部编版语文七年级下册第一单元教学课件《邓稼先》

邓稼先搜集、整理、交流有关杨振宁、邓稼先的资料；了解回忆性传记的特点。（重点）整体感知课文；学习作者取舍材料的艺术和谋篇布局的手法；品味文中平实而感情充沛的语言。（难点）学习邓稼先无私奉献、鞠躬尽瘁、死而后已的崇高精神。（重点）杨振宁，美籍华人，物理学家。1922年出生于安徽省合肥市，1942年毕业于西南联大物理系，1945年赴美国芝加哥大学深造，1948年获博士学位。1957年与李政道一起获得了诺贝尔物理学奖。他是最早获得诺贝尔物理学奖的华人之一。作者简介邓稼先（1924—1986），我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。人物背景传记一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。文体知识字词注音状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路宰割（）奠基（）挚友（）彷徨（）元勋（）孕育（）谣言（）昼夜（）曛（）罗布泊（）选聘（）铤（）殷红（）无垠（）萦带（）燕然（）妇孺皆知（）鞠躬尽瘁（）鲜为人知（）至死不懈（）zǎixūnyùnyáorúpōyínyānzhìpánɡdiànpìnxūntǐnɡyínɡzhòuyāncuìxiǎnxiè鲜为人知：妇孺皆知：当之无愧：家喻户晓：可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。很少有人知道。连妇女小孩都知道，表示众所周知。当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。词语解释每家每户都知道。马革裹尸：锋芒毕露：层出不穷：热泪盈眶：鞠躬尽瘁，死而后已：形容因非常高兴、感激或悲伤而流的眼泪充满了眼睛。指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。指小心谨慎，贡献出全部精力，一直到死为止。接连不断地出现，没有穷尽。速读课文，整体感知课文内容，准确把握课文基本信息。1.抓住文中关键性的语句2.文中的小标题3.文章的开头和结尾4.某些段落的中心语句一、速读课文，整体感知：1、理清文章的思路，用简洁的语言概括每个小标题的内容。2、本文各个部分的小标题有什么作用？一、速读课文，整体感知：1、用简洁的语言概括每个小标题的内容。回顾中国历史，突出邓稼先的历史地位和伟大贡献第一部分第二部分第三部分简介“两弹一勋”邓稼先的生平经历和贡献写了邓稼先与奥本海默，以凸现邓稼先的气质和品格描绘邓稼先工作环境的荒凉，赞颂他对自己所从事的工作的坚定、执著与勇敢第四部分第五部分第六部分写作者得知中国原子弹工程是自力更生搞出来的，不禁为中华民族而自豪，为邓稼先而骄傲对邓稼先一生的总评价，他是永恒的骄傲整体感知新颖、醒目划分结构提示内容2、本文各个部分的小标题有什么作用？

邓稼先是个

的人！要求：跳读文章，找出发生在他身上的事情，用文中的词语或自己的话来说说这些事情表现出他是一个怎样的人？表现了怎样的思想感情？二、找典型事件，分析人物形象：典型事例性格特征或精神品质1950年在美国获得博士学位后立即回国。天下兴亡，匹夫有责。危难时刻，报效祖国。1958年8月奉命研究原子弹制造的理论，并成功研制了“两弹”。“两弹”元勋，功勋卓著，鞠躬尽瘁，死而后已。“文化大革命”初期，说服两派继续工作。没有私心，没有小心眼，一心为公。1971年被“四人帮”批判围攻，竟能说服工宣队、军宣队的队员。勇敢，公正无私，坦诚坦白，以理服人。用一封短短的信向杨振宁证实中国原子弹工程没有任何外国人的“援助”。严谨求实，强烈的民族自尊心。1982年，井下突然测不到信号，他说：“我不能走。”执着追求，无私奉献，身先士卒，强烈的责任感。小结：邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是我国的“两弹元勋”。他忠厚朴实，真诚坦白，从不骄人，没有小心眼，一生喜欢“纯”字所代表的品格，他热爱自己的祖国，热爱所从事的事业，他的一生始终在执着的追求，无私地奉献，为了站起来的中华民族的强大，他鞠躬尽瘁，死而后已。三、侧面探究，从环境描写、对比手法中感受丰满的人物形象。1、社会环境——把人物放在广阔的历史背景。思考：在写邓稼先以前，为什么先概述我国一百多年来的历史？

是为了说明邓稼先是在中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变中做出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。他的功绩是要在广阔的社会背景和历史背景中去衡量，才能显出其伟大之处。奥本海默→拔尖人物→锋芒毕露邓稼先→真诚坦白→从不骄人通过对比，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神。三、侧面探究，从环境描写、对比手法中感受丰满的人物形象。2、对比手法——奥本海默。思考：为什么要与奥本海默进行对比？通过对比得出了怎样的结论？

小结：作者在刻画人物时，还特别注重把人物放在广阔的历史背景中表现，运用对比，自然环境描写的方法，烘托邓稼先是一个忠诚坦白，从不骄人，为祖国国防事业奉献一生的祖国的伟大的儿子。“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”，你如何理解这句话。是指邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“是一个最不要引人注目的人物”，“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼，一生喜欢‘纯’字所代表的性格“，“最有中国农民的朴实气质”。中国几千年传统文化就讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀的部分，并变成了自己的气质品格。“邓稼先是中国共产党的理想党员”，试阐述这句话。是指“他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务，就是领导、团结广大人民一起前进，邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则，因此他是理想党员。三、侧面探究，从环境描写、对比手法中感受丰满的人物形象。3、自然环境——《吊古战场文》思考：齐读课文第五部分，想一想，开头引用《吊古战场文》，有什么作用？结尾处又引用儿时学到的“五四时代的一首歌”，表达了怎样的情感？译文如下：

广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水像飘带一样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。幽暗啊悲惨凄凉，明风悲号，天日昏黄。飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨，各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。”

引用《吊古战场文》渲染了古罗布泊荒无人烟、凄凉萧索的环境气氛，从侧面写出了邓稼先工作环境的艰苦，同时也含蓄地将研制“两弹”比作一场艰苦的战役，而科学家工作的地方就是一个不见硝烟的战场。《中国男儿》拓展延伸中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空。睡狮千年，睡狮千年，一夫振臂万夫雄。长江大河，亚洲之东，峨峨昆仑，翼翼长城，天府之国，取多用宏，皇帝之胄神明种。风虎云龙，万国来同，天之娇子吾纵横。中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空。睡狮千年，睡狮千年，一夫振臂万夫雄。我有宝刀，慷慨从戎，击楫中流，泱泱大风，决胜疆场，气贯长虹，古今多少奇丈夫。碎首黄尘，燕然勒功，至今热血犹殷红。引用“五四”时代的一首歌，作为邓稼先一生的写照，把邓稼先的贡献置于一百多年来的历史背景下，表现出邓稼先在极端艰苦的条件下，在层出不穷的问题前，身先士卒、不怕牺牲的气概，更加突出了邓稼先的伟大，表达了作者对邓稼先为了国家利益，不计个人生命的献身精神的赞美之情。“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质”试说说你对这两句话的理解。为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人生，还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。1.结构独特，角度新颖。

采用“横式结构法”，巧立小标题，通过“板块”并列的结构，将邓稼先的生平事迹与杰出贡献和国家的兴衰、民族的强弱联系起来，不仅刻画人物性格，赞美人物精神，而且还去探寻其缘由，多角度地展示人物的性格和优秀品质，使人物形象显得悲壮而豪迈，伟大而崇高。四、写作手法2.在记叙的基础上议论、抒情。作者在记叙中插入议论和抒情，这样不仅是对记叙内容的总结和升华，还能更好的表现人物、深化主题。例如，第二部分中，作者在写了邓稼先病中不忘工作一事后，接着点出“鞠躬尽瘁，死而后已”的评价，这是对邓稼先的奉献精神的最好诠释。3.饱含深情，生动感人。作者与邓稼先有着半个世纪