初中数学-普查与抽样调查教学课件设计

生活中的数学“小明，帮妈妈买盒火柴去，这次注意点，上次你买的火柴好多划不着。”………小明高兴地跑回来。“妈妈，这次的火柴全划得着，我每根都试过了”。通过预习可以知道小明用了什么调查方式？但是小明的方法合理吗？应该怎么办？6.2普查和抽样调查预习指导1、所有考察对象2、从总体中抽取部分个体3、总体的一个样本、样本容量4、代表性、广泛性5、抽样、抽样、抽样、普查、普查、抽样进步大的同学有：龚俊嘉、朱一博、张博文、王炳翰、刘宏飞、郭小天、颜景鑫、孙敬楷、邝文君、卢珂歆、颜景鑫、李晗、张俸源第六次全国人口普查

2011年4月28日，发布第六次人口普查，普查将采取全员制普查，也就是说普查将涉及到每个家庭和个人，将做到调查员入户中调查。普查将涉及性别、年龄、婚姻、住房、就业和迁移等多个方面。

读一读!1、全国人口普查是怎样调查的2、调查全班同学的校服尺码3、检测一盒火柴的质量4、调查《西游记》在全国中小学生中受喜爱的程度

思考？对比这四个调查，你能进行分类吗？理由是什么小组讨论1

下面阅读课本P160，通过自主学习归纳总结思考（3分钟）1、普查和抽样调查的定义是什么？为某一特定目的而对所有考察对象进行的全面调查叫做普查。从总体中抽取部分个体进行调查，这种调查称为抽样调查。2、普查时，所要考察对象的全体叫做？组成总体的每一个考察对象呢？3、抽样调查时，从总体抽出的一部分叫做什么？样本中个体的数目称为？总体个体

样本样本容量样本容量无单位自学1在统计中，为了叙述上的方便，我们引入了几个概念所有的考察的对象的全体．组成总体的每一个考察对象．所抽取的一部分个体．样本中个体的数目．注意:只有抽样调查里,才有样本和样本容量.总体样本样本容量个体1、当普查我国人口年龄时总体是

个体是

2、为了了解一批炮弹的杀伤力，选取100发进行实弹射击实验。所有的这批炮弹的杀伤力每一发炮弹的杀伤力所抽取的100发炮弹的杀伤力

100具有中华人民共和国国籍并在中华人民共和国境内所有的常住公民的年龄符合这一条件的每一个公民的年龄.总体是个体是样本是样本容量是自学22、某灯泡厂要了解生产的1000只灯泡的使用寿命，从中抽取了50只进行试验。在这个问题中总体是____________________,个体是____________________,样本是____________________,1、为了了解我班数学学习情况，考察了全班同学的第三次月考数学成绩，这种调查方式是_____,总体是____________________________，个体是____________________________。全班所有的同学第三次月考数学成绩每一名同学的第三次月考数学成绩普查所有的1000只灯泡的使用寿命每一只灯泡的使用寿命所抽取的50只灯泡的使用寿命调查方式的选择下列调查中，你认为应该采用哪种调查方式，并说出自己选择这一观点的理由.（1）了解你们班同学周末时间是如何安排的；（2）了解一批圆珠笔芯的使用寿命；（3）要保证嫦娥三号卫星的成功发射，对重要零部件采用何种方式检查。（4）全国中学生的节水意识；（5）了解某班上哪位同学感染了H5N1禽流感。讨论2：普查和抽样调查的优缺点分别是什么？什么时候用普查？什么时候用抽样调查？抽样调查优点缺点普查通过调查总体来收集数据，调查的结果准确.工作量大，难度大，而且有些破坏性调查不宜使用普查通过调查样本来收集数据，工作量较小，便于进行.调查结果往往不如普查得到的结果准确.普查与抽样调查的比较1、当调查的对象个数较少，调查容易进行时，一般采用普查；当调查的对象个数较多，调查不容易进行时，一般采用抽样调查。2、不论调查对象是多是少，当对调查结果有较高要求时，或调查的结果有特殊意义时，必须采用普查方式；当调查的结果对调查有破坏性时，或者会产生一定的危害时，通常采用抽样调查。

什么情况用普查？什么情况用抽样调查？合作学习为了了解你所在地区老年人的健康状况，下面分别是小明、小颖、小亮三个小组的调查结果：小明：我们小组在公园里调查了100名老年人，他们一年中生病的次数如图所示：小颖：我们小组在医院调查了100名老年病人，他们一年中生病的次数如图所示：小亮：我们小组调查了10名老年邻居，他们一年中生病的次数如下表所示：生病的次数人数1至2次43至6次57次及以上1（1）你同意他们的做法吗？说说你的理由。思考：样本的抽取是否得当，直接关系到对总体的估计的准确程度，为了获得较为准确的调查结果，抽样时要注意什么？（2）小华利用派出所的户籍网随机调查了解地区10%的老年人，发现他们一年平均生病3次左右，你认为他的调查方式如何？随机调查：就是按机会均等的原则进行调查，即总体中每个个体被选中的可能性都相等。样本的广泛性和代表性讨论3：课本P160：议一议例请指出下列调查的样本是否具有代表性．(2)选取各班学号为偶数的学生，调查学生对校服式样的意见．缺乏广泛性和代表性．具有广泛性和代表性．(1)在大学生中调查我国青年喜欢上网的人数比例．(3)为了调查盐城市小学生的视力状况，抽取了10名小学生进行调查．缺乏广泛性和代表性．课堂小结

今天你有哪些收获？1.基本概念：（1）普查、抽样调查.（2）总体、个体、样本.2.何时采用普查、何时采用抽样调查，各有什么