌样子：叶子和花瓣都是心形的，花瓣的中心有柱状的花蕊。叶片和花瓣表面光滑，像抹了一层蜡。颜色：叶子是碧绿色的，花橙红色，花蕊乳白色、鹅黄色、淡绿色。气味：无。其他:常年开花，容易繁殖。蛋蛋的观察记录卡名称：玉兰花样子：花瓣有9片，每朵花底部有一圈是粉红色的，花瓣长长的，近似椭圆形，很美。颜色：白色或粉色。气味：香气浓郁。其他：可食用，对皮肤真菌有抑制作用。名称：红掌样子：叶子和花瓣都是心形的，花瓣的中心有柱状的花蕊。叶片和花瓣表面光滑，像抹了一层蜡。颜色：叶子是碧绿色的，花橙红色，花蕊乳白色、鹅黄色、淡绿色。气味：无。其他:常年开花容易繁殖。

蛋蛋说红掌的叶片和花瓣光滑，说明他不仅看了、闻了，还摸了，观察得很仔细。像抹了一层蜡，描述得很生动形象。

朱朱在记

录卡里提到玉兰花可以吃，还有药用价值，这个很新奇。我真想吃吃玉兰花做的食物呀！做到看一看、闻一闻、摸一摸。记录植物的样子、颜色、气味、质感。关注植物的其他特点。观察记录卡里记录的都是概括的内容，不够具体，就像人的骨架一样，写作文的时候还要把这些内容写得再丰富具体些。让骨架变得有血有肉更丰满些。

观察记录卡里记录的都是看到的、摸到的、闻到的，我在观察时还产生了很多联想，我给它浇水时还发生了很多有趣的现象，我觉得也可以写下来。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

观察记录卡名字：荷花样子：荷花开的多，叶子多，又大又圆，荷花有刚开的，有全开的，还有没开的。颜色：荷花是白色的，莲蓬是嫩黄色的。荷叶是碧绿色的。气味：有淡淡的香气。

首先，要把观察记录卡上这些概括性的语言加以拓展，把植物的样子、颜色、气味，描写得更清楚、更具体、更生动！其次，描写时要突出重点！有的植物花、叶、果都很有特点，那就把这些方面都具体地描写出来。玉兰，花最有特点。就重点突出花的颜色、气味、形态。吊兰，叶子和茎最有观赏价值。就重点写一写叶子和茎的形态、大小、颜色以及变化。哪一部分很有特点，就把这部分描写得更具体一些。哪一个生长阶段更有特点，就重点描写这个阶段。最后，注意植物的特别之处。写出独特的感受！

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……看到它们的样子，闻到它们的气味，摸到它们的身体，发现它们的秘密的时候，联想到了什么？感受到了什么呢？顺序我要学习《荷花》一课由远及近的顺序来写。先写远远地闻到浓郁的香味，看到玉兰开花了，满树都是花。再写走近之后看到高高的树干的顶端，全是盛开的花朵。抓住全开的、半开的、含苞欲放的三种姿态来写。在描写花的同时我还要写一写看到玉兰花开时产生的联想。最后写一写玉兰花可以做成的美食。

我要向大家介绍的植物朋友是红掌。我打算按照从上到下的顺序来写。因为我家的红掌开了三朵花，而且花的个子最高，我就先写这三朵花的颜色、样子和触感。叶子有十几片分散在花的周围，比花朵的个子稍矮一些。在描写花和叶子的时候，我还要写一写我给红掌浇水时水珠在叶片和花瓣上滚动的样子，写一写风吹来时的姿态。三、学习第二段2、交流。索性：直截了当，干脆。2、你能不能根据你身边所发生的事。举一个例子来说明科学一定能战胜迷信。①生交流看到的画面。寂然无声：非常安静，没有声音。师：看到题目你有哪些问题？②同学们，那么精巧到什么成都才能像诗呢？你能从哪个字或者词读出来是恰到好处？严严实实、躲闪、突兀、流域、砸、蒙：秃宝盖下不要丢掉一横。赦免：依法定程序减轻或免除对罪犯的刑罚。板块三：想象画面，具化“精巧的诗”。（沉默就是不说话）小学语文教案篇3第一课时一、谈话导入课题小学语文教案篇10⑺有感情地朗读，体现两种不同的热闹。由远及近从上到下植物的生长顺序季节的变化顺序由近及远从下到上观察顺序我知道了该怎么介绍红掌，但是我不知道怎么写文章的开头会更好一些？您能教教我吗？

在那千姿百态的花氏家族中，有国色天香的牡丹，有清雅高洁的兰花，有暗香袭人的百合，但我却独爱那生长在漫山遍野，不为人知的小野菊花。

小区的大门口有两株茂盛的丁香树。每到五月份，丁香花就盛开了，那香味溢满整个小区，让人陶醉。

“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草······”你们听过这首歌吗？今天我要给大家介绍的就是这歌里唱的——小草。

晶莹剔透的身体，憨态可掬的样子，像一群小娃娃挨挨挤挤地坐在天青色的扁形花盆里。这就是我最喜欢的多肉了。我就准备学习第二个句子的写法，我打算这样写：我家客厅的窗台上，放了好多盆花。有胖乎乎的多肉，有娇滴滴的蝴蝶兰，有浑身是刺的仙人掌，但是我最喜欢的是身材窈窕的红掌。5、指名用自己喜欢的音调和节凑读一读这一词语。异口同声：形容很多人说同样的话。(2)再读，注意这些表示动作的词。（2）假如你是一位浪漫的文学家，阅读本文时，