中班社会优质教案《我会用筷子》含反思_第1页
中班社会优质教案《我会用筷子》含反思_第2页
中班社会优质教案《我会用筷子》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教案系列中班社会优质教案《我会用筷子》含反思

中班社会优质教案《我会用筷子》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿培育小手的灵敏性和各手指协作的沟通协调性，学习使用筷子，体验活动的乐趣，培育幼儿小肌肉活动力量，快来看看幼儿园中班社会优质《我会用筷子》含反思教案吧。

活动目标：

1.学习使用筷子，体验活动的乐趣。

2.培育幼儿小手的灵敏性和各手指协作的沟通协调性。

3.培育幼儿小肌肉活动力量。

4.培育幼儿乐观开朗的性格。

5.能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

活动预备：

幼儿人手一双筷子、盘子21个碗21个、豆子多个、糖多个

活动过程：

一、律动：手指操二、老师出示筷子引入，并介绍它的来源和用途，激发幼儿操作筷子的欲望。

提问：1、小伴侣看看这是什么?

2、是用什么材料做的?

3、谁还见过用别的材料制作的筷子?

4、那用它来做什么呀?

5、你们都会用筷子吗?

6、那咱们班谁会准确使用筷子而且夹东西又快呢?

三、学习活动。

1.师：小伴侣下面一起来做一个《夹豆子竞赛》。老师发给幼儿每人一双筷子、一个盘子、里面十10粒豆子、一个空碗，让幼儿进行竞赛。看谁夹豆子最快。

四、老师讲解准确使用筷子的动作要领。

(一)实践活动后进行小组争论：

1.为什么有的小伴侣能快速地用筷子夹东西，为什么有的小伴侣夹得很慢?因为他们不会准确的使用筷子对不对?怎样才能会准确的使用筷子呢?

(二)准确使用筷子的动作要领：右手五指自然弯曲，大拇指尾部、食指和中指夹住一根筷子，大拇指底部和无名指夹住另外一根筷子，小拇指自然弯曲。夹东西时，食指和中指向内弯曲，使第一根筷子靠紧第二根筷子。(发给幼儿一人一双筷子里操作用)五、进行巩固嬉戏，培育幼儿使用筷子的灵敏性和沟通协调性，培育幼儿小肌肉活动力量，落实了目标中的第二第三要求。

1.嬉戏《传糖竞赛》幼儿接力的形式进行竞赛。

2.嬉戏《看谁是成功者》幼儿夹糖和豆子进行竞赛。幼儿分组在规定的时间里看谁把糖和豆子夹得多。

3.每组评出夹得最多的幼儿，鼓舞其他幼儿向他们学习，平常多练习使用筷子。

教学反思：

通过这次活动，幼儿不仅学会了使筷子，还增加了自己要动手的士气和信念，使幼儿在竞赛中增加了动手的乐趣和会用筷子的傲慢感。

小百科：筷子，是指中国常用的饮食工具，通常由竹、木、骨、瓷、象牙、金属、塑料

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论