第二学期小学数学教研组工作总结

第二学期小学数学教研组工作总结

机构的数学教研组，在本学期中积极响应上级部门的要求，努力加强教师自身素质，提高教学效率和教育教学质量。为此，我们采取了以下措施：首先，加强学习，转变观念，提高教师自身素质。通过参加上级部门组织的教研活动和文化业务进修、继续教育，数学组成员丰富了教师的数学知识，对于新的教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念，并对新课程标准的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准及课程实施建议有更深的了解和认识。明确了各个年级的数学教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。其次，努力加强教研组组风建设，力求活动扎实有效。教研组做到期初有计划和活动内容，期末有总结，每次活动都有详尽记载。活动方式新颖多样，注重实效，有“集体备课”、“名师大讲坛观摩”、“有效课堂教学评比”等，让教师之间团结一致，互帮互助，你追我赶，呈现出浓厚的教研氛围。教研活动内容已不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代，是交流经验、提高认识的一个大好机会，让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。总之，本学期数学教研组在新课程标准的指导下教育教学改革跃上了一个新的台阶。每一位教师也都充分认识到，不转变传统的教学观念，不提高自身的知识素养，不掌握现代化的教学手段，是很难适应教育的新形势的。我们将继续努力，不断提高教学质量，为学生的成长和发展做出更大的贡献。本学期，小学数学教研组积极推进素质教育，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真贯彻“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略，深入开展教学研究。我们通过大力开展听课活动，要求每位数学老师做好推门课，并多听别人的课，从中学到了很多新的东西，如教学方法、教学理念、课堂艺术的渗透等等。每次上课后，全体数学老师进行了认真评课，取长补短，使自己在业务上更快地成熟起来。在本学期中，全体数学组成员都尽职尽力地做好本职工作，在提高自身素质的同时，积极改进教学方法，提高课堂教学改革，努力将新经验、新思想应用到教学工作中。当然，工作中也存在一些不足，如运用理论指导实践不够，对自己的丰富经验及心得少于总结，以及教师们的说、上、评课的基本功仍有待提高。我们深信数学组成员在下学期的工作中定能改正、克服，使我校数学教研工作上一新台阶。在本学期中，小学数学教研组以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略，深入开展教学研究。我们坚持理论学习，促进教师素质的提升，通过校本培训、学习讨论教学中的热点和冷点教学问题、加强教师对教育专著的阅读等方式，更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学。同时，加强常规管理，优化课堂教学，配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估，使各个环节都符合规范化的教学要求。1、为了保证素质教育的质量，各位教师应严格执行课程计划，并尽力上好每一堂课。2、在文化知识考核方面，我们要求班级在平时组内单元把关，期中认真做好质量分析，学期末统一过关测试，以便相互比较并发现不足，为全镇期末抽测考试做好准备。3、本学期，教师们都按要求备足备好课，并且青年教师大多能写好详细的教案，并及时进行个人补充和教后反思。4、本学期，在教研室和教导处的组织下，教师们积极参与各项教研活动。5、每位数学教师都以《有效上课》为教学准则，认真实施课堂的“有效教学”。三、积极参加和开展教研活动。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和效益，我们坚持开展听、评、说课活动，并把这个活动作为重要的教研活动。每学期开展单元说课，讲解教学目标、重点、难点，突出重点、突破难点的措施，以及学生应掌握的解题规律、方法和技巧。每学期开展听评课，教师们认真备课、设计教案，听课后进行中肯、全面的评论和探讨。这些活动促进了教师们的教学水平提高。四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。1、我们牢固树立“课堂教学是素质教育的主阵地”的思想，积极构建适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系。每位教师都应把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高课堂效率，真正实施“有效教学”。2、本学期，我们继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变。我们希望通过这些方式促进学生知识与技能、情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。3、我们建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励广大教师的课改积极性。对学生的评价不仅关注学业成绩，还要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。3、我们进一步改进了教研方式，以“双重设计”为专题研究，注重对教材和教学的评价工作。通过教育教学课题研究，我们加强了教师的教育教学理论基础，提高了教师的教学研究水平，增强了教师探索教学规律的能力，促进了学校整体教学水平的提高。在此基础上，每位教师都积极撰写相关论文，多位教师的论文在区、市级论文比赛中获奖。4、我们开展了“上课—评课—研课”的课堂教学研究活动，旨在提高教学人员的专业素质和教学指导能力。5、我们努力抓好毕业班数学教学工作。在全面复习之初，六年级组数学教师针对本校实际，探讨并制定了《毕业班数学学科总复习方案》。我们进行了多次模拟测试，以确保学生的学习效果。6、我们还为培养青年教师，提高青年教师的教学水平，开展了一对一结对互助活动，做好新老教师的“传、帮、带”工作。在全体数学教师的努力下，我校数学期中考和期末考均取得了较好的成绩，在城区名列前茅。期末验收圆满成功，全体教师作好了收尾工作。在时间紧、任务重的情况下，我们本着为社会、为学校、为家长、为学生负责的原则，狠下了功夫，确保了教学质量。7、总之，本学期数学教研组在学校领导的大力支持下，认真履行职责，积极开展各项工作，取得了显著成绩。我们将继续努力，不断提高教学质量，为学生的成长和发展贡献力量。2、我们要在学校创造一个互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。本学期，数学组全体老师认真完成了学校教科研室布置的任务，每月按时上传教科研论文、教学心得、听评课反思等到学校的网站上，进行交流共享，互相学习，共同提高。3、我们要加强青年教师的培训力度，鼓励他们自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面的知识。4、我们要加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。二、我们要加强常规管理，优化课堂教学。本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学六认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。1、我们要严格执行课程计划，从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。2、我们要进行文化知识考核，平时组内单元把关，每次检测各年级都能认真做好质量分析。3、教研组共检查了备课本2次，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。4、全组教师每人听课15节以上，并及时写好听课记录。5、教研组共检查了学生作业2次，教师们对学生作业的布置、批改及对学生的作业要求都很认真、规范。各年级段针对作业设计、作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业。三、我们要大力推进教研活动的开展，继续深化课堂教学改革。（一）我们要加强听