高中地理-生物圈与植被教学设计学情分析教材分析课后反思

PAGE2PAGE生物圈与植被【教学目标】1．了解生物圈的范围。2．理解生物圈与地表环境之间的关系。3．了解世界上主要的植被类型。4．识别主要的植被。5．认识植被与环境的相互关系。【教学重难点】1．理解生物圈与地表环境之间的关系。2．世界上主要的植被类型的分布、特点。【教学准备】教师准备：挂图、课件、投影仪等；发学案。学生准备：结合学案课前预习。【教学过程】【导入新课】内蒙古自治区地处我国北部，东西横跨经度约28°。内蒙古自治区东部边缘的大兴安岭山地森林茂盛，中部分布有大面积的肥美草原，西部则是一望无际的荒漠。这些植被分别具有哪些特点呢？一、认识生物圈（学生阅读课文总结）生物圈的范围包括大气圈下层、岩石圈上层和整个水圈。生物圈对地表环境的影响：1．影响地表环境形成和变化①植物通过光合作用影响大气的形成；②生物通过新陈代谢影响地表环境的变化。2．调节和稳定地表环境使地表温度稳定在15℃左右。二、识别植被类型（学生阅读课文总结）植被：覆盖地表的植物群落类型：森林、草原和荒漠（课前布置学生进行资料搜集，课堂分组进行成果展示；教师使用课件总结：展示分布规律、指导学生结合课文进行归纳）（一）森林定义：由树木组成的植物群落类型：常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林1．常绿阔叶林组成：常绿的阔叶树分布：温暖湿润的热带、亚热带气候区特点：四季常青，树冠浑圆。树叶表面光滑，质地较硬典型树种：樟树、椰子树、榕树……2．落叶阔叶林组成：落叶的阔叶树分布：湿润、半湿润的温带气候区特点：夏季葱绿，冬季落叶。树叶宽而薄典型树种：桦树、杨树、杨树……3．针叶林组成：针叶树分布：主要在寒温带（亚寒带）带气候区特点：叶子呈针状典型树种：云杉、落叶松、雪松……（二）草原植被定义：在较干旱环境下形成的以草本植物为主的植被类型：热带草原、温带草原1．热带草原组成：成片的高草、零星的树木分布：南北纬10°～20°的热带大陆特点：湿季郁郁葱葱，干季一片枯萎2．温带草原组成：结构简单，仅有草本层分布：温带半湿润、半干旱地区特点：植物耐旱，“一岁一枯荣”（三）荒漠植被定义：植物覆盖稀疏、种类单一的地面景观分布：热带、亚热带以及温带的干旱气候区特点：①植被叶面缩小或退化→减少蒸腾②具有肉质茎或叶→贮存水分③茎叶覆盖茸毛→抵抗灼热④根系发达→吸收水分植被生产量低，生物积累缓慢。三、植被与环境的关系1．结合气候的分布，指导学生分析环境对植被的影响（读图归纳）在热量条件满足植物生长的情况下，降水丰富的地区往往形成森林植被，降水较少的半干旱地区往往形成草原植被，降水稀少的干旱地区往往形成荒漠植被。（结论）不同的热量、降水及组合状况，决定了不同的植物种类和植被特点。2．学生资料展示（课前布置学生进行有关植被对环境影响的资料及案例）分组展示（教师总结）森林植被对环境的影响有：（1）固碳释氧，净化空气。（2）涵养水源，保育土壤。（3）积累营养物质，保护生物多样性。（4）防风固沙，减轻灾害。【课堂总结】2.3生物圈与植被一、选择题(2019·郑州一中期末)读四川省某山地垂直植被分布示意图，回答1～2题。1．甲表示的植被类型最可能是()A．针阔混交林 B．常绿阔叶林C．热带雨林 D．荒漠2．造成该山地东西两坡植被类型差异的主导因素是()A．水分 B．热量C．海拔 D．土壤读某地景观图，回答3～4题。3．该景观图反映的植被是()A．温带草原 B．热带草原C．寒带苔原 D．亚寒带针叶林4．该景观图可能出现的地区是()A．内蒙古高原 B．青藏高原C．亚马孙雨林 D．东非高原下图为由赤道到北极地区的自然地理景观示意图。读图回答第5题。5．图中序号①代表的自然景观是()A．常绿硬叶林 B．落叶阔叶林C．温带草原 D．针叶林下图为六种主要植被类型的气候要素分布范围图。读图回答6～7题。6．图中年平均气温分布范围最大的植被类型是()A．热带雨林 B．草原C．阔叶林 D．针叶林7．图中植被分布能体现从沿海向内陆的地域分异规律的是()A．热带雨林、阔叶林、针叶林B．热带雨林、阔叶林、草原C．阔叶林、草原、荒漠D．阔叶林、针叶林、苔原读漫画《枯萎的外表，强大的内心》，回答8～9题。8．漫画揭示的地理环境是()A．地形平坦 B．地下水丰富C．降水稀少 D．土壤肥沃9．此景观所在地区是()A．华南地区 B．西北地区C．青藏地区 D．华北地区(2019·江苏丹阳高级中学月考)读我国四幅著名林木景观图，回答10～11题。10．关于图中各景观所在地区自然地理环境的叙述，正确的是()A．甲——冬冷夏热，光照充足B．乙——雪域高原，冻土广布C．丙——黑土肥沃，水源充足D．丁——风力侵蚀，千沟万壑11．关于图中各地林木主要特征及成因的叙述，正确的是()A．甲地根系发达——常年太阳辐射强B．乙地叶呈针状——常年降水丰富C．丙地四季常青——常年温度较高D．丁地生长较快——常年高温多雨二、综合题12．阅读材料，回答下列问题。材料一中国国家主席习近平对俄罗斯、坦桑尼亚、南非、刚果共和国进行了正式友好访问。材料二下面四幅图为世界部分地区自然景观图。材料三下图是我国局部地区图。(1)习近平主席出访的四个国家，对应材料二中的自然景观依次是()A．①②③④ B．②③④④C．②③④① D．②④④①(2)说出亚寒带针叶林带的主要分布地区。(3)材料三中A、B、C三地的植被依次是什么？形成植被这种变化的主导因素是什么？13．读雨林破坏对环境的影响图，回答下列问题。(1)在右侧未被破坏的雨林中，物质可以________不止，森林资源得到不断________，注入土壤中的________增加。(2)森林被破坏后，可能造成森林退化、__________侵蚀、________灭绝等严重问题。(3)选择下列适当选项的字母填入相应位置(每项限用一次)。A．土地肥力下降 B．洪水灾害增多C．河道淤塞加快 D．水土流失加剧参考答案一、选择题(2019·郑州一中期末)读四川省某山地垂直植被分布示意图，回答1～2题。1．甲表示的植被类型最可能是()A．针阔混交林 B．常绿阔叶林C．热带雨林 D．荒漠2．造成该山地东西两坡植被类型差异的主导因素是()A．水分 B．热量C．海拔 D．土壤解析：第1题，四川省位于亚热带，山地基带的植被类型应与该纬度地区对应的水平方向的植被一致，故甲表示的植被最可能是常绿阔叶林。第2题，读图可知，该山地东坡受夏季风影响，降水较多，而西坡处于背风坡，降水少，所以造成该山地东西两坡植被类型差异的主导因素是水分。答案：1.B2.A读某地景观图，回答3～4题。3．该景观图反映的植被是()A．温带草原 B．热带草原C．寒带苔原 D．亚寒带针叶林4．该景观图可能出现的地区是()A．内蒙古高原 B．青藏高原C．亚马孙雨林 D．东非高原解析：第3题，图示景观是在热带草原气候条件下形成的，反映的是热带稀树草原。第4题，东非高原属于热带草原气候。答案：3.B4.D下图为由赤道到北极地区的自然地理景观示意图。读图回答第5题。5．图中序号①代表的自然景观是()A．常绿硬叶林 B．落叶阔叶林C．温带草原 D．针叶林解析：选D。从图中看出①自然景观靠近寒带苔原植被，由此推断为亚寒带针叶林。下图为六种主要植被类型的气候要素分布范围图。读图回答6～7题。6．图中年平均气温分布范围最大的植被类型是()A．热带雨林 B．草原C．阔叶林 D．针叶林7．图中植被分布能体现从沿海向内陆的地域分异规律的是()A．热带雨林、阔叶林、针叶林B．热带雨林、阔叶林、草原C．阔叶林、草原、荒漠D．阔叶林、针叶林、苔原解析：第6题，图示纵坐标代表的是年平均气温，可以看出草原的年平均气温分布范围最大。第7题，从图中可以看出阔叶林、草原、荒漠这三种植被类型所对应的年平均气温相差不大而年降水量逐渐减小，符合从沿海向内陆的地域分异规律。答案：6.B7.C读漫画《枯萎的外表，强大的内心》，回答8～9题。8．漫画揭示的地理环境是()A．地形平坦 B．地下水丰富C．降水稀少 D．土壤肥沃9．此景观所在地区是()A．华南地区 B．西北地区C．青藏地区 D．华北地区解析：第8题，该地植物矮小，却有发达的根系，说明当地气候干旱，降水较少。第9题，此地气候干旱，降水较少，为西北地区。答案：8.C9.B(2019·江苏丹阳高级中学月考)读我国四幅著名林木景观图，回答10～11题。10．关于图中各景观所在地区自然地理环境的叙述，正确的是()A．甲——冬冷夏热，光照充足B．乙——雪域高原，冻土广布C．丙——黑土肥沃，水源充足D．丁——风力侵蚀，千沟万壑11．关于图中各地林木主要特征及成因的叙述，正确的是()A．甲地根系发达——常年太阳辐射强B．乙地叶呈针状——常年降水丰富C．丙地四季常青——常年温度较高D．丁地生长较快——常年高温多雨解析：第10题，胡杨位于我国西北内陆的温带大陆性气候区，该地区冬冷夏热、光照充足。乙地景观属于亚寒带针叶林，位于我国东北地区，而雪域高原、冻土广布是对青藏地区的描述。丙地景观属于热带季雨林，我国海南的典型土壤为砖红壤。丁地景观属于亚热带景观，黄山所处区域流水侵蚀作用强，风力侵蚀作用弱。第11题，甲地植被根系发达，是由当地水资源不足造成的，植被向土壤深处寻找水源；乙地植被是亚寒带针叶林，该地区夏季降水较多；丁地夏季高温多雨，冬季温和少雨。答案：10.A11.C二、综合题12．阅读材料，回答下列问题。材料一中国国家主席习近平对俄罗斯、坦桑尼亚、南非、刚果共和国进行了正式友好访问。材料二下面四幅图为世界部分地区自然景观图。材料三下图是我国局部地区图。(1)习近平主席出访的四个国家，对应材料二中的自然景观依次是()A．①②③④ B．②③④④C．②③④① D．②④④①(2)说出亚寒带针叶林带的主要分布地区。(3)材料三中A、B、C三地的植被依次是什么？形成植被这种变化的主导因素是什么？解析：(1)习近平主席出访的国家依次是俄罗斯、坦桑尼亚、南非、刚果共和国，材料二中与这四国相对应的自然景观依次是②亚寒带针叶林、④热带稀树草原、④热带稀树草原、①热带雨林。(2)亚寒带针叶林带主要分布在亚欧大陆的北部和北美大陆的北部。(3)材料三中A、B、C三地植被依次是温带混交林和温带落叶阔叶林、温带草原、温带荒漠，这种变化形成的主导因素是水分。答案：(1)D(2)主要分布在亚欧大陆的北部和北美大陆的北部。(3)依次为温带混交林和温带落叶阔叶林、温带草原、温带荒漠。主导因素是水分。13．读雨林破坏对环境的影响图，回答下列问题。(1)在右侧未被破坏的雨林中，物质可以________不止，森林资源得到不断________，注入土壤中的________增加。(2)森林被破坏后，可能造成森林退化、__________侵蚀、________灭绝等严重问题。(3)选择下列适当选项的字母填入相应位置(每项限用一次)。A．土地肥力下降 B．洪水灾害增多C．河道淤塞加快 D．水土流失加剧答案：(1)循环更新水分(2)土壤物种(3)①D②B③C④A生物圈与植被【学习目标】1．了解生物圈的范围。2．理解生物圈与地表环境之间的关系。3．了解世界上主要的植被类型。4．识别主要的植被。5．认识植被与环境的相互关系。【学习重难点】1．理解生物圈与地表环境之间的关系。2．世界上主要的植被类型的分布、特点。【学习过程】一、认识生物圈生物圈的范围包括下层、上层和整个。生物圈对地表环境的和具有重要作用和影响。植物通过影响大气的形成；生物通过影响地表环境的变化。生物圈具有和地表环境的作用。地表的平均温度长期保持在℃左右。二、识别植被类型覆盖地表的称为植被，自然植被有、、等类型。（一）森林植被森林植被是主要由组成的植物群落。典型的森林植被有：、、。●常绿阔叶林常绿阔叶林主要由的树组成。主要分布：的________带、带气候区。特点：四季，树冠。树叶表面，质地。●落叶阔叶林落叶阔叶林主要由的树组成。主要分布：、的带气候区。特点：夏季，冬季。树叶。●针叶林组成：针叶树分布：主要在带（带）带气候区。（二）草原植被定义：在环境下形成的以植物为主的植被。主要类型：草原、草原。●热带草原组成：成片的、零星的。分布：南北纬°～°的大陆。特点：植物有很强的性，湿季，干季。●温带草原组成：结构简单，仅有层。分布：温带、地区。特点：植物，“一岁一枯荣”。（三）荒漠植被定义：植物覆盖、种类的地面景观。分布：热带、亚热带以及温带的气候区。特点：①植被叶面缩小或退化→减少②具有茎或叶→贮存水分③茎叶覆盖茸毛→抵抗④发达→吸收水分三、植被与环境的关系在自然环境要素中，对植物影响最大的是。在热量条件满足植物生长的情况下，降水丰富的地区往往形成植被，降水较少的半干旱地区往往形成植被，降水稀少的干旱地区往往形成植被。以森林植被为例，其功能有：。【当堂检测】1．下图为“地球圈层示意图”，对A圈层的说法，正确的一组是（）①是有机圈层②是厚度最小的圈层③是质量最大的圈层④是由生物组成的圈层⑤它占据大气圈的底部，水圈的全部，岩石圈的上部A．①⑤ B．③④C．④⑤ D．①②2．下列地区中，樟树分布最为普遍的是（）A．台湾山脉 B．长白山C．乞力马扎罗山 D．阿尔卑斯山3．某考察队在40°N沿着条带状分布、稀疏干枯的森林考察。此地稀疏干枯的森林植被属于（）A．热带雨林 B．常绿阔叶林C．落叶阔叶林 D．针叶林读“某地景观图”，完成4～5题。4．该景观图反映的自然景观是（）A．热带草原 B．温带草原C．寒带苔原 D．亚寒带针叶林5．该景观图可能出现的地区是（）A．内蒙古高原 B．青藏高原C．亚马孙雨林 D．东非高原6．骆驼刺是豆科，骆驼刺属半灌木。下图为骆驼刺示意图。骆驼刺所在区域的典型植被是（）A．温带草原 B．温带荒漠C．温带落叶阔叶林 D．热带草原读二氧化碳在自然界的主要循环示意图，完成第7~8题。7．使空气中CO2含量增加的主要原因是（）A．植物的光合作用B．燃烧化石燃料C．动植物的遗体分解D．动植物的呼吸作用8．大面积地砍伐森林有可能引发的环境问题是（）①空气中二氧化碳浓度增加②臭氧层空洞③水土流失严重，环境恶化④许多物种灭绝A．①②③ B．②③④C．①②③④ D．①③④【答案】1．A【解析】第1题，生物圈是指地球表层生物及其生存环境的总称，是地球特有的圈层，厚度并不是最小的，质量最大的是岩石圈，生物圈不仅仅由生物组成，还包括其他物质，其占据着大气圈的底部、水圈的全部、岩石圈的上部。【答案】2．A【解析】樟树是亚热带季风气候区的树种，分布最为普遍的是台湾山脉，山麓地带主要是亚热带季风气候。长白山位于温带季风气候区，乞力马扎罗山分布在热带草原气候，阿尔卑斯山分布在地中海气候区。【答案】3．C【解析】40°N位于温带地区，该地稀疏干枯的森林植被属于温带落叶阔叶林。【答案】4．B 5．A【解析】第4题，图示景观是在温带大陆性气候条件下形成的温带草原。第5题，内蒙古高原分布着广阔的温带草原，与图示景观相对应。【答案】6．D【解析】根据骆驼刺叶子细小，根系发达等特征判断其属于荒漠植被。【答案】7．B【解析】从图中可知，植物的光合作用吸收CO2，能使空气中CO2的含量减少。燃烧化石燃料、动植物的呼吸作用及遗体分解都能使空气中CO2的含量增加，但主要的还是燃烧化石燃料。【答案】8．D【解析】大面积的森林破坏使得植物光合作用吸收CO2的量减少，使空气CO2浓度增加，同时，水土流失严重，环境恶化，因而造成物种的灭绝。第三节生物圈与植被读我国四幅著名林木景观图,完成1~2题。1.关于图中各景观所在地区自然地理环境的叙述,正确的是()A.甲——冬冷夏热,光照充足B.乙——雪域高原,冻土广布C.丙——黑土肥沃,水源充足D.丁——风力侵蚀,千沟万壑2.关于图中各地林木主要特征及成因的叙述,正确的是()A.甲地林木根系发达——常年太阳辐射强B.乙地林木叶呈针状——常年降水丰富C.丙地林木四季常青——常年气温较高D.丁地林木生长较快——常年高温多雨图中K岛于1983年火山爆发,植被消失殆尽。1987年,该岛上已有64种植物生长旺盛。据研究,百年之内该岛上的天然植被就可以恢复。据此完成3~5题。3.K岛天然植被类型属于()A.热带雨林 B.热带草原C.亚热带常绿硬叶林 D.亚热带常绿阔叶林4.与相同植被类型的大陆地区相比,K岛植被恢复迅速的独特条件是()A.海拔高 B.种源丰富C.火山灰深厚 D.光照充足5.K岛处于()A.印度洋板块与太平洋板块界线的东侧B.印度洋板块与太平洋板块界线的西侧C.欧亚板块与印度洋板块界线的北侧D.欧亚板块与印度洋板块界线的南侧加拿大落基山南段有众多国家公园,自然风光美丽壮观,2018年3月,中国某旅游团到加拿大旅行考察。读50°N附近温哥华—温尼伯地形剖面示意图,完成6~8题。6.根据图中信息,判断温尼伯的植被是()A.温带落叶阔叶林 B.亚寒带针叶林C.苔原 D.冰原7.从温尼伯乘车前往落基山前的莱斯布里奇,发现沿途的景观带依次过渡为()A.森林草原、森林、荒漠草原、草原B.荒漠草原、草原、森林草原、森林C.森林、森林草原、草原、荒漠草原D.草原、荒漠草原、森林、森林草原8.游客继续西行至温哥华,发现这里与莱斯布里奇景观不同,造成这种景观差异的原因是()A.热量 B.光照C.水分 D.土壤(2019课标全国Ⅲ卷)近年来,位于高纬的西伯利亚地区气候发生了明显变化,土地覆被也随之变化,平地上的耕地明显减少,洼地上的草地大量转化为湿地,越年积雪(积雪期超过一年)面积减少。据此完成9题。9.西伯利亚地区平地上减少的耕地主要转化为()A.林地 B.湿地C.草地 D.寒漠2018年2—3月,某科学考察队从东北平原向西,经大兴安岭、内蒙古高原,最后到达塔里木盆地。读图,完成10~11题。10.沿途气候变化依次为()A.温带大陆性气候—温带草原气候—温带沙漠气候B.亚热带季风气候—地中海气候—高山气候C.亚寒带针叶林气候—温带大陆性气候—温带海洋性气候D.温带季风气候—温带大陆性气候11.沿途自然植被变化依次为()A.亚寒带针叶林—温带落叶阔叶林—温带草原B.温带落叶阔叶林—温带草原—温带荒漠C.温带草原—温带荒漠—温带落叶阔叶林D.亚寒带针叶林—温带荒漠—温带草原12.读图文材料,完成下列各题。熊本县阿苏山的代表性观光胜地是一片富饶的草原(阿苏草原),上千年来该草原都是依靠人工维持的半自然草原。每年,阿苏草原都会定期烧荒,很快,新草就会破土而出,造就阿苏山大草原那漫山遍野青翠欲滴的迷人景观。但一年一度的烧荒也面临诸多安全隐患,比如火势可能会蔓延到附近森林,盲目点火还会危及人员的生命安全。(1)指出阿苏草原所在地气候和所对应的植被类型。(2)分析阿苏草原每年烧荒的时间及原因。(3)简析阿苏草原烧荒对草场自身的作用。(4)说明应如何确保烧荒安全。13.读材料,完成下列各题。研究高山植被演替对探究全球气候变化具有重要意义。某山海拔2140~2220米原以耐寒矮小灌木和苔藓地衣为主,草本植被难以生长,仅零星分布于“特殊区域”。近几十年来,随着气候变暖,该地区草本植物不断入侵,使原有的灌木萎缩退化。某地理科考队调查该区域时发现,随着草本植物入侵的加剧,被侵入地区的土壤水分增加,有机质含量减少。(1)分析草本植物入侵后土壤水分增加的原因。(2)分析随着气候变暖,该区域土壤有机质减少的原因。参考答案读我国四幅著名林木景观图,完成1~2题。1.关于图中各景观所在地区自然地理环境的叙述,正确的是()A.甲——冬冷夏热,光照充足B.乙——雪域高原,冻土广布C.丙——黑土肥沃,水源充足D.丁——风力侵蚀,千沟万壑2.关于图中各地林木主要特征及成因的叙述,正确的是()A.甲地林木根系发达——常年太阳辐射强B.乙地林木叶呈针状——常年降水丰富C.丙地林木四季常青——常年气温较高D.丁地林木生长较快——常年高温多雨解析第1题,胡杨生长于我国西北内陆的温带大陆性气候区,该地区冬冷夏热、光照充足。乙地景观属于亚寒带针叶林,其生长于我国东北地区,雪域高原、冻土广布是对青藏地区的描述。丙地景观属于热带季雨林,我国海南的典型土壤为砖红壤。丁地景观属于热带景观,黄山所处区域流水侵蚀作用强,风力侵蚀作用弱。第2题,甲地林木根系发达,是由当地水资源不足造成的,林木向土壤深处寻找水源;乙地林木是亚寒带针叶林,该地区夏季降水较多;丁地夏季高温多雨,冬季低温少雨。答案1.A2.C图中K岛于1983年火山爆发,植被消失殆尽。1987年,该岛上已有64种植物生长旺盛。据研究,百年之内该岛上的天然植被就可以恢复。据此完成3~5题。3.K岛天然植被类型属于()A.热带雨林 B.热带草原C.亚热带常绿硬叶林 D.亚热带常绿阔叶林4.与相同植被类型的大陆地区相比,K岛植被恢复迅速的独特条件是()A.海拔高 B.种源丰富C.火山灰深厚 D.光照充足5.K岛处于()A.印度洋板块与太平洋板块界线的东侧B.印度洋板块与太平洋板块界线的西侧C.欧亚板块与印度洋板块界线的北侧D.欧亚板块与印度洋板块界线的南侧解析第3题,根据图中经纬度位置判断,该岛位于印度尼西亚境内,地处赤道地区,终年受赤道低气压带控制,形成热带雨林气候。所以其天然植被类型属于热带雨林,故选A。第4题,与相同植被类型的大陆地区相比,也就是与热带雨林地区比,种源和光照条件都是相似的,海拔高,热量条件应较差,植被恢复应该比较慢。而K岛与相同植被类型的大陆地区相比,影响植被生长的自然因素中,明显的区别是有火山爆发,深厚的火山灰形成肥沃的土壤,因而植被恢复迅速,故选C。第5题,根据K岛的位置和板块界线的分布判断,K岛位于欧亚板块与印度洋板块界线附近,而K岛位于欧亚板块上,所以应该在欧亚板块与印度洋板块界线的北侧,故选C。答案3.A4.C5.C加拿大落基山南段有众多国家公园,自然风光美丽壮观,2018年3月,中国某旅游团到加拿大旅行考察。读50°N附近温哥华—温尼伯地形剖面示意图,完成6~8题。6.根据图中信息,判断温尼伯的植被是()A.温带落叶阔叶林 B.亚寒带针叶林C.苔原 D.冰原7.从温尼伯乘车前往落基山前的莱斯布里奇,发现沿途的景观带依次过渡为()A.森林草原、森林、荒漠草原、草原B.荒漠草原、草原、森林草原、森林C.森林、森林草原、草原、荒漠草原D.草原、荒漠草原、森林、森林草原8.游客继续西行至温哥华,发现这里与莱斯布里奇景观不同,造成这种景观差异的原因是()A.热量 B.光照C.水分 D.土壤解析第6题,图中纬度位置和海陆位置显示温尼伯为较高纬度的温带大陆性气候,植被为亚寒带针叶林,B正确。第7题,北美洲落基山以东降水水汽主要来自大西洋,因此从温尼伯乘车前往落基山前的莱斯布里奇降水越来越少,植被依次为森林、森林草原、草原、荒漠草原,C正确。第8题,温哥华位于大陆西岸,属于温带海洋性气候,中纬西风被山地抬升形成地形雨,暖流流过增温增湿,因此降水丰沛;而莱斯布里奇处于背风坡,降水少。故C正确。答案6.B7.C8.C(2019课标全国Ⅲ卷)近年来,位于高纬的西伯利亚地区气候发生了明显变化,土地覆被也随之变化,平地上的耕地明显减少,洼地上的草地大量转化为湿地,越年积雪(积雪期超过一年)面积减少。据此完成9题。9.西伯利亚地区平地上减少的耕地主要转化为()A.林地 B.湿地C.草地 D.寒漠解析随着气温升高,蒸发量增大,西伯利亚平地上的土壤水分减少,不再适合耕种。与林地(需水量大)相比,草地能够适应环境的变化且竞争力更强,故减少的耕地主要转化为草地,C项正确,A项错误。平地上的耕地水分条件变差,无法转变为湿地,B项错误。气温升高,冻融作用和物理风化作用减弱,不利于寒漠的形成,D项错误。答案C2018年2—3月,某科学考察队从东北平原向西,经大兴安岭、内蒙古高原,最后到达塔里木盆地。读图,完成10~11题。10.沿途气候变化依次为()A.温带大陆性气候—温带草原气候—温带沙漠气候B.亚热带季风气候—地中海气候—高山气候C.亚寒带针叶林气候—温带大陆性气候—温带海洋性气候D.温带季风气候—温带大陆性气候11.沿途自然植被变化依次为()A.亚寒带针叶林—温带落叶阔叶林—温带草原B.温带落叶阔叶林—温带草原—温带荒漠C.温带草原—温带荒漠—温带落叶阔叶林D.亚寒带针叶林—温带荒漠—温带草原解析第10题,东北平原属于温带季风气候,大兴安岭、内蒙古高原、塔里木盆地属于温带大陆性气候,沿途气候变化依次为温带季风气候—温带大陆性气候。第11题,东北平原自然植被是温带落叶阔叶林,大兴安岭是针阔混交林,内蒙古高原是温带草原,塔里木盆地是温带荒漠。答案10.D11.B12.读图文材料,完成下列各题。熊本县阿苏山的代表性观光胜地是一片富饶的草原(阿苏草原),上千年来该草原都是依靠人工维持的半自然草原。每年,阿苏草原都会定期烧荒,很快,新草就会破土而出,造就阿苏山大草原那漫山遍野青翠欲滴的迷人景观。但一年一度的烧荒也面临诸多安全隐患,比如火势可能会蔓延到附近森林,盲目点火还会危及人员的生命安全。(1)指出阿苏草原所在地气候和所对应的植被类型。(2)分析阿苏草原每年烧荒的时间及原因。(3)简析阿苏草原烧荒对草场自身的作用。(4)说明应如何确保烧荒安全。解析本题主要考查区域气候特征与自然带、草原烧荒的时间、作用以及烧荒需要注意的安全问题等相关知识,意在考查读图分析能力和相关知识的迁移应用能力。第(1)题,读图分析可知,阿苏草原位于日本的本州岛,属于亚热带季风气候,对应的自然带为亚热带常绿阔叶林带。第(2)题,由材料分析可知,每年,阿苏草原都会定期烧荒,很快,新草就会破土而出,说明烧荒之后,很短时间内草就开始发芽、生长,由此判断烧荒时间为冬末春初。此时,天气逐渐转暖,草原完全干枯,易于燃烧;而早春,草还未发芽,烧荒不会危害嫩草的生长。第(3)题,本题主要考查烧荒对草场自身的作用。可以从草原的维护、提供肥料、杀害病菌等方面分析。该地属于亚热带季风气候区,水热充足,适合森林植被的生长发育,因此草原很容易向灌木过渡,逐步演变成森林,因此通过烧荒可以维持草原植被;通过烧荒可以减少有机物的积蓄,产生的草木灰可以成为刚发芽的嫩草肥料,确保新草破土而出;烧荒可还以烧死害虫、病菌等,促进草的生长。第(4)题,本题主要考查烧荒需要注意的事项。首先,烧荒前需要在草原和周边森林之间清理出隔离带;烧荒时还需要注意风向,应该在上风向点火;烧荒时应划出警戒区,加强安全巡逻,平时还需要加强防火常识的宣传教育等。答案(1)气候:亚热带季风气候。植被:亚热带常绿阔叶林。(2)冬末春初(3月)。原因:此时,天气逐渐转暖,草原完全干枯,易于燃烧;早春,草还未发芽,烧荒不会危害嫩草的生长。(3)当地水热充足,草原很容易向灌木过渡,逐步演变成森林;烧荒可以维持草原植被;烧荒可以减少有机物的积蓄,植被变为草木灰(矿物盐),成为刚发芽的嫩草肥料,确保新草破土而出;烧荒可还以烧死害虫、病菌等,促进草的生长。(4)烧荒前,在草原和周边森林之间清理出隔离带;加强防火常识的宣传教育;烧荒时注意风向,应该在上风向点火;烧荒时应划出警戒区,加强安全巡逻等。13.读材料,完成下列各题。研究高山植被演替对探究全球气候变化具有重要意义。某山海拔2140~2220米原以耐寒矮小灌木和苔藓地衣为主,草本植被难以生长,仅零星分布于“特殊区域”。近几十年来,随着气候变暖,该地区草本植物不断入侵,使原有的灌木萎缩退化。某地理科考队调查该区域时发现,随着草本植物入侵的加剧,被侵入地区的土壤水分增加,有机质含量减少。(1)分析草本植物入侵后土壤水分增加的原因。(2)分析随着气候变暖,该区域土壤有机质减少的原因。解析第(1)题,草本植物不能制造水源,只能从消耗量减少分析。与灌木相比,草本植物涵养水源能力较强。草本植物入侵导致灌木减少,生物量减少,生长耗水量减少,所以土壤水分增加。第(2)题,草本植物入侵程度提高,灌木减少,枯枝落叶量减少,枯枝落叶是土壤有机质的主要来源,所以有机质来源量减少。答案(1)与灌木相比,草本植物涵养水源能力较强;草本植物入侵导致灌木减少,生物量减少,生长耗水量减少。(2)草本植物入侵程度提高,灌木减少,枯枝落叶量减少,有机质来源量减少。班级：小组：姓名：使用时间：年月日课题第二单元从地球圈层看地表环境第三节生物圈与植被编制人审核人高一地理组学习目标结合图片等相关资料，识别主要的植被类型，了解掌握主要植被的分布，生长特征。理解植被与所在区域自然环境的关系。重点1.理解生物圈与地表环境之间的关系。2.世界上主要的植被类型的分布、特点。3.分析植被与其他自然地理要素之间的关系。4.理解植被与人类活动的相互影响。难点1.理解生物圈与地表环境之间的关系。2.世界上主要的植被类型的分布、特点。3.分析植被与其他自然地理要素之间的关系。4.理解植被与人类活动的相互影响。自主学习任务单1（7分钟完成，在课本上勾画圈点）我的疑惑一、认识生物圈：阅读课本P45，圈出生物圈的范围。阅读课本P45-P46，找出生物圈的两个作用。认识植被类型：阅读P46，了解植被的概念，找出自然植被的类型。阅读P47，找出森林植被的分类。阅读P47，画出常绿阔叶林的组成、分布、特征及主要树种。阅读P47，画出落叶阔叶林的组成、分布、特征及主要树种。阅读P48，画出针叶林的组成、分布、特征、类型、主要树种。阅读p48，了解亚寒带针叶林及其分类阅读P49，找出草原植被的分类。阅读P49,画出热带草原的分布及其气候特点和植被特点。阅读P49，画出温度草原的分布及其气候特点和植被特点。阅读P50，画出荒漠植被的分布和植被特点。植被与环境的特点：阅读P51，找出环境对于植被的影响。阅读P51，画出影响植被的要素及具体影响。阅读P51，找出几种能够指示环境的植物。阅读P52，画出森林植被对环境的影响。自主学习任务单2（8分钟完成，在任务单上简要概括）我的疑惑1、参考课本P46图2-3-2，完成下面问题。（1）在光合作用过程中地球上有哪些地理圈层参与其中。（2）在光合作用过程中生物圈是如何与其他圈层进行物质交换的？阅读P46-P50和下面补充材料，自主完成下面图表。植被类型对应气候植被特点在我国的分布代表性树种热带雨林常绿阔叶林落叶阔叶林亚寒带针叶林热带草原温带草原热带沙漠温带沙漠补充材料：陆地植被与气候类型的对应关系山地垂直植被带谱的判断(1)通过基带判断山地所在的纬度或气候带。所谓基带，即高山山麓的植被带，因位于植被垂直分布的最底层而得名，如果最底层植被是常绿阔叶林，说明该山地位于亚热带地区。(2)通过植被带的数目判断山地纬度或海拔。山坡上植被带的数目，与山地所处的纬度、坡向和山地海拔有关。同一纬度地区，海拔高的山地植被带数目多；相同高度的山地，所在的纬度位置越低，带谱数量越多。(3)利用植被带判断南北半球。通过植被带的数量，判断阳坡和阴坡，进而判断南北半球。北回归线以北的山体，因太阳多在南边，则南坡获得的光热多于北坡，南坡植被带的数目多于北坡，或基带植被的高度高于北坡；南回归线以南反之。如右图所示(4)根据雪线的高低判断迎风坡和背风坡。雪线是山地积雪冰川的下界。迎风坡降水多，雪线的海拔较低背风坡降水少，雪线的海拔较高。3、完成本节课思维导图：自学测评（8分钟完成）植被的形态深受自然环境的影响。下图是“某植物示意图”。读图回答1～2题。1.该植被生长地区的自然环境最突出的特征是（）A.干旱B.湿润C.寒冷D.炎热2.随着全球变暖，当地蒸发加剧，该类植被最可能发生的变化是（）A.地上部分植株变高大B.地上部分叶片变大C.地下部分向更深处生长D.地下部分缩小减少3.“三北”防护林所起的主要的环保功效是（）A.吸烟除尘B.美化环境C.防风固沙D.净化空气4.长江中上游防护林所起的生态作用（）A.涵养水源、保持水土B.繁衍物种、维护生物多样性C.调节气候、稳定大气成分D.净化空气、吸烟除尘5.国家大力推行“退耕还林”政策的直接目的是（）①增加木材产量②改善生态环境③增加农民收入④调整农业结构A.①②B.③④C.①③D.②④读“某地景观图”，完成5～6题。6.该景观图反映的自然景观是（）A.温带草原B.热带草原C.寒带苔原D.亚寒带针叶林7.该景观图可能出现的地区是（）A.内蒙古高原B.青藏高原C.亚马孙雨林D.东非高原多杨树、柳树等落叶阔叶树，福建多樟树、榕树等常绿阔叶树。据此完成7～8题。8.境内的杨树、柳树之所以落叶，主要是因为冬半年（）A.风力强劲B.旱情严重C寒冷干燥D.土壤盐碱化9.导致和福建两地树种差异的主导因素是（）A.地形B.土壤C.水分D.热量10.清明节期间高中生张小明前往我国某森林公园进行研学旅行。在公园里，他发现有一些树上深绿树叶中有些树叶开始枯黄脱落，而有一些光秃秃树上开始长出嫩绿叶，他查阅资料绘制了公园里两种树的树叶凋落数量的逐月变化示意图（如图）。甲、乙树种最有可能属于（）A.热带雨林、亚热带常绿阔叶林B.亚热带常绿阔叶林、温带落叶阔叶林C.热带季雨林、温带落叶阔叶林D.亚热带常绿硬叶林、亚寒带针叶林11.城市绿化离不开树木，但树木落叶又会影响环境卫生。图甲和图乙分别为樟树和白桦树落叶景观图。樟树与白桦树落叶最多的季节是（）图乙图甲图乙图甲A.二者都以秋季为主B.二者都以夏季为主C.樟树以春季为主，白桦树以秋冬季为主D.樟树以秋季为主．白桦树以冬春季为主温馨提示：1、按照自学流程1、2指引，专注、高效的自学思考；2、养成看书必动笔的习惯，在课本或提纲页面上勾画、圈点；3、遇有疑惑及时记录，为下一环节进行的合作学习做好准备。第三节生物圈与植被第1课时认识生物圈与植被类型植被欣赏之旅——第一步明确方向——做一个有目标的旅行者课标要求素养目标通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系1.能结合地球圈层结构图，说出生物圈的范围。（区域认知）2.以植被光合作用为例，说明生物圈与其他圈层之间物质和能量交换。（综合思维）3.联系气候分布，认识不同自然地理环境下的植被类型差异。（区域认知）4.观察植被图片，学会对植被进行观察、识别并描述其特征。（地理实践力）植被欣赏之旅——第二步了解内容——做一个有准备的旅行者【预习交流】1.回顾教材基础知识，小组交流预习中存在的问题。2.针对学情反馈中的问题，再交流探讨。交流提示1.结合圈层结构图，指出生物圈范围。2.读教材图2-3-2“光合作用过程中生物圈与其他圈层的物质交换”及第46页“活动”内容，能说出生物圈与大气圈、岩石圈、水圈层之间的物质交换。3.结合教材及预习案中【版本借鉴】的内容，归纳不同森林植被分布、特征及常见树种。4.对照热带草原和温带草原的景观图，指出热带草原和温带草原的异同点。5.交流你印象中的荒漠植被，说出其特点及其与环境的适应性。植被欣赏之旅——第三步储备知识——做一个有能力的旅行者【互动探究】认识生物圈1.联系水循环的主要环节，说明植被如何促进水体交换？（提示：从大气水、生物水和地下水相互转换的角度分析，用箭头来表示）2.联系教材图2-3-2“光合作用过程中生物圈与其他圈层的物质交换”，说明植被是如何起到“固碳释氧”作用的？3.生活实践：很多人都喜欢清晨到公园的树林里锻炼身体，打打太极拳，跑跑步等。但有些人却认为清晨不适合在树林里活动。你有什么看法？说出你的理由。植被欣赏之旅——第四步走进大自然——做一个能实践的旅行者1.地理兴趣小组的校园游为了区分常绿阔叶林和落叶阔叶林，地理兴趣小组的同学们组织了一次校园旅行活动。下面是他们调查中拍摄的植被照片，发现校园里种植的树木中最多的是法桐树，其次是香樟树。（1）你能说出它们的植被类型吗？从叶片上应该如何区分它们？（2）在哪一个季节判别常绿阔叶林和落叶阔叶林更容易？说出你的理由。2.老师们的集体之旅——一路向北2019年9月29日，海南、浙江、、黑龙江四省老师们的联合作战，在同一时刻拍摄了本地植被景观。下面是四省的老师们拍摄的景观图片，你能帮助老师判断每一幅图片的来源吗？请指出这些植被所属的类型。3.小明同学的家庭之旅——一路向西2019年国庆节期间，家住吉林的小明一家从当地出发，一路向西，最终抵达内蒙古自治区毛乌素沙漠。下图为他们沿途拍摄的植被景观图片。（1）判断小明一家在旅行过程中见到的主要自然植被类型。（2）在内蒙古大草原上，小明爸爸发现这里的草场与自己曾经去过的非洲草原的草场有明显的区别。请指出两地草原的区别。（3）观察图片，指出毛乌素沙漠的主要植被特征。【当堂达标】下面为两个中国小朋友的通话内容，明明说：“我的家乡，冬季树叶都落了，看不到绿色，真没意思。”贝贝说：“我的家乡，树木四季常绿，那就从我的家乡运些树苗去栽吧。”据此完成1～2题。1.下列树种最有可能是明明家乡的自然植被的是（）A.椰子树 B.樟树C.榆树D.茶树2.下列植被特征最符合贝贝家乡的自然植被的是（）A.树冠浑圆，叶面具有光泽、无毛、稍硬 B.叶片多呈纸质，宽而薄 C.叶面较小，呈鳞片状、刺状 D.具有肉质的叶或茎读我国著名林木景观示意图,完成3～4题。3.下列有关图中各景观所在地区自然环境的叙述,正确的是()A.甲——冬冷夏热,光照充足B.乙——雪域高原,冻土广布C.丙——土壤肥沃,黑土广布D.丁——风力侵蚀,千沟万壑4.下列有关图中各地林木主要特征及成因的叙述,正确的是()A.甲根系发达——常年太阳辐射强B.乙叶呈针状——常年降水丰富C.丙四季常青——常年温度较高D.丁生长旺盛——常年高温多雨植被是自然环境的一面镜子。下图为“某植物示意图”，读图完成5～6题。5.该植被生长地区的自然环境最突出的特征是（）A.炎热B.寒冷C.湿润D.干旱6.随全球变暖，当地蒸发加剧，该类植被最可能发生的变化是（）A.地下部分分支减少B.地上部分叶片变大C.地上部分植株变高大D.地下部分向更深处生长7.阅读材料完成下列问题。材料：银杏是一种“色相”树种，春夏是“绿油油”的，秋天是“金黄黄”的，冬天是“光溜溜”的，非常适合城市绿化。进入秋季，金黄黄的银杏叶成为城市一道亮丽的风景。中国有六处“银杏之乡”最具盛名，它们分别是：湖北省安陆市、江苏省泰兴市、江苏省邳州市、临沂市郯城县、广东省南雄市、浙江省长兴县。影响树叶变黄的因素主要有气温、光照、风力和树龄等。（1）结合材料，判断银杏树属于哪一类森林植被？（2）临沂