贵州省遵义市习水第三中学2022年高二生物月考试题含解析

贵州省遵义市习水第三中学2022年高二生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图，箭头表示碳传递方向，字母表示碳传递途径。下列各项叙述不正确的是()A.碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物B.a途径是通过光合作用实现的，b、d、g途径是通过呼吸作用实现的C.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行D.如果图中的字母表示碳元素传递的数量，则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为a＝b＋c＋e参考答案：D试题分析：图示我生态系统的物质循环，其中a表示植物的光合作用、b表示植物的呼吸作用、c表示捕食关系、d表示动物的呼吸作用、ef表示动植物的遗体等被分解者利用、g表示分解者的分解作用．解：A、碳元素内以含碳有机物的形式被动物摄食，并使得能量流入动物体内，A正确；B、由图形分析已知，a表示植物的光合作用、b表示植物的呼吸作用、d表示动物的呼吸作用、g表示分解者的分解作用（呼吸作用），B正确；C、碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行，在生物群落内部主要以含碳有机物的学生进行，C正确；D、如果图中的字母表示碳元素传递的数量，植物正常生长，则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为a＞b+c+e，D错误．故选：D．考点：生态系统的功能．2.下列属于人体内环境组成成分的是①血浆、组织液和淋巴

②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素

④激素、递质小泡和氨基酸A.①③

B.③④

C.①②

D.②④参考答案：A3.我国西南横断山区被公认为全球生物多样性的关键地区，不同海拔区域蝶类物种多样性研究结果见下表。下列有关叙述，正确的是（

）A．不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果B．不同垂直带的植被类型差异反映了群落的垂直结构特征C．蝶类物种多样性与各垂直带植被类型无关D．蝶类物种多样性与各垂直带气候特征有关参考答案：D4.下图只表示了某生态系统的“能量流动”图解，请据图回答下列问题：（用序号、数字或字母回答）（1）图中不应该存在的箭头是

。（2）初级消费者通过呼吸作用分解一部分有机物，释放能量，该生态系统的生物群落中，与初级消费者呼吸作用相同的过程有

（请填数字）。（3）若B的摄入量为100%，其粪便量为36%，呼吸量为48%，则流向C的同化量为最多为

。（4）若有一种昆虫专以B的粪便为食，设B在某段时间内所同化的能量为107千焦，则这部分能量中可流入昆虫体内的大约为（

）A.106千焦

B.0千焦

C.2×106千焦

D.106～2×106千焦（5）食草动物排出的粪便中仍含有部分能量，这一部分能量流入分解者体内的过程应是图示中的

号箭头所示。（6）如果该生态系统受到DDT（一种有机磷农药）污染，体内DDT含量最高的生物是图中处在第

营养级的生物［

］（此处填字母）。（7）若A属于长日照植物，那么，影响A开花的信息属于

，若D根据C的气味搜寻猎物，而C根据D的声音及时发现捕食者，这说明生态系统的信息传递不同于能量流动的特点是

。（8）根据上图，在下图中用箭头连线完成碳循环过程（不包括化石燃料）参考答案：（1）12

（2）⑥⑦13

14

（3）12.8%

（4）B

（5）11

（6）4

D（7）物理信息

双向传递

（8）图略5.如图为一草原食物链能量流动简图，植物、食革动物、食肉动物同化的能量分别用B1、B2、B3表示．下列对能量大小关系的判断正确的是（） ①A2=B2

②（B1﹣B2）＞（A2﹣E2）

③B1=C1+D1+B2

④B1＞（B2+B3）A．①③ B．②③ C．②④ D．①④参考答案：C【考点】生态系统的功能． 【专题】模式图；物质循环和能量流动． 【分析】流经生态系统的总能量为生产者固定的太阳能总量．动物的摄入能=其同化能+其粪便能，动物的同化能的去向主要有呼吸作用消耗和用于生长、发育和繁殖，用于生长、发育和繁殖的能量又包括流向下一营养级、流向分解者和未被利用．据此分析图解，认真分析后即可作答． 【解答】解：①A1表示流入生产者的太阳能，B2为草食性动物的同化能，二者不相等，①错误； ②B1﹣B2表示能量从植物流向草食性动物中除去同化能之外的能量，A1表示流入生产者的太阳能，E2为草食性动物的粪便能，A2﹣E2为草食性动物的同化能，故（B1﹣B2）＞（A2﹣E2），②正确； ③B1表示植物的同化能，B1＞C1+D1+A2，③错误； ④B1表示植物的同化能，流入下一营养级的能量大约只有其同化能的10～20%，故B1＞（B2+B3），④正确． 所以，②④正确． 故选：C． 【点评】本题结合图示主要考查生态系统的各营养级的能量来源与去向及生态系统的稳定性，关键是要求学生弄清各营养级的能量来源与能量的去向． 6.下列（1）—（9）的基因型不同。在完全显性条件下，表现型共有（

）

（1）AABB；（2）AABb；（3）AaBB；（4）AaBb（5）AAbb（6）Aabb；（7）aaBB；（8）aaBb；（9）aabb

A．九种

B．四种

C．二种

D．一种参考答案：B7.哺乳动物(如牛、羊等)是人类生活中一种重要的肉制品、皮毛制品的原料来源，但哺乳动物妊娠时间长，每胎产仔数少，繁殖速度比较慢。要加快优良种畜的繁殖速度，目前最好的方法是采用A．动物细胞培养

B．胚胎移植

C．动物细胞融合

D．核移植参考答案：B8.如图所示细胞中所含的染色体，下列叙述错误的是（）A．①代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含4条染色体B．②代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含3条染色体C．③代表的生物可能是四倍体，其每个染色体组含2条染色体D．④代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含4条染色体参考答案：B【考点】97：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．【分析】判断染色体组的方法是细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组．由受精卵发育而成的个体，若体细胞含两个染色体组，则为二倍体，若含三个或三个以上染色体组的则为多倍体；单倍体是体细胞中含本物种配子染色体数的个体．【解答】解：A、①所示的细胞为2个染色体组，每个染色体组含4条染色体，若它是由受精卵发育而来的个体的体细胞，则代表二倍体，A正确；B、②所示的细胞为3个染色体组，每个染色体组含2条染色体，若它是由受精卵发育而来的个体的体细胞，则代表三倍体，B错误；C、③所示的细胞为4个染色体组，每个染色体组含2条染色体，若它是由受精卵发育而来的个体的体细胞，则代表四倍体，C正确；D、④所示的细胞为1个染色体组，每个染色体组含4条染色体，代表单倍体，D正确．故选：B．9.减数分裂过程中，染色体的行为变化为A.复制→分离→联会→分裂

B.联会→复制→分离→分裂C.联会→复制→分裂→分离

D.复制→联会→分离→分裂参考答案：D10.科学家提供具有放射性S标记的氨基酸培养哺乳动物的乳腺细胞，测量细胞合成并分泌乳腺蛋白过程中各种膜结构的面积变化，结果如下图：下列选项表示a、b、c所代表的膜结构名称以及放射性标记出现的先后顺序，正确的是

A．a核糖体→b内质网→c高尔基体

B．a内质网→b高尔基体→c细胞膜

C．a高尔基体→c内质网→b细胞膜

D．a内质网→c高尔基体→b细胞膜参考答案：D11.关于达尔文的自然选择学说与现代生物进化理论的说法正确的是（

）A．达尔文的自然选择学说就是现代生物进化理论B．达尔文的自然选择学说和现代生物进化理论均提出：种群是生物进化的基本单位C．达尔文的自然选择学说和现代生物进化理论的研究均已从性状水平深入到基因水平D．达尔文的自然选择学说是现代生物进化理论的基础和核心参考答案：D12.关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是()A.叶绿素含有镁元素

B.血红蛋白含有铁元素C.脱氧核糖含有磷元素

D.胰岛素含有碳元素参考答案：CMg是一种叶绿素分子的组成成分，A正确；Fe是血红蛋白分子的组成成分，B正确；脱氧核糖属于糖类，元素组成是C、H、O，无P元素，C错误；胰岛素的化学本质是蛋白质，蛋白质含有碳元素，D正确。【点睛】本题的知识点是糖类、蛋白质、核酸的元素组成，无机盐离子参与大分子化合物构成的作用，对相关基础知识的记忆是解题的关键，C选项往往因审题不细，把脱氧核糖与脱氧核糖核酸混淆而分析错误。13.下列关于生物工程相关知识的叙述，正确的项数是①植物组织培养过程中愈伤组织的代谢类型是自养需氧型②B淋巴细胞与骨髓瘤细胞混合，在聚乙二醇的诱导下，融合成的细胞叫做杂交瘤细胞③若要生产转基因抗病棉花，可将目的基因先导入到土壤农杆菌中，再转入棉花细胞中④植物体细胞杂交，能克服远源杂交不亲和的障碍，培育出新品种植株⑤基因治疗是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的⑥在植物体细胞杂交中，可采用质壁分离实验检测制备的原生质体的活性情况A.2项 B.3项 C.4项 D.5项参考答案：B愈伤组织的代谢类型是异养需氧型，B淋巴细胞与骨髓瘤细胞混合，在聚乙二醇的诱导下，融合成的细胞并不都是杂交瘤细胞，如骨髓瘤细胞与骨髓瘤细胞结合；植物体细胞杂交是否成功，主要看细胞壁是否再生，答案B.14.腺苷酸脱氨酶(ADA)基因缺陷症是一种免疫缺陷病，对患者采用基因治疗的方法是：取出患者的白细胞，进行体外培养时转入正常ADA基因，再将这些白细胞注射入患者体内，使其免疫功能增强，能正常生活。下列有关叙述中，正确的是()A．正常ADA基因替换了患者的缺陷基因B．正常ADA基因通过控制ADA的合成来影响免疫功能C．白细胞需在体外培养成细胞系后再注射入患者体内D．腺苷酸脱氨酶(ADA)基因缺陷症属于获得性免疫缺陷病参考答案：B基因治疗是将正常的基因导入到有基因缺陷的细胞中，正常的ADA基因可以控制合成正常的ADA来影响免疫功能；细胞系阶段的细胞一般都发生了基因突变，故不能培养到细胞系，只是将增殖得到的细胞(株)注射到患者体内；腺苷酸脱氨酶(ADA)基因缺陷症是先天性免疫缺陷病。15.下列生物群体中属于种群的是--------------------------------------------------------------------------------（

）A.一个湖泊中全部的鱼B.一个森林中全部的蛇C.校园内的全部侧柏D.一个房间里的全部细菌参考答案：D16.A型血型色觉正常的女人曾结过两次婚，第一个丈夫的血型为B型，且色盲；第二个丈夫血型为A型，色觉正常。此妇人生了4个小孩，这4个小孩中可能是第二个丈夫孩子的是

(

)A.男孩、O型血、色盲

B.女孩、A型血、色盲C.女孩、O型血、色盲

D.女孩、B型血、色觉正常参考答案：A17.下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是A.突触前膜与后膜之间有间隙

B.兴奋有电信号转变成化学信号，再转变成电信号C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜

D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的参考答案：D18.不能人工诱导原生质体融合的方法是（）A．振动 B．电刺激 C．PEG试剂 D．重压参考答案：D【考点】细胞融合的概念及方法．【分析】（1）原生质是细胞内有生命的物质，一团动物细胞就是一团原生质体，除去细胞壁的植物细胞也是，当进行植物体细胞杂交时，先用纤维素酶、果胶酶除去细胞壁，分离出具有活性的原生质体，才能进行植物体细胞杂交．（2）诱导原生质体融合的过程中可用的方法有三种：物理法、化学法、生物法．【解答】解：将不同植物体细胞放在一起培养，必须通过一定的技术手段进行人工诱导．诱导方法有物理法和化学法两大类．物理法就是利用离心、振动、电刺激等促使原生质体融合；化学法是用聚乙二醇等试剂作为诱导剂诱导细胞的原生质体融合，聚乙二醇简称为PEG；诱导动物细胞融合时还可以用生物法，即用灭活的病毒进行诱导，重压不能促使原生质体的融合．故选：D．19.下图是淀粉、纤维素和糖元的示意图，它们的共同点是A．都是细胞内储存能量的主要物质

B．都含有C、H、O、N四种元素C．基本组成单位都是五碳糖

D．基本组成单位都是六碳糖参考答案：D20.下列有关使用显微镜的叙述，不正确的是：

(

)

A．在用显微镜观察切片时，先用低倍镜再换用高倍镜的原因是低倍镜易找到所要观察的目标，直接用高倍镜不易找到目标

B．在从低倍镜换上高倍镜后，视野将变暗，如因太暗而影响观察时应开大光圈和反光镜由平面换成凹面。

C．换高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调焦

D．在观察细胞质的流动时可用细胞溶胶中的叶绿体的运动作为标志参考答案：C21.光合作用和细胞呼吸的原理在生产上具有广泛的的应用。下列相关叙述正确的是A．长期使用化肥比使用农家肥更有利作物生长B．合理密植有利于改善田间CO2浓度和光能利用率C．降低温度、保持干燥不利于植物种子安全储存D．该稻田定期排水、晒田的主要目的有是抑制水稻生长参考答案：B22.在人体细胞中，由A、G、U三种碱基可构成多少种核苷酸 A．3种

B．4种

C．5种

D．6种参考答案：C23.分泌蛋白是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的一类蛋白质。原核细胞形成分泌蛋白与真核细胞形成分泌蛋白的相同点是（

）A．合成蛋白质的主要场所都是内质网上的核糖体B．合成蛋白质的过程都是由染色体上的基因控制C．合成蛋白质时都有细胞核内的转录 D．分泌蛋白质时都要依靠细胞膜的流动性参考答案：D24.利用基因工程技术生产羧酸酯酶（CarE）制剂的流程如下图所示，下列叙述正确的是(

)A.过程①所需的逆转录酶可取自于抗农药马拉硫磷小菜蛾的任一细胞

B.过程②利用PCR技术扩增目的基因需使用耐高温的解旋酶和引物对C.过程③常用Ca2+处理大肠杆菌使其成为易于吸收DNA的感受态细胞

D.过程④可利用抗原一抗体杂交技术鉴定目的基因是否已导入受体细胞参考答案：C过程①表示通过反转录法合成目的基因，该过程需要逆转录酶，但逆转录酶不是抗农药马拉硫磷小菜蛾提供的，A错误；过程②表示利用PCR技术对目的基因进行扩增，该过程中解旋是通过高温解链实现的，不需要利用解旋酶，B错误；过程③常用Ca2+处理大肠杆菌使其成为易于吸收DNA的感受态细胞，C正确；过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞，D错误。【考点定位】基因工程的原理及技术25.生产上培育无子番茄、青霉素高产菌株、杂交培育矮秆抗锈病小麦、抗虫棉的培育原理依次是(

)①生长素促进果实发育

②染色体变异

③基因重组④基因突变⑤基因工程A．①②③④

B．①④③② C．①④②⑤

D．①④③③

参考答案：D26.下列关于人类遗传病的检测和预防的叙述，正确的是（）A．患白化病的妇女与正常男性生育的后代适宜选择生女孩B．产前诊断能有效地检测胎儿是否患有遗传病或先天性疾病C．羊水检测是产前诊断的惟一手段D．遗传咨询的第一步就是分析确定遗传病的传递方式参考答案：B27.下列对生物膜的叙述，正确的是A.是生物体内所有膜的统称

B.基本支架都是磷脂双分子层C.化学组成成分完全相同

D.结构特点是具有选择透参考答案：B生物膜是细胞膜、细胞器膜与核膜的统称，A错误；生物膜的基本支架都是磷脂双分子层，B正确；化学组成成分很相似，C错误；结构特点是具有一定的流动性，D错误。28.右图表示生物学中的某些现象。下列解释中，不合理的是（

）A．该图可用来表示落叶植物叶片年龄与其叶绿素含量的关系B．若该图表示某生态系统中一个种群密度的变化特点，则a-b段表示该生物所处的环境为：养料和空间条件充裕，气候适宜，没有明显的敌害等C．若该图表示生长素浓度与植物茎生长的关系，则c-d段表示对茎的生长起抑制作用D．若该图表示某海洋生态系统中一个种群数量变化，依据“种群增长”的特点，海洋捕捞不应在b-c段进行。参考答案：C29.关于图中序号的描述，正确的是()A．①和②所示过程都需消耗ATPB．只有①所示过程能逆浓度梯度运输物质C．大分子物质只有通过①过程才能进入细胞D．氨基酸进入组织细胞与过程②有关参考答案：B30.为验证pH对唾液淀粉酶活性的影响，某学生设计了下表中的实验方法步骤。在同学们提出的下列评价中，不合理的是（

）实验步骤项目试管1试管21加入可溶溶液性淀粉2mL2mL2加入新鲜唾液淀粉酶溶液1mL1mL3

加入1mol/L的盐酸溶液__1mL加入1mol/L的NaOH溶液1mL__4置于37℃水浴中5min5min5滴入斐林试剂并沸水浴加热2滴2滴

A.缺少pH为7．0的对照组B.都置于37℃水浴中，可排除温度对酶活性的影响C.检验实验结果的试剂选择恰当D.操作步骤设计合理参考答案：D本实验的目的是验证pH对唾液淀粉酶活性的影响，自变量是pH，实验中只有酸性和碱性环境，缺少pH为7.0的对照组，A项正确；温度是本实验的无关变量，都置于37℃水浴中，可排除温度对酶活性的影响，B项正确；淀粉属于非还原糖，不能与斐林试剂发生作用，淀粉在淀粉酶的催化作用下分解成的麦芽糖属于还原糖，可与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀，所以该实验检验实验结果的试剂选择恰当，C项正确；验证pH对唾液淀粉酶活性的影响，应该先调节pH，再加入淀粉酶，所以该实验操作步骤设计不合理，D项错误。31.从分子水平鉴定物种，不能依据的是A.蛋白质分子的氨基酸的排列顺序

B.DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序C.DNA分子中磷酸和脱氧核糖的排列顺序

D.DNA分子中含氮碱基的排列顺序参考答案：C32.下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确的是

A．抑制膜上载体的活动不影响根细胞吸收无机盐离子

B．电镜下可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体

C．能进行光合作用的细胞都含有叶绿体以用于吸收光能

D．酵母菌和结核杆菌都含有DNA、RNA和核糖体参考答案：D33.在动物细胞培养的有关叙述中正确的是（

）A．动物细胞培养的目的只是为了获得大量的细胞分泌蛋白B．动物细胞培养前要用胰蛋白酶使细胞分散C．细胞的癌变发生在原代培养向传代培养的过渡过程中D．培养至50代后传代细胞遗传物质没有发生改变参考答案：B34.关于下丘脑功能的叙述，正确的是①参与体温平衡的调节；②有调节躯体运动的高级中枢；③与生物节律性有关；④有维持身体平衡的中枢A.①②

B.②③

C.②④

D.①③参考答案：D【分析】下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡；②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉；③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素；还能分泌抗利尿激素，并由垂体后叶释放；④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。【详解】体温调节中枢在下丘脑，包括产热中枢和散热中枢，①正确；躯体运动的高级中枢位于大脑皮层，所以下丘脑没有调节躯体运动的高级中枢，②错误；下丘脑与生物节律性有关，③正确；维持身体平衡的中枢在小脑，④错误。因此，关于下丘脑的说法正确的是①③，故选D。【点睛】解答本题的关键是了解与识记下丘脑在机体稳态中的几种作用，明确下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。35.基因工程是在X水平上进行设计和施工的。这里的X水平是指A．DNA分子水平

B．染色体水平

C．细胞器水平

D．细胞整体水平参考答案：A36.水稻草丛矮缩病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治。后来科学家发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有比较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。这属于生物多样性的(

)

A.生态价值

B.间接使用价值

C.潜在使用价值

D.直接使用价值参考答案：D37.下列关于乳酸菌的叙述，不正确的是（）A．乳酸菌的种类很多，常见的有乳酸链球菌和乳酸杆菌B．在自然界中分布广泛，空气、土壤、植物体表、人和动物的肠道都有C．乳酸菌是厌氧性微生物D．一个泡菜坛里的所有乳酸菌构成一个种群参考答案：D【考点】K8：制作泡莱．【分析】乳酸菌是细菌，是单细胞生物，没有成形的细胞核，它的生殖方式是分裂生殖，代谢方式为异养厌氧型．【解答】解：A、常见的乳酸菌有乳酸链球菌和乳酸杆菌等，A正确；B、在自然界中分布广泛，空气、土壤、植物体表、人和动物的肠道都有，B正确；C、乳酸菌是严格的厌氧微生物，C正确；D、乳酸菌种类较多，一个泡菜坛中的乳酸菌不止一种，因此不能构成一个种群，D错误．故选：D．38.下列关于种群密度的叙述，错误的是A．某蝗虫种群的种群密度在不同季节中会有较大差异

B．不同物种的种群密度差别很大C．每平方千米农田面积内黑线姬鼠的数量不是种群密度

D．性别比例在一定程度上影响着种群密度参考答案：C39.某植物种群中，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%．若该种群植物自交，后代中AA、aa基因型个体出现的频率以及A、a基因频率分别为（）A．42.5%

32.5%

55%

45% B．55%

45%

55%

45%C．42.5%

32.5%

45%

55% D．55%

45%

45%

55%参考答案：A【考点】B5：基因频率的变化．【分析】已知某植物种群中，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，则Aa基因型个体占50%．30%的AA基因型个体自交后代不发生性状分离；20%的aa基因型个体自交后代不发生性状分离；50%的Aa基因型个体自交后代的基因型及比例为AA、Aa、aa．【解答】解：（1）后代中AA基因型个体出现的频率=30%+50%×=42.5%；（2）后代中aa基因型个体出现的频率=20%+50%×=32.5%；（3）后代中Aa基因型个体出现的频率=50%×=25%，则A基因频率=AA基因型频率+Aa基因型频率×=55%，同理，a基因频率=aa基因型频率+Aa基因型频率×=45%．故选：A．40.现代生物进化理论认为生物进化的实质是

A．生殖隔离的形成

B．生物性状的改变

C．产生新的基因

D．种群基因频率的改变参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图表示人体肝脏局部组织的模式图，箭头表示物质的运动方向。A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体。请据图分析回答：(1)图中A、B、C分别表示的结构是：A

；B________________；C______________。a—d中不属于内环境组分的是_________________。试以图示表示a—d四者物质交换情况_____________________________（2分）(2)当人在饥饿的情况下此局部组织发生的调节作用主要是

___________________________________________________________________

______。（2分）(3)从免疫学角度简述肝炎病人痊愈过程中裂解的肝细胞和释放的病毒在内环境中如何被清除?_________________________________________________________（2分）参考答案：(1)毛细淋巴管（1分）；肝细胞（1分）；a（1分）；

(2)d中胰高血糖素作用于C，C中的肝糖原水解成葡萄糖，再进入d，以维持

血糖含量的相对稳定（2分）。(3)与抗体结合形成抗原抗体复合物，被吞噬细胞吞噬消化（2分）。42.图1是某生态系统的能量流动图解，图中数值的单位为kcal（m2a）．图2是某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网，某个时期，当地居民大量捕杀鼬，导致岛上鼠种群爆发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染．请回答问题图1图2（1）生态系统的结构包括

．图1中第二营养级的能量流入第三营养级的传递效率约为

%（保留一位小数）．（2）图1数据反映出该生态系统的生物群落没有演替到相对稳定的阶段，判断依据是能量输入

（填“大于”、“等于”或“小于”）能量输出．（3）图2所示食物网中，兔和人的种间关系是

，鹰属于

营养级．（4）生长在该岛上的蘑菇体内储存的能量

（填“能”或“不能”）传递给植物．参考答案：（1）生态系统的组成成分和营养结构

11.3（2）大于

（3）竞争与捕食

第三和第四（4）不能

【考点】生态系统的功能；生态系统的结构．【分析】分析图1，能量的来源：①第一营养级的能量主要来自太阳能；②其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量．能量去路：①自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能；②流向下一营养级；③残体、粪便等被分解者分解．消费者摄入能量=消费者同化能量+粪便中能量，即动物粪便中能量不属该营养级同化能量，应为上一个营养级固定或同化能量．分析图2，食物共有植物→兔→鹰、植物→兔→鼬→鹰、植物→鼠→鹰、植物→鼠→鼬→鹰4