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接力2011课标版三年级起点五年级下册《Lesson1Myfavouriteseasonisspring》评课稿一、教学目标知识目标学生能够听、说、读并理解本课文的句子和单词。学生能够正确使用本课文中的动词及形容词。学生能够用英语口头表述他们最喜欢的季节以及原因。能力目标培养学生听、说、读、写英语的能力。培养学生阅读理解的能力，能够从文章中获取相关信息并归纳总结。培养学生合作学习和自主学习的能力。情感目标培养学生对英语学习的兴趣和爱好。培养学生对季节、天气的认识和热爱。二、教学重难点重点本课文中的词汇和语法知识。学生学会用英语口头表述他们最喜欢的季节以及原因。难点学生听、说、读、写英语的能力。阅读理解能力。三、教学过程1.预习环节教师在课前告知学生本课将要学习的内容为“Lesson1Myfavouriteseasonisspring”，并要求学生预习课文，康康文、图、音，想想标题句及主干思想。2.情境导入教师放春季的照片、播放春季风景的视频，让学生对春季进行感性认知。然后，教师出示一张白纸，让学生在上面根据自己印象画出春季的样子。3.视听说教师放音并朗读，同时要求学生跟读。这里不能只是简单的单词跟读，而需帮助学生领会整个句子的意思，让他们尽可能完整、流畅地朗读出来。然后，教师模仿唐老师上课的方式，教至少5名学生分别表达出什么是他们最喜欢的季节以及原因。4.合作学习将学生分组，让他们合作画《Myfavouriteseasonis…》。每个小组抽一个季节，然后在小组内商讨并确定，并根据组内成员的意见讨论小组的分工，如谁画背景，谁写文字。最后，小组成员在组内合作完成，展示并讲述。5.拓展延伸教师可继续询问其他季节的情况及内容让学生了解更多关于四季的介绍及各自特点。6.总结归纳教师带领学生重复学习本课文，并根据自己的理解，在黑板上整理出本课所学的知识点。7.作业布置家庭作业：写一篇《Myfavouriteseasonis…》并写出你喜欢这个季节的原因。四、教学评估学生会听、说、读并理解本课文的句子和单词。学生掌握并正确使用本课文中的动词及形容词。学生会用英语口头表述他们最喜欢的季节以及原因。学生能够从文章中获取相关信息并归纳总结。五、教学反思在教学过程中，我注重培养学生的口语表达及合作学习能力，这为学生的英语学习打下了基础。同时，在课后

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