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文档简介

教案系列中班数学教案《逃离狼口》含反思

中班数学教案《逃离狼口》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿培育观看力、记忆力及思维的准确性，准确使用色和形两个特征，体验与老师，同伴合作嬉戏的欢乐，快来看看幼儿园中班数学《逃离狼口》含反思教案吧。

活动目标:

1、熟悉目标：准确使用色和形两个特征。

2、力量目标：培育幼儿的观看力、记忆力及思维的准确性。

3、情感目标：体验与老师，同伴合作嬉戏的欢乐。

4、进展观看、辨别、归案的力量。

5、体会数学的生活化，体验数学嬉戏的乐趣。

活动预备：

1、阅历预备：有颜色和外形的熟悉阅历。

2、物质预备：

（1）教具：颜色标记、外形标记骰子各一个；操作背景图10张。

（2）学具：各种颜色、外形的图形若干。

活动过程：

（一）导入活动。(出示操作背景图)老师:懒羊羊又被灰太狼抓走了，聪慧的喜羊羊想去救出懒羊羊，可是，灰太狼为了能吃到羊肉，把门前的一段路弄坏掉了，灰太狼正在得意羊羊呢！机智的喜羊羊可不会被这个难住，他准备去找一些石头来铺路，但是需要的石头太多了，喜羊羊想请小伴侣们来帮忙找到他想要的石头铺路，一起救出懒羊羊。

（二）熟悉颜色和外形，尝试看一个骰子找出相应的图形。

1、熟悉图形、外形骰子。

2、老师掷颜色标记骰子，幼儿找相应的石头，然后帮小熊铺路。

小结：这么多的颜色都可以用色标记来表示。

3、老师掷外形标记骰子，幼儿找相应的石头，然后帮小熊铺路。

小结：这么多的外形都可以用外形标记来表示。

（三）尝试看两个骰子找出相应的图形，感受图形的两维特征。

1、老师掷骰子，请一名幼儿找图形，说一说图形的两个特征，然后帮小熊铺路。

小结：我们在看两个骰子的时候，要先看颜色，再看外形，然后再连起来说一说什么颜色的什么外形，这样就能准确地找到图形了。

2、请一名幼儿掷骰子，全体幼儿找相应的石头，然后帮小熊铺路。

3、再分别请两名幼儿掷骰子，全体幼儿找相应的石头，然后帮小熊铺路。

（四）自由操作：挽救懒羊羊。

1、请小伴侣自由结对，将他们分为10组。

2、每组小伴侣一份颜色外形图及一张操作背景图。

3、和同伴合作一起铺路，救出懒羊羊。

（五）嬉戏:开火车。

最终救出懒羊羊了，小伴侣们确定都很欢乐，那我们就跟懒羊羊和喜羊羊一起去开火车吧，但是坐火车是要车票的，小伴侣们挺清晰车票是什么，然后在拿着车票上车。

1、老师：红色的三角形请上车。

2、老师依次请全部幼儿上火车。

教学反思：

幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，简单使幼儿失去学习爱好。因为这个时期的幼儿年龄小，规律思维尚未进展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的嬉戏活动，达到了主题总目标预设的要求。

小百科：狼(拉丁名:CanislupusLinnaeus)cites附录等级:Ⅱ爱护等级:

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