期末专题复习9-古诗词赏析讲练课件-湖北省黄冈市八年级语文下册部编版

专题复习9古诗词赏析专题复习坐观垂钓者，徒有羡鱼情。14．你认为这首诗颈联中哪两个字最为精练传神？为什么？请结合全诗简要赏析。窈窕淑女，君子好逑。D．甲诗委婉、含蓄表达了希望能得到张九龄引荐，一展才华，做一番事业的感情；窈窕淑女，寤寐求之。何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！(8分)

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。从诗歌体裁上看，甲、乙两诗都是律诗；表现卖炭翁的艰难不易，反衬统治者的凶残与毫无人性的压榨。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。参差荇菜，左右流之。曲径通幽处，禅房花木深。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！B．诗的第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向杜少府即将赴任之地。6．下列对本诗赏析有误的一项是()(2分)

A．这是一首五言律诗，作者王勃是“初唐四杰”之一。其中连用两个“悠”字，表达了怎样的情感？(4分)乙诗既抒写了对自己身世的感慨(穷愁潦倒、壮志未酬)，更表现了诗人忧国忧民的思想感情。溯游从之，宛在水中坻。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。从表达方式上看，甲、乙两诗都是抒情诗。通过描写“蒹葭苍苍，白露为霜”展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，借景抒情(或情景交融)，表达了一种追求“伊人”而不得的凄清、冷落(或缠绵悱恻)的思想感情。

一、阅读下面一首诗，回答问题。(6分)

关雎

关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

1．这首诗在艺术手法上主要表现为________和________，在情感特质上主要表现为以礼节情，体现出健康明朗的风格。(2分)

2．“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”这是主人公心理活动的描写，极其生动。其中连用两个“悠”字，表达了怎样的情感？(4分)

比兴重章叠句连用两个“悠”字，把主人公长夜难眠、思绪万千以及难耐的相思之苦表达得淋漓尽致。二、阅读下面一首诗，回答问题。(8分)

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。

溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。

所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。

溯游从之，宛在水中沚。

3．每小节开头的画线句运用了什么写作手法？有什么作用？(3分)

4．简要分析“蒹葭苍苍，白露为霜”所表达的思想感情。(3分)

托物起兴(比兴手法)。描写深秋的景色，渲染凄清的气氛，为主人公思念意中人设置情境。通过描写“蒹葭苍苍，白露为霜”展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，借景抒情(或情景交融)，表达了一种追求“伊人”而不得的凄清、冷落(或缠绵悱恻)的思想感情。5．下列说法错误的一项是()(2分)

A．《蒹葭》选自《诗经·大雅》，是一首描写追求意中人而不得的诗。

B．全诗回环往复，一意化三叠，具有音乐美，用韵先扬后抑，余音绕梁，极具感染力。

C．全诗三小节，每小节八句，诗的旨意在第一小节就全部体现了出来。

D．本诗的每小节都是先写秋景，写心上人路远难寻。结尾却用“宛在”一转，似乎“她”就在面前，这里写的是一种想象。

A三、阅读下面一首诗，回答问题。(6分)

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

6．下列对本诗赏析有误的一项是()(2分)

A．这是一首五言律诗，作者王勃是“初唐四杰”之一。

B．诗的第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向杜少府即将赴任之地。

C．颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。

D．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼泪。

C7．试分析“海内存知己，天涯若比邻”成为千古传诵的名句的原因。(4分)

①运用夸张、对偶的修辞手法，②抒发了自己对友人的真挚感情和惜别之情，表现了诗人积极乐观的人生态度；③道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理；④一改送别诗离愁别恨、伤感低沉的传统情调，写得昂扬乐观、积极向上，给人以莫大的安慰和鼓舞，故成为千古名句。四、阅读下面一首诗，回答问题。(5分)

石壕吏

杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

8．用诗中的词简括老妇人一家各个人的遭遇。(3分)

三男戍，二男死；孙方乳，媳无裙；翁逾墙，妇夜往。9．为什么不说“征兵”“招兵”“点兵”而说“捉人”？(2分)

“捉”字暗示当时百姓不愿意去当兵，但是官府不顾及百姓们的意愿，采取“捉”的方式，强迫别人当兵；“捉”字表现了官吏们的凶残和霸道。五、(2018·河北)阅读下面一首诗，回答问题。溯洄从之，道阻且长。从表达方式上看，甲、乙两诗都是抒情诗。C．颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。D．这首诗最后一段运用叙述抒情的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情怀。(2分)

2．“求之不得，寤寐思服。④一改送别诗离愁别恨、伤感低沉的传统情调，写得昂扬乐观、积极向上，给人以莫大的安慰和鼓舞，故成为千古名句。B．甲诗前四句写景，扣望洞庭湖之题，后四句抒情，表赠张丞相之意。八、阅读下面两首诗，回答问题。(6分)

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。海内存知己，天涯若比邻。何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！11．请对这首诗中画线的句子进行简要赏析。C．全诗三小节，每小节八句，诗的旨意在第一小节就全部体现了出来。曲径通幽处，禅房花木深。6．下列对本诗赏析有误的一项是()(2分)

A．这是一首五言律诗，作者王勃是“初唐四杰”之一。求之不得，寤寐思服。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。一、阅读下面一首诗，回答问题。3．每小节开头的画线句运用了什么写作手法？有什么作用？(3分)

4．简要分析“蒹葭苍苍，白露为霜”所表达的思想感情。其中连用两个“悠”字，表达了怎样的情感？(4分)7．试分析“海内存知己，天涯若比邻”成为千古传诵的名句的原因。五、(2018·河北)阅读下面一首诗，回答问题。(6分)

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

10．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()(2分)

A.这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。

B．诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何，只好拄杖归来，独自叹息。

C．布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻，长夜难眠，表现出诗人穷困苦痛的生活状况。

D．这首诗最后一段运用叙述抒情的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情怀。

11．请对这首诗中画线的句子进行简要赏析。(4分)

D示例：画线句子运用了一系列动词，通过“卷”“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”。组成了一幅幅鲜明的图画，生动形象地写出暴风对茅屋的肆虐，表现出作者生活处境的艰难以及焦灼苦闷的心情。六、阅读下面一首诗，回答问题。(8分)

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

12．“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”两句有什么表达效果？(4分)

13．这首诗讲述了卖炭翁从“伐薪”“烧炭”“愿天寒”“架炭车”“碾冰辙”直到“泥中歇”的全过程，作者这样写的目的是什么？(4分)

使文章波澜起伏，不至于平淡；使读者更清楚地看到：这位劳动者已被剥削得别无衣食来源。表现卖炭翁的艰难不易，反衬统治者的凶残与毫无人性的压榨。七、阅读下面一首诗，回答问题。(8分)

题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。

14．你认为这首诗颈联中哪两个字最为精练传神？为什么？请结合全诗简要赏析。(4分)

“悦”和“空”。“悦”是说秀美的山中景色使鸟怡然自得；“空”是说潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念(或杂念)消除净尽。“悦”和“空”两字表现了环境的幽静，写出了人的心情与山光水色相应。从表达方式上看，甲、乙两诗都是抒情诗。从诗歌体裁上看，甲、乙两诗都是律诗；公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。D．甲诗委婉、含蓄表达了希望能得到张九龄引荐，一展才华，做一番事业的感情；6．下列对本诗赏析有误的一项是()(2分)

A．这是一首五言律诗，作者王勃是“初唐四杰”之一。所谓伊人，在水之湄。组成了一幅幅鲜明的图画，生动形象地写出暴风对茅屋的肆虐，表现出作者生活处境的艰难以及焦灼苦闷的心情。“悦”和“空”两字表现了环境的幽静，写出了人的心情与山光水色相应。结尾却用“宛在”一转，似乎“她”就在面前，这里写的是一种想象。“竹”表示小路被竹林掩映，而“曲”形容小路弯弯曲曲，层次更多，给本诗增加了意境。14．你认为这首诗颈联中哪两个字最为精练传神？为什么？请结合全诗简要赏析。“悦”和“空”两字表现了环境的幽静，写出了人的心情与山光水色相应。四、阅读下面一首诗，回答问题。海内存知己，天涯若比邻。“捉”字表现了官吏们的凶残和霸道。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。(6分)

【甲】望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。10．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()(2分)

A.四、阅读下面一首诗，回答问题。15．“曲径通幽”源自“竹径通幽”一词，作者选用“曲”而不是“竹”，你认为这两个词在表达的意境上有什么区别？(4分)

“竹”表示小路被竹林掩映，而“曲”形容小路弯弯曲曲，层次更多，给本诗增加了意境。八、阅读下面两首诗，回答问题。(6分)

【甲】望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

【乙】登岳阳楼

杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。

16．下列对这两首诗的解说不正确的一项是()(2分)

A.从诗歌体裁上看，甲、乙两诗都是律诗；从表达方式上看，甲、乙两诗都是抒情诗。

B．甲诗前四句写景，扣望洞庭湖之题，后四句抒情，表赠张丞相之意。

C．乙诗开篇与《春夜喜雨》《望岳》一样，都是平淡叙述，没有形容，亦没有运用修辞，我们由此能看出杜甫五言律诗的风格。