冀教2011版六年级英语下册《Lesson7AlwaysHaveBreakfast》评课稿_第1页
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文档简介

冀教2011版六年级英语下册《Lesson7AlwaysHaveBreakfast》评课稿一、教材分析《Lesson7AlwaysHaveBreakfast》是冀教2011版六年级英语下册的一节课。本节课主要以“早餐的重要性”为中心,通过听力、口语和阅读等方面的培养,让学生了解到早餐的重要性并培养起良好的生活习惯。本节课内容设计合理,学习任务明确,符合学生身心发展规律,有助于提高学生英语听说读写等能力。二、教学目标能正确朗读句子:“Ialwayshavebreakfast.It’sveryimportant.”并理解其含义。能理解并完成听力练习,听懂一段简短的对话,并能回答基本问题。能驾驭新学的词汇和句型,掌握新学句型的正确运用,尝试对话及背诵对话。能通过配合语音、动作和肢体语言的方式表达自己的感受和观点,提高口头表达能力。能运用所学知识,写一篇一两句话的短文,介绍自己早餐食谱。三、教学重点与难点重点早餐的重要性;词汇的记忆;句型的掌握;口语表达的运用。难点词汇的运用;对话的理解和记忆;口语表达的自信。四、教学过程1.自主学习阶段教师先向学生介绍本课所学内容:“Todaywe’regoingtolearnaboutbreakfast,wewilllearnanewsentence:‘Ialwayshavebreakfast.It’sveryimportant.’”并向学生展示图片和道具等教具,为学生下面的教学做好铺垫和准备。2.导入新知阶段学生听课文录音,跟读句子:Ialwayshavebreakfast.It’sveryimportant.引导学生理解句意,并对“早餐的重要性”做出有关回答。如:“Whyisbreakfastimportant?”“Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast?”等。3.阅读练习阶段让学生朗读课文,帮助学生掌握新词汇和句型。学生分组进行对话练习,模仿对话中的场景和情境。4.复述、连词成句练习阶段让学生从课文中找出与早餐有关的句子,并整理出来。让学生分析句子的结构,练习连词成句。如:Alwayshavebreakfast.It’sveryimportant.5.扩展与应用阶段让学生设计属于自己的早餐食谱,并用英语进行介绍。让学生分组,进行角色扮演练习。五、教学总结本节课主要通过听力、口语和阅读等方面的培养,让学生了解到早餐的重要性并培养起良好的生活习惯。教学过程中,本着以学生为本的原则,尊重学生,注重启发式教学方法,在知识、能力、情感等方面都有不同程度的提高和进步。对每一位学生都进行了针对性的、个别化教学,保证了每一位学生的学习效

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