端午节幼儿小班活动方案

—端午节幼儿小班活动方案端午节幼儿小班活动方案1

一、活动目标

1、明白端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、喜欢和老师、小好友一起玩玩、尝尝，共享节日的欢乐。

二、活动准备

粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片。

三、活动过程

1、谈话导入，引出端午由来

师：小好友们，你们明白农历五月初五是什么节日吗你们明白端午节的由来吗那我们一起来听听端午节的由来，好吗

2、引导幼儿观看四周环境的改变，谈谈端午风俗

师：小好友今天我们班的门上挂的是什么呀那为什么要挂艾蒿呢小好友们，你们知不明白端午节还有哪些风俗呢

挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

赛龙舟：屈原投湖自杀的时分，有很多人划船去追逐挽救。他们争先恐后，却没能够把屈原救上来，后来每年五月初五就用划龙舟来纪念这件事。

吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

佩香包：端午节的时分小好友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了许多想香料，闻起来香香的.，香包有各种各样的外形和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！

五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉利的意思。

3、学习儿歌

师：如今我们一起来学习一首关于端午节的儿歌XX《五月五》。五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。

4、吃粽子

观看粽子的形状和颜色

师：今天老师也为小好友带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么并用一句完好的话来说一说。小结：粽子的外形真好玩!

认识粽叶

师：粽子的外形真好玩，我们来闻一闻，香吗你们明白这阵芳香，来自哪儿是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

幼儿品尝

师：你们吃过粽子吗你吃过哪些粽子今天老师也为你们准备了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗

幼儿讲解并描述粽子的馅及味道。

小结：原来粽子的品种这么丰富啊!

端午节幼儿小班活动方案2

活动名称：欢乐端午

活动目标：1、明白端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2、喜欢和老师、小好友一起玩玩、尝尝，共享节日的欢乐。活动准备：粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片······活动过程：

一、端午的由来

端午节是古老的传统节日，源于纪念宏大爱国主义诗人屈原，楚国亡了，屈原心里有说不出的苦痛，便来到汨罗江边，抱起一块石头，纵身投入江里自尽了。这天是农历五月初五。

传奇屈原死后，楚国百姓哀痛异样，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免损害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成粽子。

以后，在每年的农历五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。

二、端午的风俗．

1、小好友今天我们班的门上挂的是什么呀（菖蒲）那为什么要

挂艾蒿呢（由于端午节要到了，挂艾蒿是端午节的风俗）

2．那你们知不明白端午节还有哪些风俗呢

（1）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

（2）赛龙舟：屈原投湖自杀的时分呢，有很多人划船去追逐挽救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

（3）吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的.尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

（4）佩香包：端午节的时分小好友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了许多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的外形和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！

（5）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉利的意思。

三、学习儿歌《五月五》

五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。

四、吃粽子

1、观看粽子的形状和颜色

今天老师也为小好友带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么并用一句完好的话来说一说。小结：粽子的外形真好玩!

2、认识粽叶。

粽子的外形真好玩，我们来闻一闻，香吗你们明白这阵芳香，来自哪儿是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

3、幼儿品尝。

你们吃过粽子吗你吃过哪些粽子今天老师也为你们准备了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗

4、幼儿讲解并描述粽子的馅及它的味道。

小结：原来粽子的品种这么丰富啊!

活动延长：小好友共同品尝端午食品。

端午节幼儿小班活动方案3

一、活动目标

1、在熟识包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。

2、能依据音乐节奏及旋律等改变，匹配相应动作。

二、活动准备

1、音乐。

2、幼儿观看过包粽子，了解包粽子的过程。

三、活动过程

1、赏识音乐，感受音乐旋律，激发创编爱好。

赏识音乐，感受音乐旋律。

指导语：听了这段音乐有什么感觉你想干什么

伴着音乐自由地表现包粽子的过程。

指导语：这段音乐表现了包粽子的.过程，怎么包呢我们听着音乐试着做一做。

2、迁移包粽子经验，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。

指导语：包粽子要先做什么再做什么用什么动作表现洗叶用什么动作表现装米

3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。

听音乐自由匹配动作。

沟通随音乐表演时的经验与问题，商量解决问题的方法。（引导幼儿依据音乐节奏及旋律等改变匹配动作。）

听音乐，完好进行表演。

端午节幼儿小班活动方案4

活动名称：

《端午节的粽子》（社会）

活动目标：

1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

2、通过实践操作活动，感知粽子的外形和品种。

3、激励幼儿与伙伴进行沟通和合作，培育幼儿创新意识。

活动准备：

1、故事录音。

2、各种外形的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

活动过程：

一、引出话题

——小好友你们明白端午节吗谁能告知我端午节是什么时分在这一天，我们会吃什么（粽子）今天老师也为小好友带来了许多的粽子，请你拿一个看

一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么并用一句完好的话来说一说。小结：粽子的外形真好玩!

二、品尝粽子，并讲解并描述

1、认识粽叶。

——粽子的外形真好玩，我们来闻一闻，香吗你们明白这阵芳香来自哪儿是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

2、幼儿品尝。

——你们吃过粽子吗你吃过哪些粽子今天老师也为你们准备了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗

3、幼儿讲解并描述粽子的馅及它的味道。

——小好友

小结：原来粽子的品种这么丰富啊!

三、故事赏识

1、你们明白端午节这一天为什么吃粽子吗我们一起来听一段故事，听完你就明白为什么了、

2、幼儿赏识故事内容。

3、提问。①吃粽子是为了纪念谁②端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊

四、幼儿制作粽子

t：今天，我们一起来学包粽子好不好

老师交代要求：请每个小好友拿一片粽叶，放入一点米，不管小好友包什么外形的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就胜利了，留意了我们可不能铺张，不要把米弄到地上。（培育幼儿的创新，老师巡回指导）

五、结束部分

相关资源：

大约在公元前三四零年的战国时期，屈原诞生在楚国的一个贵族家庭里。他青年时期就有着杰出的才能，踏进楚国朝廷不久，便受到赏识，当了[左徒]这一仅次于宰相的大官。但是屈原施行政治改革的.主见一直不能完成，终于被削职流放出去。他在流放途中，走遍了如今湖南、湖北的很多地方，写下了很多充满爱国忧民感情的诗篇。后来楚国亡了，屈原心裹有说不出的苦痛，便来到汨罗江边，抱起一块石头，纵身投入江里自尽了。

传奇屈原死后，楚国百姓哀痛异样，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免损害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成粽子。

以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。

端午节幼儿小班活动方案5

一、活动目标

1、赏识端午节传奇中有关屈原的故事，明白屈原是我国古代的爱国诗人。

2、认真倾听老师和伙伴的讲解并描述，乐于在集体中沟通自己对故事的理解和感受。

二、活动准备

有关《屈原的故事》的.图片。

三、活动过程

观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。

师：你们明白端午节为什么要吃粽子吗

理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的鄙视之情。

师：人们为什么要过端午节为什么要纪念屈原呢

人们是用哪些方法来纪念屈原的

四、拓展沟通

端午节还有哪些风俗

端午节幼儿小班活动方案6

一、设计思索端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：

①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的风俗。"五黄"指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

③端午节有赛龙舟的风俗。④端午节有特别的食品XX粽子，它是多种外形、多种口味的。⑤端午节有很多传奇、故事、儿歌，如：有关屈原的传奇等。

二、各年龄段主题活动目标年龄段小班主要目标

（1）初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日气氛；

（2）喜欢和老师、小好友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的欢乐

三、主题活动实施概况

四、主题活动环境创设及资源利用环境创设

（1）园内大厅布置"赛龙舟"的场景；

（2）班级中陈设幼儿搜集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；

（3）各班以端午节为主题更换主题墙饰，展现幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验：

①中、大班可以以"我的调查"、"我的发现"等为标题展现幼儿端午节活动发展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传奇与风俗方面的调查资料等；

②小班则可以以"我们在端午节里"为题展出幼儿的活动情况；

（4）区域中提供与主题相关的操作材料，如：

①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿赏识、阅读；

②体育角：提供"赛龙舟"游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；

③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

（5）家长园地：介绍主题活动中须请家长协作的内容、主题活动发展情况等资源利用

（1）请家长帮助幼儿进行相关资料的调查及搜集，丰富幼儿的相关经验；

（2）请家长来园参与活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的欢乐；

（3）在本地组织"赛龙舟"活动时，组织师幼前往参观并摄像五、主要教育活动方案（一）小班活动一：参观端午节的环境主要触及领域：社会活动目标：

1.通过参观园内环境，感受节日气氛。

2.初步了解端午节的一些风俗。

活动准备：

园内布置的端午节的环境。

活动过程：

1.谈话，激发参观爱好。

2.参观园内环境，自由沟通、讲解并描述与端午相关的物品。

3.集体沟通，了解端午节的有关风俗。

★指导语：①你看到了什么②幼儿园里为什么要挂这些东西

活动二：好吃的粽子主要触及领域：科学活动目标：

1.明白粽子是端午节的节日食品，通过观看，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的`。

2.喜欢吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的快乐。

活动准备：

1.粽叶、糯米、棉线。

2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。

活动过程：

1.观看粽子，明白粽子是端午节的节日食品，激发活动爱好。

2.进一步观看粽子的形状、气味等特征。

★指导语：粽子是什么样子的闻起来有什么味道

3.观看包粽子的材料，了解粽子的制作过程。

（1）明白材料的名称，了解其用途。

★指导语：包粽子需要哪些材料呢怎么包

（2）观看老师包粽子、煮粽子的过程。

4.品尝粽子，体验欢乐。

（1）探究剥粽子的方法。

（2）品尝粽子，与伙伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

活动三：绿豆糕主要触及领域：艺术活动目标：

1.尝试用油泥自制"绿豆糕"，感受做做、玩玩的欢乐。

2.留意保持桌面的洁净，有良好的活动习惯。

活动准备：

小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等辅助材料。

活动过程：

1.观看绿豆糕的形状，激发爱好。

★指导语：这是什么它是什么样子的

2.商量制作绿豆糕的方法及要求。

（1）商量制作绿豆糕的方法。

★指导语：怎么做绿豆糕（依据商量情况，请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法。）（2）商量制作绿豆糕的要求。

端午节幼儿小班活动方案7

一起过端午

主要触及领域：

综合

1、通过学问竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动，进一步丰富端午节的相关经验。

2、在“大带小”活动中，增进关怀弟弟、妹妹的情感，体验与弟弟、妹妹共度节日的欢乐。

3、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境。

4、师幼共同准备端午学问竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等。

5、师幼共同准备才艺展现节目。

6、端午美食。

7、出示粽子，引出端午节的话题。

8、大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的`5~6组，交代活动规章和要求。

9、才艺展现及游艺竞赛活动。

（1）情境表演：《端午节的传奇》。

（2）以新编小组为单位开展学问竞答：

①端午还有哪些名称

②端午节有哪些风俗

③为什么在端午节要吃粽子为了纪念谁

④端午节挂“五端”，是哪“五端”

⑤端午节吃“五黄”，是哪“五黄”

⑥端午节，人们为什么给小孩子带五色香囊

（3）以小组为单位，开展游戏活动（如：包纸粽子竞赛、拼龙舟竞赛等）。

（4）幼儿才艺表演活动。

4、“大带小”端午美食品尝活动。

端午节幼儿小班活动方案8

端午节是我国较为古老的传统节日。每逢阴历五月初五这天，人们都要在江、河湖海上进行赛龙舟，还要吃粽子、戴香袋、春游采艾蒿等，这些活动已成为千古不变的风俗，从古至今始终在沿续着。在我们中华民族历史的长河中，有很多民族传统文化的积淀，那如何结合我们的课程，激发幼儿的爱国主义情感，是我们设计这个活动的目的。

在这里我们利用端午节作为一个契机，引导幼儿学习和了解我们的民族传统文化，我们利用《童玩美劳DIY课程》中详细的内容，同时结合幼儿园各年龄段幼儿的实际情况，设计出关于端午节的亲子活动，希望在幼儿与家长的亲子操作和游戏活动中，共同感受中国的传统文化及民风民俗。

活动主题名称：好玩的端午节

活动目的：

1、为了幼儿能体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的风俗、

了解端午节的风俗民情，感受中国的传统民俗活动。

2、增进亲子联系与沟通，丰富幼儿家长与幼儿的节庆生活。

3、协作幼儿园进行《童玩美DIY课程》宣传。

活动规模：全园幼儿、家长

活动场地：幼儿园户外场地

活动时间：3小时

背景资料：

若说到端午节的来历，人们首先就会想到爱国诗人屈原。相传战国时，楚襄王宠信奸佞，屈原仗义直言遭革职放逐。秦国趁机进攻楚国，楚地千里疆域毁于一旦。眼见国破家亡，百姓流离失所，屈原是有心报国而无力回天，愤然之下，屈原抱巨石投汩罗江而去。当地百姓闻听屈原投江，纷纷前来救助，他们顺流而下，始终追到洞庭湖，也未寻见屈原的尸体，湖面上舟船往来穿梭百舸争游的场景蔚为壮丽。这一日正是阴历五月初五，后来，每逢这一天，人们就在江河上赛龙舟，意在思念屈原。人们还把粽子投入水里，只为了喂饱鱼龙虾蟹，保全屈原的尸身不被吞食。

活动前准备：

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1活动前老师邀请家长准时参与幼儿园节庆亲子活动。

组织建议：肯定要强调并提示幼儿家长详细时间。

2家长入园时，播放关于端午节的音乐，营造节日气氛。

3园所计划：1购置艾草进行环境装饰。

2幼儿早点或午点为小粽子。

二、活动开头ING（90分钟）

1、活动原由说明：

老师引导幼儿思索过两天是什么节日，我们要做什么事情，引导幼儿简洁了解节日的来历并初步感受节日气氛。

2、端午节欢乐（40分钟）

活动名称：漂亮的龙舟（大班）彩绘鸭蛋（中班）飘香八宝饭（小班）活动说明：详细操作流程请见大班、中班、小班操作用书。

活动目的：增进幼儿小肌肉敏捷性；增进亲子感情沟通。

留意事项：在组织活动过程中老师留意引导幼儿与家长沟通与沟通。

组织建议：1老师可在幼儿操作前播放关于本活动的视频或图片，供幼儿加深印

象及观看。

2老师要引导家长激励幼儿较自主，而家长较多的是赐予装饰时的建

议，帮助幼儿完成。

3幼儿操作时，老师播放关于端午节的歌曲或者配乐诗歌。

3、好玩的龙舟赛（40分钟）

游戏名称：我和爸爸、妈妈划龙舟

游戏玩法：1小班幼儿与家长共同参与游戏。家长五个或八个为一组，曲腿坐下，

幼儿面对家长坐在爸爸或妈妈的腿上或肚上，亲子的手握在一起，向

前移动并且最先到达终点的家庭获胜。

2中班幼儿与家长共同参与游戏，四个家庭分成一组，每组幼儿和家

长都蹲下，后面的“队员”拉着前面的“队员”的`衣服往前划，哪一

组幼儿先划到终点则获得成功。

3大班幼儿与家长面对面的坐下来，互相将脚放在对方的屁股下面，

双手搭在对方的肩上，协调着向前“划行”，先到达终点的家庭获得胜

利。

活动目的：增加幼儿与家长的互动与协作，并感受“划龙舟”的乐趣。组织建议：1提前将家庭进行分组，并张贴出规章和分组名单。

2提前布置划分好起点和终点，由于游戏的活动方式，间隔不宜过长，

二十米教合适。

3老师在游戏前可带家长和幼儿一起做《活动操》。

4进行游戏规章和玩法的演示，帮忙幼儿及家长理解。也可以家庭为

单位找空地先尝试训练再进行竞赛。

三、活动ENDING（10分钟）

活动说明：幼儿园拍照留念

组织建议：全园播放背景音乐衬底

活动结束~

端午节幼儿小班活动方案9

折纸粽

主要触及领域：

艺术

1、探究折纸粽的方法，尝试用长条纸通过反复折叠的方法制作粽子。

2、在共同布置环境的过程中体验胜利的欢乐，感受浓浓的节日气氛。

3、各色长条纸若干。

4、已经折好的大纸粽。

5、折纸粽步骤图。

6、观看大纸粽，激发折纸粽的爱好。

7、探究折纸粽的'方法。

（1）推测纸粽的制作方法。

（2）绽开纸粽，观看折痕，商量折纸粽的方法。

（3）借助步骤图，整理折纸粽的经验。

8、折叠纸粽。（引导幼儿在遇到困难时，通过看图示、观看小好友制作等方法来帮忙解决问题。）

9、将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起，布置环境，体验胜利的欢乐。

端午节幼儿小班活动方案10

一、活动目标

1、探究折纸粽的方法，尝试用长条纸通过反复折叠的方法制作粽子。

2、在共同布置环境的过程中体验胜利的欢乐，感受浓浓的节日气氛。

二、活动准备

1、各色长条纸若干。

2、已经折好的大纸粽。

3、折纸粽步骤图。

三、活动过程

1、观看大纸粽，激发折纸粽的爱好。

2、探究折纸粽的方法。

推测纸粽的制作方法。

绽开纸粽，观看折痕，商量折纸粽的'方法。

借助步骤图，整理折纸粽的经验。

3、折叠纸粽。（引导幼儿在遇到困难时，通过看图示、观看小好友制作等方法来帮忙解决问题。）

4、将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起，布置环境，体验胜利的欢乐。

端午节幼儿小班活动方案11

一、活动目标

1、让幼儿了解端午节的文化

2、通过活动让幼儿了解中国传统风俗，以及在端午节时的活动

3、在活动中让幼儿充足体验端午节的风俗，并且对中华传统文化进行宣传

4、通过活动让全园的老师以及幼儿重视中国传统节日以及文化

二、活动准备

1、环境准备

与端午节的节日气氛相顺应，可以准备一些有关端午节的诗歌、图片、故事以及传奇等。

2、材料准备

彩纸、彩笔、胶水、剪刀、丝带、橡皮泥等。

3、音乐准备

忆端午儿童歌曲——端午节

三、活动形式

由全园老师、幼儿共同参与，家长协作

四、活动过程

1、X月X日、X日全园老师搜集端午节活动资料（部分资料见附件），

做端午节的相关环境创设。

2、X月X日

老师给幼儿讲关于端午节的故事、传奇等，让幼儿了解端午节以及端午的文化。布置周末的家庭小任务：

1）让孩子了解屈原

2）让家长协作，给小好友们带五彩线，以及准备荷包

3、X月X日

老师给幼儿讲关于端午节的风俗——赛龙舟（见附件），让幼儿理解龙的中华民族的图腾，老师向幼儿介绍龙的组成，以及富有的意义。

组织小好友们画龙：

（1）小班——给龙涂上自己喜欢的颜色

老师事先准备好画好龙框架的图画，不带有颜色，发给小好友，让小好友依据自己的想法涂上颜色

（2）中班——画出自己想象的龙（肯定要让小好友先画在讲解，让小好友充足想象）

在老师讲解之后让小好友在图画纸上画出自己想象中龙的造型。

（3）大班——制作龙的'环创

老师带着孩子利用准备好的材料（例如：华诞蛋糕盘、纸壳等）制作一条龙的环创（见参考图片）。

4、X月X日

老师给幼儿讲关于端午节的风俗——吃粽子（见附件），让幼儿了解在端午节食用的特别的食品粽子以及粽子的组成。

组织小好友自己做粽子（见视频）

1）小班——用橡皮泥或是果泥做粽子

2）中班——用彩纸叠种子，并做以装饰

3）大班——用彩纸叠粽子，并在老师的帮忙下，把做好的粽子做成风铃，悬挂在班级

五、活动延长

1、让小好友了解更多的中华传统，以及风俗，将在幼儿园学习到的关于端午节的文化讲给爸爸妈妈听。

2、可以把自己画的画和做好的粽子送给自己的亲人，并祝愿他端午节欢乐。

端午节幼儿小班活动方案12

一、活动目标

1、探究用身体的不同部位着地并能与伙伴共同使“龙舟”向前移动的方法。

2、体验多人用身体组成“龙舟”进行游戏的欢乐，感受团结、协作的重要性。

二、活动准备

观看过赛龙舟的场面。

三、活动过程

1、回忆赛龙舟场面，激发活动爱好。

2、探究多人组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。

探究两人结伴组成“龙舟”前进的.方法。

①自由探究两人组成“龙舟”前进的方法。

②沟通经验，商量两人合作组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。

③尝试用不同的方法使“龙舟”前进。

探究多人合作组成“龙舟”前进的方法。

①迁移两人合作经验，尝试多人合作组成龙舟前进。

②沟通经验，商量使“龙舟”加快速度前进的方法。

③再次尝试，体验协调全都的重要性。

3、游戏：《赛龙舟》。

端午节幼儿小班活动方案13

活动目标

1.明白农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

2.了解与端午节有关的传奇、故事、儿歌，如：有关屈原的传奇等。

3.品尝端午节的特别食品——粽子，明白粽子有多种外形、多种口味。

4.乐于参与包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的欢乐。

活动准备

端午节的故事、做香包的材料：香料、布、针、线等；包粽子的糯米、苇叶；编蛋网的绳线、五彩线；自制龙舟两条；幼儿每人一个熟粽子。

活动过程

淡淡棕叶香，浓浓人间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的风俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧风俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，伴着端午节脚步的接近，为了增进小好友们对中国传统文化的了解和爱好，了解中国传统文化的风俗，从小培育孩子们的爱国主义情感，今天我们XX幼儿园小好友们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美妙的传统佳节。

如今就让我们一起用最热情的掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们！

活动内容

活动一：

家长讲故事《屈原的故事》（附故事内容）

请家长代表讲解并描述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

活动二：

端午节赛歌会

分别请三个年龄段幼儿表演朗诵端午儿歌

小班

五月五，是端阳；

门插艾，香满堂。

吃粽子，洒白糖；

龙舟下水喜洋洋。

中班

端午节，艳阳照；

家家门上插艾蒿。

挂丝线，戴香包；

娃娃乐得蹦又跳。

吃粽子，划龙船；

纪念屈原永记牢。

大班

端午花，红又红；

摘朵鲜花送金龙。

端阳端阳，粽子粽；

拿个粽子塞龙洞。

龙戴鲜花吃粽子，

吃饱粽子回龙洞；

不要损害屈原老公公。

活动三：

赛龙舟接力赛

每班选3名家长，从小班开头绕障碍前行接力。老师发口令，接力赛开头，小班传中班，中班传大班。

活动四：

亲子活动——巧手妈妈大比拼

第一组：与妈妈一起包粽子

第二组：与妈妈一起做香囊

第三组：与妈妈一起编蛋网

第四组：给孩子结五丝，结绳索

方法：给每组家庭分发一块颜色艳丽的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝愿和许愿的话，缝于香囊内。要求针脚工整，形状美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。

新意之处：小孩佩香囊也是端午节的.风俗之一，传奇有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，芳香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同外形，结成一串，形形色色，玲珑可爱。本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝愿或许愿的小纸条，既满意了幼儿喜欢动手的要求，也符合幼儿天真烂漫的独特。做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。

“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给幼儿的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要始终戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传奇这“五丝”能变成蚯蚓。风俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、爱护幼儿。

活动五：

幼儿互赠予礼品

幼儿互相赠予自己亲自和爸爸妈妈制作的粽子、香包、鸭蛋网、五彩绳，并大胆向伙伴说一句祝愿的话。

活动结束

在此，仅代表幼儿园的全体老师祝各位家长及小好友们节日欢乐，合家幸福！亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子。

在欢乐的气氛中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动，我们的感受肯定都很深。小好友们展现了个人的魅力，小好友们和爸爸妈妈展现了良好的主动合作精神。我想说“小好友真棒！大好友更棒！”

端午节幼儿小班活动方案14

一、活动目标

1、明白端午节有挂香包的风俗，初步了解香包的功用及制作材料。

2、尝试用针缝的方法制作香包，感受自制香包的欢乐。

3、明白与小好友保持适宜的距离，留意用针的安全。

二、活动准备

1、制作香包所需的.材料（艾草、干花、针、线等）。

2、幼儿已有刺绣经验。

3、民间音乐。

三、活动过程

1、观看香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的爱好。

指导语：什么叫香包端午节人们为什么要挂香包

2、商量、探究制作香包的方法及留意事项。

研讨制作香包的方法步骤。

指导语：做香包需要哪些材料怎样运用这些材料来做香包

商量做香包的留意事项。

指导语：做香包的时分要留意些什么

3、在音乐声中，尝试自制香包。

4、把做好的香包挂在胸前，相互欣赏，体验自制香包的欢乐。

端午节幼儿小班活动方案15

一、活动来源：

端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：

①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的风俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

③端午节有赛龙舟的风俗。

④端午节有特别的食品——粽子，它是多种外形、多种口味的。

⑤端午节有很多传奇、故事、儿歌，如：有关屈原的传奇等。

二、托、小班节庆活动目标：

（1）初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日气氛；

（2）喜欢和老师、