高中物理-1.1动量教学课件设计

第一章动量守恒定律

1.1动量1.了解生产生活中的各种碰撞现象。2.经历寻找碰撞中不变量的过程。体会探究过程中猜想、推理和证据的重要性。3.知道动量的概念及其单位，会计算动量的变化量。4.认识动量是描述物体运动状态的物理量，深化运动与相互作用的观念学习目标碰撞现象广泛存在于生活中一.寻求碰撞中的不变量问题1：当两个质量相同的小球发生碰撞时，碰撞后两球分别怎样运动？B球摆起的高度和释放时A球的高度有什么关系？问题３：由实验现象猜想在碰撞前后什么是不变量？实验探究－提出猜想－实验验证－观察分析－重新猜想问题２：碰前Ａ球的速度与碰后Ｂ球速度的大小有什么关系？问题4：用质量较大的小球碰撞一个质量较小的球，碰后两球的运动状态如何？能否验证你的猜想？BB

m1v1+m2v2=

m1v1'+m2v2'实验设计1.碰撞前后物体质量与速度的乘积mv之和是否为不变量？2.碰撞前后物体的动能之和是否为不变量？在一维碰撞的前提下，设两个物体的质量分别为m1、m2，碰撞前它们的速度分别为v1、v2，碰撞后的速度分别为v′1、v′2。m1m2v1v2实验方案：用气垫导轨完成两个滑块的一维碰撞运动滑块的质量m1

，静止滑块的质量m2；运动滑块碰撞前的速度v

，碰撞后两滑块的共同速度v′。

m1v

（m1+m2）v'实验方案：用气垫导轨完成两个滑块的一维碰撞

m1v

（m1+m2）v'满足条件：1.一维碰撞2.导轨必须水平次数m1/kgm2/kgv/(m/s)v'/(m/s)10.1880.18820.2400.18830.1880.240收集数据次数

123m1v/kg.m/s(m1+m2)v'/kg.m/s数据处理1.两辆小车碰撞前后,动能之和并不

。

2.两辆小车碰撞前后,质量与速度的乘积之和

基本

。

分析数据-得出结论：相等不变mv5.理解要点：瞬时性、矢量性、相对性

二、动量1.定义:物体的

和

的乘积。

2.公式:

。

3.单位:

,符号是

。

4.矢量:动量的方向与

的方向相同。

质量速度p=mv千克·米/秒

kg·m/s

速度引入并建立概念三.动量的变化量(1)定义:物体在某段时间内

与

的矢量差(2)公式：Δp=

(3)矢量性：其方向与

的方向相同(4)运算方法:①作图法：

②计算法：末动量初动量速度变化量Δvp2-p1=mv2-mv1=mΔv类比速度的变化量建立概念PP′ΔP三.动量的变化量(1)定义:物体在某段时间内

与

的矢量差(2)公式：Δp=

(3)矢量性：其方向与

的方向相同(4)运算方法:①作图法：

②计算法：末动量初动量速度变化量Δvp2-p1=mv2-mv1=mΔv类比速度的变化量建立概念选定一个正方向,动量、动量的变化量用带正、负号的数值表示,从而将矢量运算简化为代数运算（动量始终保持在一条直线上时的运算）PP′ΔP例题1：一个质量是0.1kg的钢球，以6m/s的速度水平向右运动，碰到一块坚硬的障碍物后被弹回，沿着同一直线以6m/s的速度水平向左运动，碰撞前后钢球的动量有没有变化？变化了多少？方向如何？例题分析例题分析2.代数计算法解：取水平向右的方向为正方向，

p2=mv2

=

0.1×6kg·m/s=

0.6kg·m/s

碰撞前钢球的速度

v1=6m/s,碰撞前钢球的动量为p1=mv1

=0.1×6kg·m/s=0.6kg·m/s.碰撞后钢球的速度

v2=-6m/s，碰撞后钢球的动量为：碰撞前后钢球动量的变化量为Δp＝p2－p1＝（－0.6－0.6）kg·m/s＝－1.2kg·m/s动量变化量的大小为1.2kg·m/s.方向水平向左四、动量与动能比较动量动能物理意义描述机械运动状态的物理量表达式标矢性变化量Δp=p=mv矢量标量p2-p1思考：当一个物体的动量发生了变化，动能一定发生变化吗？动能发生了变化，动量一定发生变化吗？课堂小结动量引入概念：科学探究（实验、猜想、设计实验、验证猜想）建立概念：定义、公式、单位、矢量性动量的变化量达标检测1.(多选)关于动量的概念，下列说法正确的是()A．动量大的物体，惯性不一定大B．动量大的物体，运动一定快C．动量相同的物体，运动方向一定相同D．动能不变的物体，动量也一定不变AC3．质量为1kg的物体，运动速度为3m/s，它在一个变力作用下速度变为7m/s，方向和原来方向相反，则这段时间内动量的变化量为()A．10kg·m/s，方向与