语言表达与运用简明得体课件

简明、得体*一、考纲解读——简明语言表达的“简明〞，指“简洁〞和“明确〞，“简〞是数量上的要求，“明〞是意义上的要求，是指语言表达简约而无冗余、明晰而无歧义。主要考察删除冗余信息、消除歧义的能力。这一考点经常与词语运用、病句修改、语段压缩、句式变换、开放式语言表达运用等考点一起考察。*例(2009·重庆卷)阅读下面语段，按要求答复以下问题。看到“好朋友〞三个字，我第一个想到的是——小朵。①②忘记我们是什么时候认识的了，可能大概是一个天空飘着③④白云的日子吧。“物以类聚〞一语似乎是为我们两人诞⑤⑥生的，因为我们都是属于排骨级唯一不同的是她比我更瘦⑦⑧——我充其量是一个肉排，因此，小朵别号“金箍棒〞，⑨⑩⑪大家都亲切地叫她——棒妹儿。*(1)语段中③④⑥⑦⑧⑩处，必须删去的一处是________；不能删去的一处是________。[解析]④“大概〞和“可能〞重复，必须删去；⑩“因此〞表示前后构成因果关系，假设删去“因此〞便会造成逻辑不明，易误解句意。③⑥⑦⑧几处词语属于可有可无。答案：④⑩。*语言表达要“简明〞，主要方法有：1．话题集中突出重点一段话应围绕一个既定中心，不要东拉西扯，滥加与中心无关的信息。此外，突出重点也是做到表达简明的方法。2．删繁就简防止赘余应注意防止出现表意功能完全一样的词语，尽量删除语句中可有可无的词语，合理使用代词或指代性短语替代前文内容。***二、语言表达得体的方法语言表达的“得体〞，指能够恰当使用语言，符合语境和语体的要求。“体〞，包括语体(口语和书面语)、事体(表达的对象、场合和目的等)、自体(身份、职业、尊卑长幼等)。表达时在词语和句式的选用上应注意意义、色彩、语气乃至分寸上符合这些语境和语体的要求。常与词语运用题、病句修改题、各类语言表达题相结合起来考察。*例(2014·江苏卷)以下交际用语使用不得体的一项为哪一项()A．涂鸦之作，缺乏领先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感谢！B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！*.*语言表达要“得体〞，主要方法有：1．看对象，审尊卑长幼，谦敬不可错位谦敬辞可归纳为一句话——“家大舍小令他人〞。即对别人称自家的长辈和年长的平辈时冠以“家〞，如家父(家严)、家母(家慈)、家叔、家兄等；对别人称自家比自己小的人时那么冠以“舍〞，如舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人，那么冠以“令〞表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。除“家〞“舍〞外，谦辞还有“小〞(如“小女〞，称自己的女儿)、“拙〞(如“拙见〞，称自己的见解)、“鄙〞(如“鄙见〞，称自己的意见)等等。*敬辞只能用于称对方，而谦辞只能用于称己方。如果把握不好，就会闹出笑话。常见的敬辞还有“贵〞(如“贵庚〞，多用于询问别人年龄)、“大〞(如“大作〞，称对方的著作)、“高〞(如“高见〞，称对方的见解)、“贤〞(如“贤弟〞，称与自己关系好且比自己小的男子)、“尊〞(如“尊姓〞，问对方的姓)、“光〞(如“光临〞，称宾客来到)、“拜〞(如“拜托〞，托人办事)、“赐〞(如“赐教〞，给予指教)、“雅〞(如“雅正〞，用于把自己的诗文书画送给人时请对方指教)、“惠〞(如“惠顾〞，多用于商店对顾客)、“鼎〞(如“鼎力〞，用于请托或表示感谢)等等。*2．看场合，审场合气氛，情理不可悖逆场合，即交际环境，包括时间、地点、话题，有关对象身份、职业、地位、教养、性格，以及对象之间的关系等。如果不注意交际的场合、对象、气氛等就信口开河，往往达不到交际的目的，甚至招致不良后果。反之，根据具体的场合、对象而选择理智的、充满内涵和智慧的语言，往往能收到预期的效果。*3．看感情，审褒贬扬抑，切合感情色彩改换感情色彩使用不当的词语，能准确严密地表达对事物的褒贬态度。注意在特定语境中，运用“反语〞的修辞手法时，褒义可变成贬义，贬义可变成褒义，起到挖苦调侃或幽默幽默的作用。4．看语体，审语体色彩，对象不可忽略口语、书面语的使用要看对象场合。口语语体包括日常谈话语体和演讲语体，使用较灵活自由；书面语体适用于书面写作，使用较严谨标准；口语简明易懂，书面语准确庄重。针对不同的语境和交际需要，选择不同的语体。*5．看转述，审对象转换，表达角度和人称、时间、地点是否随之改变当面陈述和请人转述是两种不同的表达，要恰当运用。面陈，只用根据双方的关系，把陈述的内容讲清就行，这种表达简单一些。请人代转，涉及第三人，不仅表达角度变了，时间、地点、称代等因素也会有变化。这种表达复杂一些，必须考虑将变化了的各种因素作恰当表述。*(2013·天津卷)下面这封信有四处不合标准，请指出其中的三处。××学兄：寄呈的大作收悉，拜读再三，冲动不已。你的诗构思巧妙，语言隽永，弟自愧不如。只是个别字句略有笔误或不合韵律，我冒昧地作了一点雅正，随信寄回，谨供参考。顺祝夏安！弟××2013年6月6日*[参考答案]解答此题，首先要注意书信的称呼、正文、结尾、署名、日期五个局部固定的格式，其次要注意谦辞敬语的用法。参考答案：①称谓“××学兄〞(没有顶格)。②祝语“夏安〞(没有顶格)。③“寄呈〞(谦辞敬用不得体)。④“雅正〞(敬辞谦用不得体)。*4．下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办教师的短信，其中语言表达得体的一项为哪一项()A．得悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。B．因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。C．虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。D．因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。*.*5．下面是四种实用文的局部摘录，请根据实用文体的语言特点，找出不得体之处并作修改。(1)校团委会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢送各位同学光临惠顾，积极参加。(校团委会通知)(2)我将永远铭记您的教导，上大学后认真读书，立志将来回母校就教，做一名像您一样博学的教师。(学生写给教师的信)(3)热忱欢送各位文友踊跃投稿，对大家的拙作，我们将聘请知名作家认真评选，择优发表。(征文启事)(4)有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币165元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校教务处找李干事认领。(招领启事)*(1)校团委会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢送各位同学光临惠顾〔踊跃报名〕，积极参加。(校团委会通知)(2)我将永远铭记您的教导，上大学后认真读书，立志将来回母校就教〔任教或执教〕，做一名像您一样博学的教师。(学生写给教师的信)(3)热忱欢送各位文友踊跃投稿，对大家的拙作〔大作〕，我们将聘请知名作家认真评选，择优发表。(征文启事)(4)有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币165元〔假设干元〕、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校教务处找李干事认领。(招领启事)*6．以下交际用语使用不得体的一项为哪一项(