交通安全班会课教案模板班会教案

交通安全班会课教案模板（班会教案：交通安全班会课教案模板1

一、中学生交通行为不当的表现

中学生涉及的交通行为广泛，主要涉及行走、骑车、乘车和乘船等方面，以下是中学生不当交通行为的列举：

⑴不当行为于路上：

行走时不使用人行道；假如没有人行道，则不沿着道路右边而是在路的左边或中间走。在横过车行道时不使用人行横道、人行过街天桥或地道，而是随便横穿公路或者在车辆行驶时突然穿过。只顾保持行走，不留意路况和车辆信号的显示，不遵守交通指挥和管理。在车行道、桥梁、隧道、交通安全设施等地方徘徊、玩耍、打闹、乱扔物品、泼水等。在铁路轨道上行走、坐卧、玩耍、游牧、捡拾杂物或者堆放石块和木块等。穿过、攀登或跨越道路和铁路的隔离设施。从铁路桥梁、隧道以及没有道口或者其它平面交叉设施的铁路轨道上穿过。不听从铁路道口工作人员或者信号的指挥，钻、爬、跨越道口栏杆，强行通过已经关闭的铁路道口。

⑵不当骑自行车的行为：

未满12岁的中学生上路骑自行车。在人行道、汽车道、逆行道上骑车；在汽车道上学习骑自行车。骑车闯红灯，争道行驶，只顾自己的行驶速度，不顾前方状况和其他行人的安全，在机动车辆接近时毫不友好。骑车遇到路口转弯时不减速，不向后看，不使用手势，猛地拐弯。在路口行驶时猛然蹬车，遇到禁令时抢行或者闯行。骑车时搞双手离开把手或者单手持物，或者携带一辆车或者给别人搭便车。骑车在道路上相互追逐、打闹或者曲线竞骑。三五车骑行并排行驶或者搭肩并排。在土路上遇到机动车辆时抢先通过，向左或向右猛转。跟随机动车辆行驶，或者手扒机动车行驶。⑶不当乘车乘船的行为：

等待车辆时不站在车道上，在车道上停留并招手拦车。不根据秩序等待车辆或者载船，在上下车船时拥挤争夺。上车船后不坐在座位上，随便移动、玩耍，或将身体探出车船之外，或向车船外随便抛掷物品。

乘坐车船时不宜乱动设施。

二、道路交通安全学问

㈠步行学问

步行是中学生最基本，最常见的交通方式，因此加强此方面的安全教育，学会以下常识。

1.行走时应走人行道，若没有人行道，则需靠边行走。集体行进需列队，横排不行超过两人。

2.横穿公路时，必需使用人行横道、人行天桥或人行隧道。在没有这些设施的状况下，请直着通过，不要在车辆接近时突然横穿。长队横穿公路时，可以视状况分段通过，假如有条件可以佩戴小黄帽等醒目的标志。禁止横穿中央实线的车道。

3.行走时要关注各种信号灯的提示，特殊是路口的红绿灯、人行横道的信号灯和车辆转向灯。

4.当公共汽车站设置在机动车和非机动车的隔离设施上时，请避让车辆，并直行穿过非机动车道。

5.不要在车行道、桥梁、隧道或者交通安全设施处逗留；不要在道路上玩耍、乱扔东西、泼水、散发传单或者从事任何影响交通的行为。

6.不要越过、攀爬或越过隔离设施。

㈡自行车学问：

目前，我国中学生上下学大多项选择择自行车为交通工具，尤其是在城市，这一现象更明显。因此，把握骑自行车的安全常识尤为重要。

1.不满12周岁的未成年人不得在道路上骑自行车。没有车闸或不具备安全保障的自行车不得上路。骑车不行在人行道或机动车道上行驶，机动车道上学习骑车的人也不适合上路。

2.必需在非机动车道上行驶，如需要在混合车道上行驶，请靠右行驶，禁止在机动车道和人行道上行驶。

3.行驶在陡峭的山坡上或穿过四个以上的机动车道时，必需推行自行车。在雨雪、大雾等恶劣天气下，必需减速慢行，如道路结冰，必需推行自行车慢行。

4.转弯时要减速并提前观看来车状况，并向后观看，向右打转弯灯，而不是急转弯。在超过前方自行车时，不要过于靠近，速度也不能太快，不能影响被超车辆的正常行驶。

5.不能骑车时手中拿东西，不能离开车把，不能两个人骑一辆车。骑车时，不能曲折行驶，不能互相竞争，不能两台以上的机器并排行驶。

6.两个车子行驶时，不能相互挤压，推搡，追逐等。

7、骑行和牵引车辆、紧随机动车辆、手失机动车操作是危急的行为，在乘坐机动车时需要留意安全。以下是学生应当把握的交通安全常识：

一、选择合适的车辆

在学校组织师生外出活动时，需要选择交通管理部门认可的有准运资格、质量优良的车辆。乘坐前需要确认驾驶员准驾资格，发觉驾驶员存在阻碍安全行车的疾病或过度疲惫，以及无驾驶证或饮酒等状况时，应当避开乘坐该车。另外，不要乘坐超载车或不具备载客准运资格的车辆。

二、乘坐留意事项

上车后应找到座位并抓好把手站稳。假如没有座位，则需要站稳并系好安全带，不能乘坐货车或拖拉机。当乘坐二轮摩托车时，应当戴上头盔，并在驾驶员身后两腿分开跨坐。

三、乘车期间留意事项

在车辆行驶中，不要随便走动或打闹，不能向车外抛掷物品或将身体的任何部位伸出车外。不要与驾驶员闲谈或干扰驾驶员操作，也不能随便开启车门或车厢。

四、下车离开留意事项

在车到站后，下车时要避开拥挤抢下，不能从机动车左侧下车或阻碍其他车辆和行人通行。需要从车尾部穿行，确认无车辆过往后再通过。假如机动车发生故障或交通事故，在车行道停车时除救险外，乘车人需要快速离开车辆和车行道。

二、交通安全应急常识

在交通活动中，预防为主、应急为辅，懂得一些交通安全应急常识可以在遇到交通危急或事故时进行有效的抢救或自救。假如当事能够快速果断地实行应急措施，那么就会争取时间，缓解险情，削减或避开事故造成的人员伤亡和财产损失。

应急措施：

首先，遇到交通危急或者事故的时候要冷静，不能因为惊慌而实行错误的行动。保持主动的看法，切勿恐慌失措。

紧急求援的方式有多种：

拨打“120〞抢救电话或者“110〞、“122〞报警电话，通过“114〞查询电话查询并拨打当地交通管理部门的电话等，请求紧急救援。利用可用的通讯方式，快速向本单位主管机关、运输工具全部人或经营者报告，并请求紧急求援。利用可用的方式向外界发送求援信号，请求就近的单位或者人员紧急救援。在请求紧急求援的时候，必需清晰地描述事故发生的时间、地点、状况以及对救援的要求，或者实行明确的方式表达求援信号。

假如发生在飞机、轮船或者火车上的交通危急，由于这些载客工具都有严密的组织和指挥系统以及完备的安全设施，因此必需听从工作人员的指挥和支配，不行自行行动。

交通安全班会课教案模板2

班会主题：交通安全教育

班会目标：

通过生动活泼的交通安全教育，让学生获得关于交通安全的学问。通过丰富多彩的活动，让学生了解交通规则并树立交通安全意识。班会重点：

培育学生良好的交通安全习惯和树立交通安全意识。

班会预备：

黑板上书写“交通安全我先行〞几个字。预备测试交通规则的抢答题目。学生自制安全宣扬卡。班会过程：

一、透过真实的数据、逼真的画面，让学生深刻了解交通安全的重要性。

导入：同学们，今日我们来聊一聊“交通安全我先行〞的话题。我们是21世纪的主人，也是祖国的将来、民族的期望。我们应当时刻爱护自己，让自己远离交通事故。你们知道交通安全这件事有多重要吗？

真实数据：让学生回忆并共享自己听到、看到或亲眼经受过的交通事故。并通过提供真实的交通事故数据，帮助他们认识交通安全对每个人的重要性。

逼真的画面：播放一些真实交通监控录像情景，让学生看到交通事故的严重后果。然后鼓舞学生表达自己的感受并共享自己的交通安全心得和遵守的交通规则。

二、通过互动活动，让学生深入理解交通规则，树立交通安全意识。

在对交通规则的抢答和自制安全宣扬卡的展示环节中，鼓舞学生仔细思索和表达，同时向他们强调：安全出行，人人有责。

道路交通已成为国际社会的一大公害。统计数据显示，进入新世纪以来，中国已连续三年每年死亡人数突破10万，这意味着每年有10万鲜活的生命在车辆下葬身之地，这场人间惨剧给我们留下了深刻的警示。

这样的数字令人触目惊心，一年10万人的死亡意味着一个小城镇的人口数量消失在了车轮之下；一个月被吃掉一个万人的军队。此外，每年还有33亿多元的经济损失，这相当于养活100万个失业人员，或让200万贫困地区失学儿童重新回到学校，转变他们的命运。

这些血的教训提示我们要时刻保持安全意识，学习交通法规。因此，在班会中，我们可以学习交通标志和交通学问，并进行游戏《等车》以模拟交通场景，引导同学们了解什么是违背交通规则的行为，以及应当怎么做才能保持交通安全。此外，让一名同学仿照交通指挥动作，让大家分辨，也是一种有效的教学方法。

在教育场合，老师们还呼吁同学们要懂得爱护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。同学们肯定要时刻记得交通安全，离开学校后也要行动起来，提高自己的交通安全意识。

最终，老师鼓舞同学们自己设计安全宣扬卡，贴到教室里以警示自己，在宣扬交通安全方面也要发挥自己的力量，通过发到别的班级做宣扬，来提高同学们的交通安全观念。

交通安全班会课教案模板3

一、教学目标：

1、通过了解学生行走、骑车、乘车等交通安全学问，提高他们对交通安全的意识。

2、通过学习安全学问，让学生树立自我爱护和自我救援的意识，以确保他们安全和健康地成长。

二、教学资料：

1.行走安全；

2.乘汽车的安全。

三、教学过程：

1.导入：“我们生活在一个美妙的国家，学习在这样秀丽的校内里，肩负着建设祖国的重任，同时也吸引着父母的心思和期望。我们是祖国的花朵，虽秀丽却是脆弱的。我们身处的环境中，常常听到发生在中小学生身上的各种意外损害事件。为了预防这些悲剧事件的发生，今日我们将会开展“交通安全伴我行〞活动。

2.举例：给出交通安全事故的例子：交通安全是一个永久的话题，与家庭的美好息息相关。自1886年德国人发明第一辆以汽油为燃料的机动车以来，汽车已经成为了现代化社会的一个必需工具，但同时也给我们带来了交通灾难。当一个人变成路上的亡灵时，当一个家庭因车祸而裂开时，你不禁会思索和警觉。我国每年因各种事故而死亡的人数约一百万，道路交通事故死亡人数占此数量的60%以上。我国的道路交通死亡人数居全球之首，平均每天有超过两百八十人死于交通事故。此外，占总死亡人数的10%左右为中小学生。

道路交通已经成为全球普遍存在的社会问题，也成为国际社会的公害之一。据统计，自二十世纪以来，因交通事故死亡的人数已经到达了二亿两千三百五十万，这一数量比一战的死亡人数还要多。很多名人也死于车祸，如美国的巴顿将军和英国的戴安娜王妃等。

请同学们共享一下相关的经受和遭受〔可以先和小组内同学共享，然后和全班同学共享〕。

3.学习：交通法规。

这些凄惨的事件告知我们，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是导致交通事故的主要缘由。我们期望每个同学都有一条“交通安全〞这样的弦，时刻牢记遵守交通规则。下面我们将以多种形式学习交通法规。

1、了解交通标志

您知道以下交通标志的含义吗？

2、我来挑战

〔1〕遇到交通事故时，您需要拨打以下哪个电话？

A、120B、122C、110D、119

〔2〕我国的道路通行原则是？

A、右侧通行原则B、左侧通行原则C、中间通行原则

〔3〕有人突然患病或受伤时，应拨打以下哪个电话求助？

A、120B、122C、110D、119

〔4〕经过带有信号灯的铁路道口时，您应当？

A、直接穿过铁路

B、检查火车没有左右快速走过去

C、在准许透过的信号灯亮时通过

〔5〕少年儿童几岁可以骑自行车上街？

A、8B、12C、14D、16

〔6〕每年的中小学生安全教育日是？

A、每年3月的最终一个星期一

B、每年3月的最终一个星期五

C、每年6月的最终一个星期一

〔7〕步行或骑自行车时不得进入以下哪些道路？

A、城市快车道B、高速公路C、封闭的机动车道

〔8〕假如您看到一辆汽车撞了人却想逃跑，您应当？

A、记下车牌号码B、告知老师或家长

C、不需要做任何事情D、拨打交通事故或急救电话

〔三〕列举不良交通行为〔小组商量，全班沟通〕

1、在道路上追逐和打闹

2、越过隔离墩

3、不满12岁骑自行车

4、在大街小巷上踢足球、玩捉迷藏等危急行为

5、在道路上或地下铁路跳绳、玩方格等，影响交通安全

6、在较窄的街道上行走，必需靠右边行走，不要站在路中间，以免阻碍其他人和车辆通行。

1、学生在上下学的过程中，骑自行车时要单行，不要并排行驶，这样做不仅阻碍了交通，也缺乏礼貌，简单导致相互挤压，发生摔车和碰撞等意外。

2、有些同学喜爱在公路上骑车玩耍，这种行为不仅担心全，还会引起公路上交通混乱，增加事故发生的机会。

3、隔着公路大声喊话或相互问候也需要避开，否则很简单与行人和车辆发生碰撞。