幼儿园小班健康课教案《站如松坐如钟行如风》含反思_第1页
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文档简介

教案系列幼儿园小班健康课教案《站如松，坐如钟，行如风》含反思

小班健康课教案《站如松，坐如钟，行如风》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过图片初步了解人体准确的姿态，逐步养成吃用准确的姿态，学习准确的走路、站立、和坐的姿态，知道保持准确的姿态，可以不让我们的骨骼变形，快来看看幼儿园小班健康课《站如松，坐如钟，行如风》含反思教案吧。

1、学习准确的走路、站立、和坐的姿态。

2、通过图片初步了解人体准确的姿态，逐步养成吃用准确的姿态。

3、知道保持准确的姿态，可以不让我们的骨骼变形。

4、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。

5、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。

1、认得脊柱侧面图两副（直的和弯曲的）。

2、幼儿用书人手一册。

1、老师出示人体脊柱侧面图（直的）引导幼儿观看：

老师：这是人体的骨骼透视图，这是人体的什么部位？是什么样子的？

2、老师出示弯曲的脊柱图：

老师：现在着跟脊柱有什么变化？为什么会这样的？是什么缘由使它弯曲了？（引导幼儿大胆猜想可能的缘由）

3、引导幼儿自主地谈谈自己对人体骨骼的熟悉和了解。

老师可以进行简洁地介绍：我们生下来时，身体中的骨头包括脊柱都是软的，因为我们不断地吃进各种食物，骨头汲取了养分就会长长、变硬、变粗，我们的个子就会长高。但是，骨头在生厂的过程中，因为比较软，所以很简单变形、变弯。像捏油泥一样，你怎么去捏它就会变成什么外形。我们的骨骼，你常常弯，它就会长成弯的，你长时间是直的，它就是直的。

4、引导幼儿观看幼儿用书，了解准确的坐、立、行走的姿态，并进行练习。

看图说说：图上的小伴侣在干什么？他们的姿态是怎样的？哪些姿态是准确的、哪些是不准确的？为什么？

分组请幼儿在集风光前进行准确的动作表演，强化幼儿准确姿态的形成。

活动反思：

幼儿良好的姿态习惯不是一天、两天可以养成的，它需要老师细心、急躁的指导。订正幼儿不良姿态习惯更是需要时间，并要老师和家长共同来履行。

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