四年级下册用数对确定位置教案课件

Dr.Feng四年级下册用数对确定位置2020-12-061四年级下册用数对确定位置用数对确定位置2020-12-062四年级下册用数对确定位置1、什么是行，什么是列？2、怎样确定第几列，第几行？3、怎样用数对确定小军的位置？2020-12-063四年级下册用数对确定位置什么是行？什么是列？怎样确定第几列？第几行？横排叫做行，竖排叫做列。一般来说，按照从左往右的顺序确定第几列，按照从前往后的顺序确定第几行。2020-12-064四年级下册用数对确定位置第1列第2列第5列第6列第4行第2行第1行四（5）班部分同学座位图2020-12-065四年级下册用数对确定位置第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列小军怎样能用数对表示小军的位置呢？小军第4列第3行例12020-12-066四年级下册用数对确定位置①用数对确定位置有规定的____格式，要将____与____写在括号里，并在____和____之间写“___”，把两个数隔开。②“数对”指的是两个数，即____与____，并且要先写列数，后写行数。③在数对中，第一个数表示_____，第二个数表示_____。书写列数行数列数行数,列数行数第几列第几行2020-12-067四年级下册用数对确定位置（2）（2,6）（1）（4,3）2020-12-068四年级下册用数对确定位置1、第2列第4行的位置，用数对表示是（__,__）。242、（6,5）表示第__列第__行的位置。652020-12-069四年级下册用数对确定位置

你在教室里的位置是第几列第几行？能用数对表示自己的位置吗？三、数一数：我在第_列第_行，用数对表示是（_,_）。2020-12-0610四年级下册用数对确定位置

（2，2）

（1，2）

（3，2）（4，2）（5，2）

（6，2）这些数对表示的位置在哪里？这些数对有什么特点？四、想一想：2020-12-0611四年级下册用数对确定位置（6，2）（6，1）（6，3）（6，4）（6，5）这些数对有什么特点？这些数对表示的位置又在哪里呢？2020-12-0612四年级下册用数对确定位置（5，3）（3，5）（1，5）（1，5）每组里的数对表示的是同一位置吗？五、议一议：2020-12-0613四年级下册用数对确定位置我们一起来想想，数对在生活中有哪些运用？2020-12-0614四年级下册用数对确定位置0123456123456

下面是红山公园平面图，你会用数对表示大门、书报亭、儿童乐园等景点的位置？●●●●●书报亭饭店盆景园大门儿童乐园例2书报亭的位置是（2,3）。7897●●●假山水池草坪北（3,1）（2,3）大门的位置是（3,1）。2020-12-0615四年级下册用数对确定位置0123456123456

下面是红山公园平面图，你会用数对表示大门和书报亭的位置吗？●●●●●书报亭饭店盆景园大门儿童乐园例2大门的位置是（3,1）。书报亭的位置是（2,3）。7897●●●假山水池草坪北（3,1）（2,3）2020-12-0616四年级下册用数对确定位置0123456123456

下面是红山公园平面图，你会用数对表示大门和书报亭的位置吗？●●●●●书报亭饭店盆景园大门儿童乐园例2书报亭的位置是（2,3）。7897●●●假山水池草坪（7,6）（2,6）（5,7）（9,4）（8,2）（5,2）（3,1）（2,3）北儿童乐园（2，6）盆景园（5，7）草坪（7，6）假山（9，4）水池（8，2）饭店（5，2）大门的位置是（3,1）。2020-12-0617四年级下册用数对确定位置（1）、照样子写出图中字母的位置。A（5，8）B（，）C（，）D（，）。2552851、填一填，画一画。2020-12-0618四年级下册用数对确定位置⑵描出下列各点A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1），并顺次连接A、B、C、D、E、A，看看围成的是什么图形？BCDE●●●●2020-12-0619四年级下册用数对确定位置（1）请你用数对表示各场所的位置！2、下面是二圣小学所在街区的平面图。123456789101012376548北果酱厂二圣小学二圣医院二圣桥（5，5）我会做（7，2）（4,1）（2,7）2020-12-0620四年级下册用数对确定位置2、下面是二圣小学所在街区的平面图。123456789101012376548北果酱厂二圣小学二圣医院（5，5）我会做（7，2）（4,1）（2,7）（2）图上数对（7，2）和数对（2，7）表示的位置相同吗？为什么？二圣桥2020-12-0621四年级下册用数对