高中历史-清朝前中期的鼎盛与危机教学课件设计

康熙雍正乾隆康乾盛世重点问题探究一康乾盛世之制度保障第14课

清朝前中期的鼎盛与危机青岛二中重点问题探究一康乾盛世之制度保障

课前自主学习检测检测1：连线皇帝康熙（1662—1722在位）措施驻藏大臣军机处伊犁将军台湾设府打败沙俄的入侵册封班禅额尔德尼雍正（1723—1735在位）乾隆（1736—1796在位）广州十三行奏折制度理藩院奏折制度军机处文字狱尼布楚条约伊犁将军驻藏大臣白莲教起义广州十三行闭关锁国任务要求：自行选定三个概念，确立主题，建构逻辑，表述清楚检测2：建构逻辑重点问题探究一康乾盛世之制度保障疑难问题汇总君主专制疆域奠定统治危机重点问题探究一康乾盛世之制度保障

课堂探究课堂探究问题一康乾盛世之君主专制

材料：乾纲独断，乃本朝家法。自皇祖、皇考以来，一切用人听言大权从无旁假。即左右亲信大臣，亦未有能荣辱人、能生死人者。——《清高宗实录》卷323乾隆十三年八月辛亥措施：推行奏折制度；改革中枢秘书机构：雍正设军机处控制思想文化：文字狱、八股取士

探究1：概括材料中乾隆皇帝强调的观点？其实质？“皇祖、皇考”如何实现的？君主专制探究2：为什么军机处的设置标志着专制皇权发展到顶峰？

材料一地近宫廷，便于宣召。为军机大臣者，皆亲臣、重臣，于是承旨，出政皆在于此矣。

——赵翼

承旨诸臣亦只供传达缮撰，而不能稍有赞画于其间也。

——《清史稿》

材料二1、军机处的特点：地近宫廷、亲信重臣、跪受笔录。2、从历史沿革的角度专制皇权空前强化：是鼎盛还是危机？课堂探究问题二康乾盛世之疆域奠定明朝疆域997万平方公里清朝疆域1300多万平方公里中华人民共和国960万平方公里奠定了现代中国之版图西南西北西藏蒙古东北台湾边疆地区平叛，设伊犁将军特点收复，设府雅克萨之战，《尼布楚条约》平叛，设盟旗，由当地贵族担任册封，设驻藏大臣，颁行法律“凡重要事务由达赖喇嘛并驻藏大臣裁决”改土归流探究3：清朝是如何巩固边疆的，有何特点？措施战争：平叛、反侵略设置管理机构，方式多样尊俗重教因地制宜重点问题探究一康乾盛世之制度保障东突组织藏青会香港、南海问题台湾问题探究4：当今我们可以从清朝汲取哪些治理边疆的经验巩固国防？乾隆皇帝

1791年，八十一岁的乾隆皇帝亲自撰写了《十全记》，记述他一生的“十全武功”。乾隆帝因此自称“十全老人”。课堂探究问题三康乾盛世之危机初显探究5：康乾时期统治危机的表现有哪些？我们说康乾时代“为前代所不及，这是就历史的纵向比较而言的。……如果把乾隆朝取得的成绩作横向的考察，即放到当时世界范围中，与欧美国家相比较，那就会呈现出另一幅黯然失色的图景”。

——戴逸《论乾隆》

康乾盛世从历史的纵向看是前所未有的盛世，但从横向看，与欧美国家相比就落后了。1644清建立全国性政权1840鸦片战争1796白莲教起义爆发1681平三藩之乱1748《论法的精神》出版1789法国大革命1765英国工业革命1688英颁布《权利法案》1729设军机处1640英国资产阶级革命中国（清）西方（英）政治制度经济形态思想观念对外17、18世纪中西对比资产阶级民主封建专制自给自足自然经济资本主义经济天朝上国、封闭保守思想解放闭关锁国殖民扩张落后于世界潮流结语

越是取得成绩的时候，越要有如履薄冰的谨慎，越要有居安思危的忧患。——习近平

当今中华民族正以昂扬的姿态屹立于世界民族之林，面对着所取得诸多成就，我们不应沾沾自喜、盲目自大，而应该居安思危居安思危是一种责任，一种精神，一种情怀，更是一种担当。《哈佛中国史：最后的中华帝国——大清》——站在屋外看屋内

本书抛弃了清朝无能保守及中国近代史起于西方入侵的传统观点，将清朝视为一个克服种种挑战、成就斐然的重要断代。作者改变以往“单线的书写形式”（政治为主线，经济、对外、思想为支流），加入了宗族、亲属、性别、日常礼仪等内容，并关注环境气候对政治的意义。学习拓展

这篇文化散文，从作者回忆开始，以民族正统论开篇，讲述多数中国人心目中的满汉情结，以批判的口吻，对于狭隘民族主义与文化主义进行抨击，同