《池子与河流》优秀-部编版池子与河流优秀课件61

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池子与河流部编三年级下册教学课件第二单元一、新课导入池子和河流都是我们比较熟悉的事物，它们有什么相同之处和不同之处呢？克雷洛夫（1769

-1844）：俄国著名的寓言家、戏剧作家，他的寓言具有戏剧的特点，本文尤其如此，几乎通篇都是对话。代表作有：《大炮和风帆》《剃刀》《鹰与鸡》。作者简介二、课文朗读认真听范读，圈出不认识的字，画出难理解的句子。三、学习生字我认会滚滚滔滔生涯贵妇

忙忙碌碌遵循尊敬应验tāofùlùzūnzūnxúnyànyá识方字法加一加：

石+录=碌

组词：碌碌无为比一比：

涯—崖

组词：｛山崖天涯海角谜语识字：谜面：节俭换马庆吉祥。谜底：验木筏：水上行驶的木排。词理语解造句：坐在木筏上看风景，真是惬意。蜿蜒：（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。造句：站在高处,俯视蜿蜒的公路，就像一条弯弯曲曲的蛇。奔流不息：水流奔腾地不停止。造句：黄河水奔流不息直入大海。生涯：指从事某种活动或职业的生活。造句：他毕业后就开始了他的医学生涯。无忧无虑：没有任何忧愁。造句：树林里有一群无忧无虑的小鸟。任凭：听凭。造句：任凭不认识的人说破天，我也不会给他开门。忙忙碌碌：事情多，不得闲。造句：妈妈每天都忙忙碌碌地为一家人的生活操心。推究：推求探究（原因、道理等）。造句：人生就像是一片海洋，里面的许多的奥秘需要我们去推究。遵循：遵照。造句：生活是我们在自己喜欢的环境中所遵循的一种习惯。安逸：安闲舒适。造句：我希望中国的老人都过上了安逸的生活。遗忘：忘记。造句：这个家族已全部灭绝并且被人们所遗忘。应验：（预言、预感）和后来发生的事情相符。造句：她说的话果然应验了。四、品读课文分角色朗读课文第1-6小节，思考：1.池子的提议是什么？它为什么这样提议?2.池子的生活是怎样的？它的观点是什么？“这是怎么回事？”池子对她的邻居河流说道，“我什么时候看见你，你总是滚滚滔滔！亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？”说明“滚滚滔滔”是河流的常态。反问句，从侧面写出河流每天都很劳累。【部编本】三年级下册语文课件池子与河流PPT5--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】三年级下册语文课件池子与河流PPT5--优秀课件公开课课件配套课件“我总是看见，你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏，还有小划子啊小船，简直数也数不完。写出河流的工作量大，每天都很忙碌。列举河流每天的工作｝【部编本】三年级下册语文课件池子与河流PPT5--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】三年级下册语文课件池子与河流PPT5--优秀课件公开课课件配套课件“你几时才能抛开这样的生涯？要是换了我，说句老实话，我可真要愁死啦！我的命运有多好，比起来，你我相差竟这么大！提议河流抛开劳碌的生活。过渡句，引出池子的生活。【部编本】三年级下册语文课件池子与河流PPT5--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】三年级下册语文课件池子与河流PPT5--优秀课件公开课课件配套课件“固然，我并不出名，我没有出现在地图上，像你那样蜿蜒地贯穿全国，也没有行吟诗人为我弹琴唱歌。——这一切其实都是空的。从侧面写出河流很长用池子的话写出人们对河流的赞美【部编本】三年级下册语文课件池子与河流PPT5--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】三年级下册语文课件池子与河流PPT5--优秀课件公开课课件配套课件“可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。我不用为大船和木筏操心，小划子有多重也用不着想，至多，有一两片树叶被微风吹落，在我的胸膛上轻轻摇荡。比喻句，把“池水”比作“贵妇人”，把“泥土”比作“鸭绒垫”。写出了池子贪图享乐和安逸的心理。用不着想，不用操心，写出池子的不思进取。【部编本】三年级下册语文课件池子与河流PPT5--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】三年级下册语文课件池子与河流PPT5--优秀课件公开课课件配套课件“这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。”写出池子对自己的现状很满意。【部编本】三年级下册语文课件池子与河流PPT5--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】三年级下册语文课件池子与河流PPT5--优秀课件公开课课件配套课件分角色朗读第7-8小节，思考：河流为什么能受到人们的尊敬？【部编本】三年级下册语文课件池子与河流PPT5--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】三年级下册语文课件池子与河流PPT5--优秀课件公开课课件配套课件“啊，你在推究哲理？”河流回答道，“水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？反问句，写出水要流动才能让自己充满活力。质疑池子的观点。【部编本】三年级下册语文课件池子与河流PPT5--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】三年级下册语文课件池子与河流PPT5--优秀课件公开课课件配套课件“我也是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬，光荣无比。也许，我将永远奔流不息；可你早被遗忘，不再有人提起。”运用对比的手法，表现人们对河流和池子的不同态度，河流被人们尊敬，池子被人们遗忘。写出河流伟大的理想：为人们服务。【部编本】三年级下册语文课件池子与河流PPT5--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】三年级下册语文课件池子与河流PPT5--优秀课件公开课课件配套课件自由朗读第9-10小节，思考：1.池子的最终结局是什么？2.你从中明白了什么道理？【部编本】三年级下册语文课件池子与河流PPT5--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】三年级下册语文课件池子与河流PPT5--优秀课件公开课课件配套课件河流的话果然应验。河流至今长流不断，而可怜的池子却一年年淤塞，整个让青苔铺满，又让芦苇遮掩，到头来完全枯干。运用对比的手法，写出了池子和河流的不同结局。【部编本】三年级下册语文课件池子与河流PPT5--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】三年级下册语文课件池子与河流PPT5--优秀课件公开课课件配套课件才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。中心句，突出了只有不断进取，才能更好地发挥自己的才能。【部编本】三年级下册语文课件池子与河流PPT5--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】三年级下册语文课件池子与河流PPT5--优秀课件公开课课件配套课件池子和河流的观点，你赞同哪一种？

我赞同河流的观点，池子代指那些贪图安逸、不求进取的人。我们不应该在学习的黄金时期虚度时光。

河流代指积极进取的人。我们应该从小刻苦学习，为自己的生命添彩。所以，我也赞同河流的观点。【部编本】三年级下册语文课件池子与河流PPT5--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】三年级下册语文课件池子与河流PPT5--优秀课件公开课课件配套课件五、结构梳理池子池子与河流生活安逸不求进取河流每天忙碌遵循自然规律只有奋斗不息的人才能取得成就【部编本】三年级下册语文课件池子与河流PPT5--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】三年级下册语文课件池子与河流PPT5--优秀课件公开课课件配套课件六、拓展延伸1.你今天是否成功取决于你昨天的态度，你今天的态度决定了你明天是否成功。2.世上最累人的事，莫过于虚伪地过日子。3.觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。【部编本】三年级下册语文课件池子与河流PPT5--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】三年级下册语文课件池子与河流PPT5--优秀课件公开课课件配套课件1.选择正确的读音。七、当堂检测波浪滔天（tāotào）淤塞（sāisè）忙忙碌碌（lùlū）衰退（suāishuāi）√√√√【部编本】三年级下册语文课件池子与河流PPT5--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】三年级下册语文课件池子与河流PPT5--优秀课件公开课课件配套课件

2.写出和下列标红词语意思相反的词语。（1）河流蜿蜒地贯穿全国。（）（2）水要流动才能保持清洁。（）（3）你一会儿背着沉重的货船。（）笔直肮脏轻