幼儿园中班小区活动策划方案3篇

幼儿园中班小区活动策划方案3篇幼儿园中班小区活动策划方案1

活动目标：1、能自主制定调查计划，并用符号、数字记录调查结果。2、调查社区里的标志、门牌号码及各种建筑，了解它们的作用。活动预备：1、提前考察好幼儿园附近一个较大的社区。

2、调查表、笔人手一份;照相机一部。

3、教师教学资源《我们的社区》。

活动过程：

1、沟通商量有关社区的问题，梳理已有阅历。

请幼儿说说自己居住的社区里都有什么?是做什么用的?

2、一起制定调查计划，明确参观调查的任务。

与幼儿商量调查内容，共同制订调查计划，自己设计调查表。调查内容可以包括社区里的房子，公共设施、数字、标志等。

3、提出调查要求，做好调查前的预备。

请幼儿思索，调查时需要带什么?应当留意什么事情?依据幼儿的回答梳理总结出调查要求：要带好自己的调查表和笔;留意安全，认真观看，边看边记，爱惜环境卫生，不大声喧哗等。

4、带着幼儿取社区参观、调查。可以提示幼儿依据自己列的调查表，边观看边记录。教师可以随时把有特色的建筑、公共设施、社区里的标志，楼号、门牌号等用照相机照下来。

5、回园后请幼儿共享沟通参观调查社区的收获。

(1)请幼儿依据调查表上的记录向同伴介绍自己的发觉。

(2)教师总结梳理幼儿的发觉，提升有关社区的阅历。

展示拍到的社区内的房子和超市、健身广场等照片。

展示社区里标志的照片。

展示楼号、门牌号等有数字的照片。

活动延长：

1、阅读幼儿学习资源，找出社区里的各种设施。

2、可以请幼儿在美工区制作“贴楼号〞。

3、可以请幼儿在建构区搭建“我们的社区〞，并进行角色游戏。

幼儿园中班小区活动策划方案2

活动目标：

1、激发幼儿对四周事物主动探究的欲望，提高观看能力，培育乐于同伙伴相互合作共同创作的精神。

2、初步培育幼儿爱家园的情感，懂得爱惜四周的环境。

3、培育幼儿敏锐的观看能力。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动预备：

1、课前已对小区作过调查，了解小区内的设施。

2、三张已规划好的小区图版面。

3、各种盒子、双面胶、固体胶、纸、橡皮泥、树枝、剪刀等。

活动过程：

一、开始部分

1、赏有关小区的录象。

2、请小朋友把自己居住的小区介绍给别人，说说小区有些什么设施。

3、教师小结

二、基本部分

1、提出新任务：让我们也来建筑一个秀丽的小区。

示范图：你会在小区里建筑些什么。

2、三张小区规划图，让幼儿分组进行商量后请一幼儿讲解他们的设计方案。

3、示范制作，讲解重点。

4、提出要求：请幼儿留意卫生和安全，幼儿之间可以相互帮助合作。

5、幼儿操作，教师巡回指导。

三、结束部分

1、请幼儿介绍制作好的小区。

2、住进新小区后，我们应留意些什么?

幼儿园中班小区活动策划方案3

活动目标：

1、初步了解一些常见的公用设施，知道它们给大家带来的好处，是我们不说话的“朋友〞。

2、激发对公用设施的宠爱和爱惜之情。

3、能大胆地表达自己的感受和想法。

4、培育幼儿不怕困难、顽强、英勇、主动向上的良好品质。

5、培育幼儿思索问题、解决问题的能力及快速应答能力。

活动预备：

1、自制多媒体课件《不说话的朋友》

2、预备《将来小区》的画板、各种公用设施的小图片。

活动过程：

(一)激发参加活动的兴趣。

1、利用多媒体课件，引起幼儿兴趣。(课件1)

2、参观文化广场的公用设施，沟通生活中常见的公用设施。(课件2)提问：你看到有哪些东西是为我们服务的?

(二)认识路灯和健身器材的作用，萌发爱惜公用设施的意识。

1、认识路灯的作用。(课件3)

2、商量：路灯是我们的朋友，我们应当怎样爱护我们的朋友呢?

3、了解健身器材及其作用。(课件4)小结：全部这些东西对我们都很有用，给予我们很大帮助。可真像我们的朋友。这些朋友有一个共同的名字叫“公用设施〞。

(三)引导幼儿回顾自己熟识或曾经使用过的公用设施，进一步累积学问阅历。

1、幼儿商量，说说自己认识的公