初中道德与法治-法不可违教学课件设计

观看视频思考：视频中的事件告诉我们什么道理

第五课做守法的公民5.1法不可违3.课堂小结4.随堂训练目录1.违法无小事2.警惕身边的违法行为1.违法无小事阅读教材P46“运用你的经验”思考：小琴为什么会被到送到派出所？这样的事情可以避免吗？这样的事情可以避免么？专家在线：

捡东西是别人废弃或不要的，小明在工地上捡东西，那是单位正在使用的，不是没有主人，也不是不要的，涉嫌盗窃行为或侵占行为，所以是违法的。指引作用强制作用法律的规范作用是什么？法律为人们的行为提供一个模式、标准和方向。法律是评价人们行为是否合法有效的准绳。课堂笔记（一）评价作用法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线怎么样才能不违法？阅读教材P47“探究与分享”，并小组讨论：认识违法行为（1）上述行为分别违反了什么法律、给社会造成哪些危害？行为人落得什么结果？（2）什么是违法行为？（3）根据这三个案例和教材知识，回答，违法行为有哪些？镜头一朱某拾到苏某的手表拒不返还，违反了物权法，给苏某造成了财产损失，被法院判决限期归还苏某的手表。我国民法典规定，拾得遗失物，应当返还权利人。李某等人的行为违反了治安管理处罚法，破坏了体育馆的公共秩序，被公安机关予以警告处罚。镜头二陈某的行为触犯刑法，构成非法收购珍贵、濒危野生动物罪，被人民法院判处有期徒刑。镜头三违法行为的含义课堂笔记（二）违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。课堂笔记（三）违法行为的分类种类定义民事违法行政违法刑事违法指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为。指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。承接教材P47“探究与分享”情景对社会的危害程度违反的法律承担的法律责任所属违法类别一二三较轻物权法(民法)民事责任民事违法行为较轻治安管理处罚法(行政法规)行政处分或行政处罚行政违法行为严重刑

法刑事责任刑事违法行为一般违法行为犯罪民事违法行为行政违法行为无论是违法还是犯罪都要承担法律责任根据社会危害程度划分小小法官，请你判断以下行为是那种违法行为？是哪一种违法行为？1、演员范冰冰偷税漏税2.48亿元，被税务机关处罚款。2、新冠疫情期间，上海两男子囤积口罩消毒液卖了上千万，涉嫌非法经营被刑事立案。3、某张照相馆未经小梅同意使用他的照片，后被告到法院，以赔礼道歉结束这场纠纷。4、张某捡到王某的手机后，拒不偿还，并认为谁捡到就是谁的。行政违法行为刑事违法行为民事违法行为民事违法行为5、邱晓乐生产销售超限量使用食品添加剂，被食品药品监督管理局依法查处没收所得，并处罚款。行政违法行为6、重庆市渝北区人民检察院对疫情防控期间多次吐口水恐吓路人的郭某龙以涉嫌寻衅滋事罪依法向渝北区人民法院提起公诉。刑事违法行为2.警惕身边的违法行为你自己或者身边有人做过这些事吗？阅读教材P49“探究与分享”认识行政违法行为镜头一镜头一：适用治安管理处罚法第二十五条（属于扰乱公共秩序的行为）镜头二镜头二：适用治安管理处罚法第三十五条（属于妨害公共安全的行为）镜头三镜头三：适用治安管理处罚法第四十三条（属于侵犯人身权利、财产权利、扰乱社会治安的行为）镜头四镜头四：行人闯红灯属于违反交通法规,受到的处罚是一种行政处罚决定,由公民个人承会担责任。认识行政违法行为

我们可能想不到，谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。有的人实施了这些行为，却自以为只是犯个小错，全然不知道已经违法；有的人受到类似侵害后，不知道可以追究违法者的法律责任。镜头一镜头一中卖方不履行合同，给买方造成财产上的损失，卖方的信誉度降低，影响双方继续进行合作。

你认识以下违法行为吗？镜头二

镜头二中照相馆侵犯了对方的肖像权。《中华人民共和国民法通则》第一百条规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。

第一百二十条规定：公民的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权受到侵害的，有权要求停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉，并可以要求赔偿损失。镜头三

镜头三中出版社侵犯了作者的著作权。《著作权法》第四十七条：有下列侵权行为的，应当根据情况，承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任：(一)未经著作权人许可，发表其作品的。在社会生活中，人们经常从事各种民事活动，如购置财产、签订合同、结婚等。这些民事活动都是由民法来规范的。认识民事违法行为：慧眼识违法请同学们说一说你都知道哪些违法行为？如何预防一般违法行为？（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（3）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。课堂笔记（四）4.课