初中化学实验室工作计划6篇

初中化学实验室工作计划6篇初中化学试验室工作计划1

在新一轮的课程改革中，我们化学试验教学也要以《课程标准》为指导，以学校工作为核心，硬件建设不落后，软件建设夺高分，教育教学工作达要求，深入试验室工作，改革创新，发挥试验在教学工作中的应有作用，确保高标准高质量地完成各项工作任务。如今，化学试验室在硬件建设方面基本到达完中化学试验室的基本要求，化学试验室以全新的姿态呈如今学校师生面前。

一、建立一整套的行之有效的试验室工作制度。

1、对化学试验室药品、仪器统一布局，合理支配。定橱、定柜、定位，存放有序，做到编号、卡片、帐物相符，规范化地装订，随时经得起检查。

2、各项制度全部上墙，各种物品全部上册，并严格对比执行。

3、严格执行赔偿制度，借、还、报销年度，做到手续齐全，不得有半点疏忽、漏洞，贵重器材一般不得外借。

4、对于各种仪器、标本、模型、药品、挂图，做好防尘、防潮、防压、防腐、避光，对危急品严格管理，领取须登记，不得流失。

5、准时向教师介绍新增的药品、器材，并准时登记入帐，定位到位置，让试验器材准时得到充分利用。

6、搞好试验室内外的环境和卫生工作，坚持每周一大扫，每天一小扫，做到窗明几净，让师生们有个美妙的视觉效果和试验环境。

二、主动创造条件，提高课堂效果。

1、主动参与本学科的教研活动，主动自制教学用具，主动创造条件开放试验室，协助任课教师开展第二课堂活动，最大限度地发挥试验室的功能。

2、统筹支配好学生分组试验，准时预备好演示试验，准时反馈信息，以利于进行补充，便于进行改正、修补。

3、确保每年的学生试验顺利完成，主动预备每个试验，让学生主动训练，确保每一个学生的试验室技能都得到提高。

4、改善办学条件，在报请学校同意的前提下，增添教学必需的仪器设备，确保每一个试验、每一位教师、每一个学生的试验顺利完成，都有所收获。

5、平常对比要求，时时检查，保证明验室的各个环节少出、甚至不出差错，力争各项工作得高分，时时到达合格试验的要求。

6、加强教师自身修养，注重教师形象，注重师德规范，加强业务学习，提高业务能力，准时总结，并能做到时时指导学生试验和学习。

7、爱岗敬业，勤俭节省，精打细算，以主人翁的精神管理好试验室，让学校放心，让教师满意，让学生好评。

8、做好其他未言尽的工作，协作好学校和教师的工作，为教育、教学事业尽职尽力。

初中化学试验室工作计划2

一、指导思想

试验教学是化学教学中的一个重要内容和重要手段，而试验室工作的好坏直接关系到化学教学工作是否能顺利进行。依据《九年义务教育全日制初级中学化学课程标准〔试验稿〕》，试验室实行开放式管理，能够很好地满足学生的求知要求，同时也能更好地培育学生动手、动脑、观看和分析能力，稳固学生学习成果，现制定计划如下：

二、常规工作

1、仪器室中的器材进行分科分类存放，定位入橱，做到存放整齐，去用方便，用后复原，使账、物、卡三相符。

2、仔细钻研业务，熟识飞、本学期的教材和试验大纲，熟识各类器材的规格、性能、结构和使用方法。

3、协助任课教师开展一些学生的课外试验和科技探究活动就、以及自主性试验探究活动。

4、做好教师演示试验和学生分组试验记录，总账册、登记册做到有据可查。

5、做好器材的借还工作，完善各项手续，保证演示试验的正常进行，做好分组试验器材的摆放工作，确保分组试验顺利开展。

6、添足必要的试验器材，尽量满足教师的要求，使分组试验做到2~3人一组。

7、把握并仔细做好一般仪器的维护和保养工作，使仪器常常保持良好的使用状态，以延长其使用寿命。

8、准时做好试验室置购计划，做好新购器材的验收、登记和保管工作。

9、常常向学校回报仪器管理，使用状况及存在的问题，仔细总结阅历，提高管理水平。

10、开源节流，主动做好废旧器材的修理、整合、再利用工作，完备器材准时清购和验收工作，力争花最少的钱办最大的事。三、试验室其他工作

1、坚持对试验室进行定期清扫，保证明验室的干净和有序，给师生提供一个良好的试验场所。

2、不断提高自身理论和业务素养，常常阅读一些有关试验室管理方面的阅历文章及理论书籍，对试验者因违背操作规程而发生事故的应急措施方法有较清楚的了解，保证使用试验的安全有序进行。

3、定期向学生开放试验室，提高学生的课外活动主动性和试验操作，拓宽学生学问面，培育学生能力。

4、切实做好试验药品、器材的管理工作。杜绝学生私自夹带药品出试验室，同时规范器材的领借和归还制度，要求教学试验后准时归还，为创建平安、和谐校内而努力。

5、协作学校做好中心工作和其他工作。

初中化学试验室工作计划3

化学始终以来都是一门以试验为基础的学科，主要是通过学生观看试验现象、进行演示和做试验，来获得具体的、明确的认识。这是理解化学学科中概念和规律的必要基础。做试验对于培育学生的观看能力和试验能力，培育学生的实事求是的科学看法，以及提高学生的学习兴趣、主动性和主动性，都具有不行替代的作用。因此，教学中要大力加强演示和学生试验，也是全面推广素养教育的一个重要环节。化学试验室为更好地协作任课教师上好每一堂试验课，提高学生的动手、动脑和观看能力，到达素养教育的初步要求，营造一个良好的求知环境就显得十分必要。试验室实行开放式管理，能够很好地满足学生的求知要求，同时也能更好地培育学生动手、动脑、观看和分析能力，稳固学生学习成果，现制定计划如下：

一、强化安全意识，确保试验室安全

确保试验室安全，明的确验室职责，定期检查，建立管理责任人自查，强化安全意识。以试验室安全责任人为主，试验指导教师协作，校领导关怀支持、学生协作，确保试验室不出现各种安全事故。

二、仔细做好试验室的常规管理工作

开学初对化学试验室进行一次仔细地整理，以保证演示和分组试验的开出。化学试验普及工作早已在本校开展了多年，让试验教学成为教师教学的重要辅助手段，成为帮助学生学习的直观方法，做好试验室常规管理工作不容忽视。因此，化学试验室将进一步完善试验室管理制度，按要求规范化地填写好“四表一册〞；做到帐、卡、物相符；做好仪器、药品的购入、调入、调出所应有的明细帐目；严格借物制度和赔偿制度；搞好仪器的保养、修理工作，做好防火、防潮、防尘、防锈、防腐蚀工作，保证明验的开展和顺利进行，保证明验安全，特殊对有毒药品，做好防盗工作。

三、主动开展好试验教学工作

试验教学的关键就是限度地开好、开齐一切课程要求应开试验。为做到进一步熟识教材，钻研教学课标，依据任课教师的教学进度，拟定好《试验日志》。依据教师的试验通知单，提前预备好试验器材，并预做试验，向任课教师提供试验参考数据，并和任课教师研讨改良试验的方法和措施；学生在分组试验时，深入课堂，纠正学生的错误操作，帮助学生依据试验现象，得出试验结果，总牢固验的成败得失。结合课标的要求，大胆地改革试验，设计新试验，提高试验课的质量，针对有些班级的差生和动手能力较差的学生，多给学生进行试验操作辅导，让试验教学工作真正成为一种不行缺少，又行之有效的教学手段。

四、尽量开放试验室，更好地为师生服务

让试验教学成为培育学生动手、动脑、科学思维的重要手段，运用科学的世界观，分析、解决问题的能力，化学试验室将主动协作课堂教学，做好定期向学生开放试验室，让学生在亲自参加活动中将理论和实践相结合，以稳固学生的能力，提高认识水平。

五、努力实施教改，提倡自制教具

学问在不断变革，随着教改的深入，书中那些较为传统的试验方法已不能满足现代教学的要求。试验室是一块很好的试验田，在这块试验田中，教师可以依据实际需要，对试验方法、试验步骤加以改良，使试验更好地符合教学的需要，因此，本室将尽力做好试验教学中的改良工作，且大力开展教具自制活动。

六、做好试验操作考试工作

依据试验操作的内容，仔细清理化学仪器、药品的订购，仔细组织学生操作试验的训练，使学生娴熟把握试验操作技能。

初中化学试验室工作计划4

适应新形势下教育教育改革的需要，仔细落实学校的工作计划，全面培育学生的能力，更好地为教学一线教师做好服务，本学期特制定如下工作计划：

一、政治思想方面：

严格遵守和，主动参与学校组织的各项活动，爱惜学校的名誉。模范遵守社会公德、维护教师良好形象。喜爱学生，敬重学生的人格，公正平等的对待学生，仔细写好师德日记和业务笔记，全身心地投入到工作中。

加强学习，更新观念，提高自身理论素养。试验员首先应树立服务育人的思想，为学校的教育教学做好后勤服务工作。要想做好任何一样工作都要求工本身具有较高的素养和能力，为此，作为试验员一方面要注重自身的理论素养的提高，另一方面要加强业务学习，不断增添自己的实际操作能力，更要注重自己提高自身使用和修理各种仪器的水平，使试验仪器能充分发挥其成效。

二、准时做好演示试验的预备工作。

化学学科的特点就是以试验为基础，另外试验更能激发学生的学习兴趣，培育学生的观看能力，对提高化学教学质量起很大的促进作用。新教材的一个特点也就是演示试验和学生分组试验明显增多，作为试验员，首先要催促教师作演示试验，其次要依据教学进度和学科教师的要求，准时做好演示试验的预备工作，并能勇于改良演示试验。作为试验员本人，更应在熟识业务的同时，想方设法挤出时间尽可能将各演示试验和分组试验做一下，学生试验结束后，对试验仪器要做好归类整理工作，使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更方便。

三、协作任课教师做好学生分组试验。

试验员要结合本校的实际状况与各任课教师，合理支配好各年级的学生分组试验。制订试验教学计划，明确各分组试验的大致时间。对于试验所需的全部仪器，最迟在上课的前一天要全部预备完毕，分组预备好。主动协作任课教师做好试验时的指导工作。

四、其它方面，做好初三学生的试验操作考核。

为保证考核的高通过率，试验室要常常与任课教师联系，挤时间支配学生进试验室进行操作训练，保证他们操作考核时能一次性通过。为此试验员肯定要催促各任课教师准时做学生的分组试验，以免到考核之前的强化训练难以支配。为讨论性学习做好后勤服务，本学年，讨论性学习全部开设，而学生的讨论性学习常常需要用到有关的试验仪器和试验室，甚至需要帮助制作一些新的试验仪器，试验员应以服从学校的教学需要为已任。

五、建立健全各种台帐资料，进行科学化管理。

催促全部任课老师应尽可能做到：对于演示试验要提前两天将试验申请单送给试验员；学生分组试验要提前一周将试验申请单送给试验员，并做好仪器借还登记手续。试验时学生要填好试验状况表，试验仪器对验卡和试验室使用状况记录表等有关台帐资料。另外，试验员要依据所规定的分类、编号、标准数，做好试验室全部仪器的造表登记，填写好总账册、分类账册、物品的存柜卡等，给全部仪器贴上规定的标签。

总之，在试验室管理工作中，要坚持没有最好只有更好的原则，为我校化学试验教学迈上一个新的台阶，为创一流试验室而不懈努力。

初中化学试验室工作计划5

一、工作思路

理清教育理念，全面推行素养教育，努力深化各项试验教学改革。努力学习新大纲、新教材，创新试验教学，努力提高学生的试验操作能力。全面落实试验普及工作，到达省级试验规范化要求。同时努力搞好卫生工作，为争创卫生先进学校创造条件。

二、工作重点

1、统计仪器药品数量，上报仪器配备计划

对于药品、玻璃仪器等低值易耗品，清查库存数量，缺乏或缺少的物品上报学校和仪器站，不能拖延耽搁了教学使用。对比配备标准，统计缺乏或缺少的仪器，准时上报学校和仪器站。补足、补齐，到达省级规范化示范校的要求。

2、加强试验教学管理工作

加强试验教学管理，严格试验用品的借还手续，赔偿制度等。落实试验教学进度计划，根据各年级任课教师的试验教学计划，提前做好试验预备工作，准时与任课教师联系。做好学生分组试验的管理工作，按时预备，物品齐全，学生定桌、定位，加强辅导，确保试验开出率到达100%。使试验教学管理工作到达省级规范化示范校的要求。

3、做好争创卫生先进学校试验室的卫生工作

根据省级规范化示范校的要求，确保试验仪器的配备到达国家配备标准，各项材料、记录齐全。仪器排列整齐有序，室内卫生干洁净净，做到防尘、防绣、防火、防霉、防潮等十防工作到达要求。

4、创新试验教学

加强对新教材、新教学大纲的理论学习，多与任课教师联系，确保新的试验操作圆满完成。鼓舞学生多动手、勤动脑，创新试验操作方法和试验器材，充分利用身边的材料，制作各种小试验，提高学生的试验兴趣和操作能力。

5、做好仪器的修理保养工作

对现有的仪器进行保养和维护，落实好试验室的十防工作。

6、固定资产的清查工作

仔细做好固定资产的清查工作，做到帐物相符，全部购进的低值易耗品及仪器要准时登记、入帐，帐、物、卡一致。

初中化学试验室工作计划6

1、做好仪器、药品的登记做账工作，把校产方面的'工作做全、做细，规范一些仪器编号方面缺乏，使仪器、药品摆放合理，不在工作上拖后腿。