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天津栖凤中学高二生物期末试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.基因工程的操作步骤:①使目的基因与运载体相结合,②将目的基因导入受体细胞,③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求,④提取目的基因。正确的操作顺序是A.③②④①

B.②④①③

C.④①②③

D.③④①②参考答案:C略2.人体内水和无机盐主要来自食物和饮料,水和无机盐的排出主要是通过肾脏,其次是皮肤。此外,两种物质代谢还具有的是(

A.无机盐还来自体内物质氧化分解,水还通过肠及随粪便而排出

B.水还来自体内物质氧化分解,水还通过肺及随粪便而排出

C.水还来自体内物质氧化分解,无机盐还通过肺及随粪便而排出

D.无机盐还来自体内物质氧化分解,无机盐还通过肺及随粪便而排出参考答案:B3.说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是(

)A.森林中有乔木层,灌木层,草木层和地被物层

B.一片竹林中的竹子高矮不一C.森林中的树木的间隙有较多的灌木和草丛

D.鹿群中有的鹿高,有的鹿矮参考答案:A4.为修复长期使用农药导致有机物污染的农田,向土壤中投放由多种微生物组成的复合菌剂。下列相关叙述中错误的是A.加入菌剂可增加土壤中的物种多样性,提高土壤生态系统的稳定性B.该菌剂减少了残留农药进入农作物,一定程度上阻碍了土壤中的物质循环C.土壤有毒物质的减少有利于增加农田动物的种类,降低害虫的优势度D.农药降解菌具有分解农药的特殊代谢途径,体现了基因多样性的应用价值参考答案:B根据题意,加入的菌剂中含有多种微生物,故可增加土壤中的物种多样性,提高土壤生态系统的稳定性,A正确;该菌剂的作用是分解农田中残留的农药导致的有机物污染,一定程度上促进了土壤中的物质循环,B错误;土壤有毒物质的减少有利于增加农田动物的种类,降低害虫的优势度,C正确;农药降解菌具有分解农药的特殊代谢途径,体现了基因多样性的应用价值,D正确。【考点定位】生物多样性及其应用5.下列关于生物膜和物质运输的有关叙述中,不正确的是

A.细胞膜和液泡膜等生物膜都是选择透过性膜

B.植物细胞的原生质层相当于一层半透膜

C.小分子物质都能通过细胞膜,大分子物质则不能D.细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的结果参考答案:C6.下列各组中不属于相对性状的是

A.水稻的早熟和晚熟

B.豌豆的紫花和红花C.小麦的抗病和不抗病

D.绵羊的长毛和细毛参考答案:D7.胰岛素由A、B两条肽链组成。下列有关胰岛素的叙述,正确的是A.组成胰岛素的A、B两条肽链只有一级结构B.沸水浴加热之后,构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂C.胰岛素的功能取决于氨基酸的序列,与空间结构无关D.核糖体合成胰岛素需经内质网加工参考答案:D8.为了研究用基因重组的方法生产的干扰素对癌症的治疗效果,有人计划进行如下实验:(1)从癌症患者身上取得癌细胞,并培养此种细胞;(2)给培养中的癌细胞添加干扰素;(3)观察干扰素是否对癌细胞的生长带来了变化.上述的实验计划中存在不足。下列可供选择的改进方法中,正确的是:①将培养的癌细胞分成两组,一组添加干扰素,一组不添加干扰素,分别观察生长情况;②直接给癌症患者注射干扰素,进行临床实验;③设置一系列不同质量分数的干扰素,分别添加给培养中的癌细胞,观察生长情况A.①

B.①②

C.①③

D.①②③参考答案:C9.红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病,抗维生素D佝偻病为伴X染色体显性遗传病。调查某一城市人群中男性红绿色盲发病率为a,男性抗维生素D佝偻病发病率为b,则该城市女性患红绿色盲和抗维生素D佝偻病的几率分别为

A.小于a、小于b

B.大于a、大于b

C.小于a、大于b

D.大于a、小于b参考答案:C10.如图所示,某植物上的绿叶经阳光照射24小时后,经脱色并用碘液处理,结果有锡箔覆盖部位不呈蓝色,而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。本实验证明①光合作用需要CO2

②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用放出O2⑤光合作用制造淀粉

(

)A.①②

B.③⑤

C.②⑤

D.①③参考答案:C11.如图为某核苷酸长链的示意图,下列相关叙述中错误的是()A.图中所示为脱氧核苷酸长链 B.2只存在于DNA中C.5只能在细胞核中找到 D.3在DNA和RNA中相同参考答案:C【考点】1B:核酸的基本组成单位.【分析】1、核酸是遗传信息的携带者,是一切生物的遗传物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用,细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)两种,构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸,每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成,每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成.2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有:①五碳糖不同,脱氧核苷酸中的五碳糖是脱氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②碱基不完全相同,脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C.3、真核细胞的DNA主要分布在细胞核,在线粒体和叶绿体中也有少量分布.4、分析题图:图示为某核苷酸长链的示意图,该核苷酸链含有碱基T,据此可判断该核苷酸长链是构成DNA的脱氧核苷酸链,其中1为磷酸,2为脱氧核糖,3为含氮碱基(胞嘧啶),4为(胞嘧啶)脱氧核苷酸,5为脱氧核糖核苷酸长链(片段).【解答】解:A、图中核苷酸长链中含有碱基T,可见该图所示为脱氧核糖核苷酸长链,A正确;B、由以上分析知,题图中的2是脱氧核糖,脱氧核糖只存在于DNA中、是构成细胞的结构成分、不能为细胞提供能量,B正确;C、题图中的5为构成DNA的脱氧核苷酸链,在细胞核中能找到,在线粒体和叶绿体中也能找到,C错误;D、题图中的3是含氮碱基﹣﹣胞嘧啶,在DNA和RNA中均含有胞嘧啶,D正确.故选:C.【点评】本题结合某核苷酸长链的示意图,考查核酸的知识,考生识记核酸的种类、组成和分布,明确DNA和RNA在构成上的异同是解题的关键.12.下列各组化合物中,全部是内环境组成成分的是A.CO2、血红蛋白、H+

B.尿素、Na+、肠道消化酶C.呼吸酶、O2、葡萄糖

D.激索、抗体、血浆内的H2O参考答案:D内环境是指细胞外液,主要包括血浆、组织液和淋巴。细胞外液含有水、无机盐(Na+、H+等)、血液运送的物质(尿素等代谢废物、葡萄糖、气体O2、CO2、激素、抗体等),因此CO2、H2O、H+、Na+、尿素、O2、葡萄糖、激素、抗体,均属于内环境的组成成分。血红蛋白存在于红细胞内,呼吸酶分布在细胞质基质和线粒体中,肠道消化酶在消化道中发挥作用,它们均不属于内环境的组成成分。综上所述,A、B、C均错误,D正确。【点睛】熟记内环境的概念和血浆的化学组成并与细胞呼吸、食物的消化建立联系是解答此题的关键:13.一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来,进入相邻细胞的叶绿体基质内,共穿越过的磷脂分子层层数至少是:

A.4

B.6

C.10

D.12参考答案:D14.如图所示为不同距离的跑步过程中,需氧呼吸和厌氧呼吸供能的百分比。下列说法中正确的是

A.跑步距离越长,厌氧呼吸供能所占比例越大B.1500米跑时,需氧呼吸与厌氧呼吸消耗的葡萄糖的量相当C.100米跑时,所需ATP主要由需氧呼吸产生D.马拉松跑时,肌肉细胞呼吸释放的CO2与吸收的O2之比为1∶1参考答案:D15.下列关于基因工程的叙述中,正确的有几项(

)①基因工程可打破物种间的界限,定向改造生物的遗传性状

②限制酶只能识别特定的核苷酸序列,并在特定的切点上切割DNA分子

③限制酶的共同点是切口都是黏性末端

④质粒只存在于细菌中,对宿主细胞的生存没有决定性的作用,能独立完成代谢

应用基因工程可以生产胰岛素、干扰素和乙肝疫苗等

⑥可以将某些特定基因与病毒DNA构成重组DNA,然后通过显微注射技术将重组DNA转移到动物受精卵中A.三项

B.四项

C.五项

D.六项参考答案:B16.如下图所示,a、b、c、d为物镜和目镜长度,e、f为观察物像清晰时物镜与标本之间的距离大小。要获得最大放大倍数的观察效果,其正确组合是

A.ace

B.bde

C.bce

D.bdf参考答案:B17.下列属于人体内环境组成成分的是(

①血浆、组织液和淋巴

②血红蛋白、O2和葡萄糖

③葡萄糖、CO2和胰岛素

④激素、氨基酸和唾液淀粉酶

A、①③

B、③④

C、①②

D、②④参考答案:A18.减数分裂过程中,染色体的变化行为是(

) A.复制->分离->联会->分裂

B.联会->复制->分离->分裂C.联会->复制->分裂->分离

D.复制->联会->分离->分裂参考答案:D19.我国青藏高原农区小麦高产的主要原因是由于当地

A.昼夜温差大,太阳辐射强

B.CO2浓度高C.雨量充沛

D.气温偏低,水分蒸发少参考答案:A20.对体液免疫和细胞免疫的异同表述不正确的是

A.体液免疫中抗体和抗原发生特异性结合,发生免疫反应

B.细胞免疫中,效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞

C.在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞D.淋巴细胞来自骨髓造血干细胞,在骨髓中分化、发育、成熟参考答案:D21.下列有关生物技术的叙述正确的是()A.在基因工程中DNA连接酶的作用是使互补的粘性末端对应碱基之间形成氢键B.进行单个植物细胞培养必须先用酶水解细胞壁以获得原生质体C.同一株绿色开花植物的细胞经植物组织培养获得的愈伤组织的基因型是相同的D.转基因技术造成的变异,实质上相当于人为的基因重组,但却产生了定向变异参考答案:D【考点】基因工程的原理及技术;组织培养基的成分及作用.【分析】1、基因工程又叫DNA重组技术,是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.2、DNA连接酶连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键.3、植物体细胞杂交的具体过程:【解答】解:A、在基因工程中DNA连接酶的作用是使互补的粘性末端之间形成磷酸二酯键,A错误;B、进行单个植物细胞培养时不需要用酶解法去除细胞壁,植物体细胞杂交过程中必须先用酶水解细胞壁以获得原生质体,B错误;C、同一株绿色开花植物的细胞经植物组织培养获得的愈伤组织的基因型不一定相同,如体细胞和花粉细胞脱分化形成的愈伤组织的基因型不同,C错误;D、基因工程是按照人们的意愿定向改造生物的性状,其原理是基因重组,D正确.故选:D.22.右图表示动物细胞有丝分裂某个时期的模式图,该时期是 A.前期

B.中期C.后期

D.末期参考答案:C23.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,下列说法正确的是A.用现配制的吡罗红甲基绿染色剂,能把DNA和RNA分别染成红色和绿色B.盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,使染色效果更好C.盐酸使染色质中的RNA与蛋白质分开,有利于RNA与染色剂结合D.该实验结果表明DNA只分布在细胞核中,RNA只分布在细胞质中参考答案:B略24.如图是以鲜苹果汁为原料利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程简图,请分析并回答:(1)过程甲是在酵母菌细胞的

中进行.与无氧条件相比,在有氧条件下,酵母菌的增殖速度

(填“快”“慢”).经过10~12天后,在酸性条件下用

检测样液,如果颜色变为

色,说明产生了酒精.(2)过程乙中使用醋酸菌属于核生物,其细胞结构中

(填“含有”或“不含有”)线粒体,其可以从食醋中分离纯化获得,步骤如下:第一步:配制固体培养基.第二步:对培养基进行灭菌.第三步:接种.微生物常用的接种方法有稀释涂布平板法和.第四步:培养.温度控制在℃范围内.第五步:挑选符合要求的菌落.(3)在氧气充足的条件下,如果缺少糖源,乙中的微生物将甲过程的产物变为,再将其变为醋酸.(4)菌种在﹣20℃长期保存时,菌液中需要加入一定量的(填“蒸馏水”,“甘油”或“碳酸钙”)参考答案:(1)细胞质基质

重铬酸钾

灰绿(2)原

不含

平板划线法

30﹣35(3)乙醛(4)甘油【考点】K5:酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋.【分析】1、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理:(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量;

(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量.2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陈代谢类型是异养需氧型.果醋制作的原理:当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸.当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸.3、分析题图:图中甲表示果酒发酵过程,乙表示果醋发酵过程.【解答】解:(1)甲是果酒发酵过程,酵母菌通过无氧呼吸产生酒精,而无氧呼吸的场所是细胞质基质;与无氧条件相比,有氧呼吸释放的能量多,因此酵母菌繁殖快;酒精可以用酸性重铬酸钾溶液检测,颜色由橙色变为灰绿色.(2)乙是果醋发酵过程,参与果醋制作的微生物是醋酸(杆)菌,属于原核生物,其细胞中不含线粒体.醋酸菌从食醋中分离纯化获得,步骤如下:第一步:配制固体培养基.培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐.第二步:对培养基进行高压蒸汽灭菌.第三步:接种.微生物常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法.第四步:培养.醋酸菌生存的适宜温度是30﹣35℃,因此要将温度控制在30﹣35℃范围内.第五步:挑选符合要求的菌落.(3)在氧气充足(有氧)的条件下,如果缺少糖源,醋酸菌可将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸.(4)菌种在﹣20℃长期保存时,应该采用甘油管藏法,即菌液中需要加入一定量的甘油.25.某山区实施退耕还林之后,群落经过数十年的演替发展为树林。下图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中不同优势植物种群数量变化情况。下列说法正确的是(

)A.1段开始时甲植物种群数量为零,所以此演替为初生演替B.2阶段的优势植物种群最可能是灌木,3阶段的群落具有明显的垂直分层现象C.演替中后一阶段优势物种的兴起,会造成前一阶段优势物种的消亡D.无论初生演替,还是次生演替一定会发展到森林阶段参考答案:B26.通过对胎儿或新生儿的体细胞进行显微镜观察,难以发现的遗传病是

A.XO型(特纳氏综合征)

B.唇裂

C.猫叫综合征

D.镰刀型细胞贫血症参考答案:B27.下列关于细胞工程的叙述中,错误的是

A.植物细胞融合必须先制备原生质体,原生质体融合完成的标志是产生新的细胞壁B.培养动物细胞可以检测有毒物质,通过检测细胞染色体变异程度来判断毒性强弱C.经细胞核移植培育出的新个体不只具有一个亲本的遗传性状D.植物组织培养和动物细胞培养过程中都需要无菌环境参考答案:B

28.在利用鸡血进行“DNA的粗提取与鉴定”的实验中,相关叙述正确的是A.用蒸馏水将NaCl溶液浓度调至0.14mol/L,滤去析出物B.调节NaCl溶液浓度或加入木瓜蛋白酶,都可以去除部分杂质C.将丝状物溶解在2mol/LNaCl溶液中,加入二苯胺试剂即呈蓝色D.用菜花替代鸡血作为实验材料,其实验操作步骤相同参考答案:B29.下图表示人体神经元的结构。以下相关叙述中,正确的是()A.发生反射时,神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导B.神经冲动传到Ⅲ部位时,电信号转变为化学信号C.只有兴奋时,Ⅲ才能合成神经递质D.突触一般不含有Ⅰ部位的结构参考答案:B30.牛的卵母细胞减数分裂过程中,着丝点的分裂发生在A.初级卵母细胞的形成过程中

B.次级卵母细胞的形成过程中

C.精子入卵后

D.卵裂过程中参考答案:C31.以下是师生共同制定并研究设计的“试管牛”工厂化生产技术的流程,其中正确顺序应是(

)

①卵母细胞的采集和培养

②精子的采集和获能③画出“试管牛”工厂化生产的技术流程图

④受精⑤胚胎的早期培养

A.①②③④⑤

B.①②⑤③④

C.①②④③⑤

D.①②④⑤③参考答案:D32.一种果蝇的突变体在21℃的气温下生活力很差,但当气温升至25.5℃时,突变体的生活力大大提高,这说明A.突变是不定向的B.突变是随机发生的C.突变的有利或有害取决于环境条件D.环境条件的变化对突变体都是有利的参考答案:C33.下列与物种形成无关的是(

)A.不遗传的变异

B.地理隔离

C.生殖隔离

D.多倍体形成参考答案:A34.关于生态系统组成成分的叙述,正确的是(

①凡是细菌、真菌都是分解者②凡是自养型生物都是生产者③植物都是生产者④动物都是消费者⑤异养型生物都是消费者

A.②③

B.①③

C.③④

D.②参考答案:D35.保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性理解正确的是(

)

A.生物多样性的丰富程度与自然选择无关

B.群落演替过程中的生物多样性逐渐降低

C.物种多样性比较高的生态系统相对稳定

D.遗传多样性较低的种群适应环境能力强参考答案:C36.上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带人白蛋白基因的转基因牛。他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法,使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高了30多倍,标志着我国转基因研究向产业化的目标又迈进了一大步。以下与此有关的叙述中,正确的是(

)A.人白蛋白基因开始转录时,在DNA聚合酶的作用下以DNA分子的一条链为模板合成mRNAB.所谓“提高基因表达水平”是指设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人白蛋白基因C.人们只能在转基因牛的乳汁中获取到人白蛋白,是因为人白蛋白基因只在转基因牛的乳腺细胞中是纯合的,在其他细胞中则是杂合的D.如果人白蛋白基因的序列是已知的,可以用化学方法合成该目的基因参考答案:D37.甲(ATGG)是一段单链DNA片段,乙是该片段的转录产物,丙(A-P~P~P)

是转录过程中的一种底物。下列叙述错误的是

A.甲、乙、丙的组分中均有糖

B.甲、乙共由6种核苷酸组成

C.丙可作为细胞内的直接能源物质

D.乙的水解产物中含有丙参考答案:D38.下图表示在不同条件下,酶催化反应的速度(或生成物)变化。下列有关叙述中,不正确的是

A.图①虚线可表示增加酶浓度,其他条件不变时反应速度与底物浓度的关系

B.图②虚线可表示增加酶浓度,其他条件不变时生成物量与反应时间的关系

C.图③不能表示在反应开始的一段时间内,反应速度与时间的关系

D.若图②中的实线表示Fe3+的催化效率,虚线可表示过氧化氢酶的催化效率参考答案:C39.医生建议:老年人每天早晨起床后,应饮一杯水,以降低血液黏稠度,预防脑溢血的发生;平常生活中,应注意定时饮水,不要等渴了再喝水,因为口渴表明内环境已经缺水。下列说法不正确的是A.起床饮水后人体的细胞外液渗透压会下降

B.渴觉的产生是非条件反射C.人体感觉口渴时表明细胞外液渗透压升高D.若喝水多,尿就多;若喝水少,尿就少。参考答案:B40.下列关于细胞主要化学成分的叙述中,错误的是

A.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关B.脱氧核糖核酸是染色体的成分之一C.胆固醇、磷脂和植物蜡都属于脂质D.植物细胞中的蔗糖和纤维素都属于多糖参考答案:D二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.下图1为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图,图中①—⑥为各个时期的细胞,a—c表示细胞所进行的生理过程;图2是某二倍体植株一个正在进行分裂的细胞。

Ⅰ.请据图1回答下列问题(1)与①相比,②的表面积与体积的比值

,与外界环境进行物质交换的能力

(2)图中表示一个完整细胞周期的是

(用

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