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文档简介

教案系列幼儿园大班语言优质课教案《哈哈镜》含反思

大班语言优质课教案《哈哈镜》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿进展想象力，提高运用文学语言的力量，理解散文内容，想象散文所表现的画面，培育幼儿欣赏散文的爱好。学习朗诵散文，让幼儿学习依据散文的结构形式，应用个人阅历仿编新的散文，快来看看幼儿园大班语言优质课《哈哈镜》含反思教案吧。

活动目标

1、关怀幼儿理解散文内容，想象散文所表现的画面，培育幼儿欣赏散文的爱好。学习朗诵散文。

2、进展幼儿想象力，提高幼儿运用文学语言的力量。

3、让幼儿学习依据散文的结构形式，应用个人阅历仿编新的散文。

4、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。

5、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的爱好。

重难点

关怀幼儿理解散文内容，并学习仿编散文。

预备：

小镜子一面，课件录音，磁带，彩色笔，画纸

活动过程

1、出示小镜子引出话题

这是什么？它有什么作用？还有什么能照出自己的样子来？

有一种镜子能关怀东西变样特殊好玩，知道是什么吗？

今日老师带来一首好听的散文也叫《哈哈镜》可它是一面惊异的哈哈镜。我们来听一听。

2、欣赏散文《哈哈镜》老师朗诵。

提问：散文里的哈哈镜是什么？池塘怎么变成哈哈镜？

这是一篇很美丽、很好玩的散文，我们在来欣赏一遍，小伴侣把你喜爱的美丽的句子和好玩的地方找出来

3、感受并理解散文

看幻灯并欣赏录音,说说哪些是美丽的句子，哪些是好玩的句子

4、学习仿编散文

引导幼儿仿照“小草照照”仿编“xx照照”句式

再想想风娃娃照照还有哪些好玩的现象发生,仿编终止，集体朗诵新编散文。

5、幼儿以自己的方式表达对散文的理解和宠爱

小伴侣很喜爱这篇美丽、好玩的散文，你用什么方法告知大家？是用好听的声音还是美丽的画面，或者用别的方法？让个别幼儿尝试朗诵表演或是别的方法。最终让幼儿在欣赏中绘画。终止。

活动反思：

在科学发觉室里哈哈镜的奇异变化易让幼儿感到惊异   ，而且它的一些变化可以通过课件演示出来，同时还可以用身体动作进行仿照，更重要的是有很大的让幼儿自由发挥想象的空间，用它来仿编散文，可以将想象与语言表达、肢体动作相经结合，相互促进，从而让幼儿学习得更主动，有更趣，这是我设计这节课的初衷

小百科：哈哈

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