2023年医技类-心理治疗师代码：212考试历年真题集锦附答案

2023年医技类-心理治疗师［代码：212］考试历年真题集锦附答案（图片大小可自由调整）题型一二三四五六七总分得分第1卷一.参考题库(共30题)1.一般认为西方社会心理学开始于()A、1936年B、1928年C、1926年D、1908年E、1918年2.下面有关来访者中心疗法的陈述，错误的是()A、咨客中心疗法是罗杰斯理论的主要部分B、适宜的治疗气氛包括真诚、共情、无条件的积极关注C、通过治疗者对来访者无条件关注的过程，清除顺应不良起因，领悟自我D、真诚指的是治疗者能够设身处地了解来访者的经验E、无条件关注的运用集中体现在治疗气氛上3.某治疗者在治疗过程中，坦诚地对待自己的情感，平等地与来访者交流，能够设身处地地了解来访者的经验和情绪，对来访者的行为不做任何好坏的判断，帮助来访者充分发掘他的全部自我概念和经验，促进来访者的自我成长。治疗者所采取的治疗方法是()A、精神分析疗法B、行为疗法C、认知疗法D、来访者中心疗法E、格式塔疗法4.以下观点符合人本主义心理学理论的有①人的五种需要由低到高排列②低层次需要满足后高层次需要产生③高层次需要产生后，低层次需要仍然存在，但强度减弱④不同心理发展水平的人动机结构不同，占优势的需要影响行为⑤心理需求层次的发展也存在例外，比如为实现高的理想而牺牲基本需求乃至生命()A、①②③B、①②③⑤C、①②③④D、①②③④⑤E、②③④⑤5.在沟通信息倾向性上，对一般公众和文化程度高的信息接受者而言，信息说服效果较好的是()A、单一倾向，正面倾向B、单一倾向，负面倾向C、正反两面，正面倾向D、正反两面，负面倾向E、单一倾向，正反两面6.某人性格内向，自卑，悲观，不善交际，总是离群独处，认为天底下没有一个人是可靠的、值得信任的。根据艾里克森的心理社会发展理论，此人的“危机”没有得到积极解决的人生发展阶段是()A、婴儿期B、学步期C、儿童期D、学龄期E、青年期7.极其弥漫、渗透的，并且能够影响到这个人全部活动的所有方面的特质是()A、个人特质B、一般特质C、枢纽特质D、核心特质E、次要特质8.勒温最为著名的群体动力研究是()A、组织内的人际关系B、人际吸引C、组织压力D、群体决策E、领导方式与群体心理气氛的相互关系9.具体运算阶段的年龄是()A、0～2岁B、2～7岁C、7～11岁D、12～15岁E、16～18岁10.人的心理行为是()A、遗传作用的结果B、环境作用的结果C、遗传和环境平行作用的结果D、遗传和环境交互作用的结果E、先遗传作用、后环境作用的结果11.标志着社会心理学作为一门独立学科诞生的两本著作是()A、《社会心理学》和《社会心理科学》B、《社会心理科学：大纲与资料集》和《社会心理学导论》C、《社会心理学：大纲与资料集》和《社会心理科学》D、《社会心理科学》和《社会心理学导论》E、《社会心理学》和《社会心理学导论》12.心理学家勒温认为，构成心理动力场的是()A、外部环境和心理环境B、心理环境和内部个人区域C、外部环境和内部个人区域D、外部环境、心理环境和内部个人区域E、以上都不是13.“酸葡萄”效应所反应的防御机制是()A、替代B、认同C、压抑D、反向形成E、合理化14.下面有关长时记忆的描述错误的是()A、容量没有限度，来源大部分是对短时记忆内容的加工B、是一种永久性的存储C、编码只有语义编码D、信息提取的方式为再认和回忆E、它的保存时间长，从1分钟到几年，甚至终身15.“垮掉的一代人”，是一种()A、“代沟”现象B、“文化休克”C、心理暗示D、“边际人”现象E、文化变迁16.个体从事某种实际工作前，对自己可能达到的成就目标的主观估计，这是()A、抱负水平B、成就动机C、自信心D、自我实现的需要E、社会赞许性动机17.小明在与父母吵架后，生气地把书摔在了地上，这种防御机制是()A、压抑B、替代C、认同D、转移E、合理化18.社会学家把夫妻关系的变化划分为先后相继的时期，依次是()A、蜜月期-深沉期-移情期-矛盾期B、蜜月期-矛盾期-深沉期-移情期C、蜜月期-矛盾期-移情期-深沉期D、蜜月期-深沉期-矛盾期-移情期E、蜜月期-移情期-矛盾期-深沉期19.根据马斯洛需要层次论，需要由低到高的五个层次是()A、生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要B、生理的需要、归属和爱的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要C、生理的需要、安全的需要、尊重的需要、归属和爱的需要、自我实现的需要D、安全的需要、生理的需要、尊重的需要、归属和爱的需要、自我实现的需要E、安全的需要、生理的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要20.国外研究者对AMLudwig(1966)提出的非常意识状态或意识状态改变的10条特征归纳为以下哪几类心理现象①“意义”体验改变②自我消融恐惧③再生或脱胎换骨体验④幻象重建⑤海洋般无边无际感()A、②④⑤B、①②④C、②③④D、①③⑤E、③④⑤21.人格具有的特性是()A、先天性、可变性、统合性、功能性B、独特性、可变性、统合性、功能性C、独特性、稳定性、统合性、功能性D、先天性、独特性、稳定性、功能性E、先天性、独特性、统合性、功能性22.有关侵犯的描述，以下看法正确的是①侵犯是由侵犯动机引起的个体有意伤害他人的行动②侵犯由伤害行为、侵犯语言和侵犯动机三方面的因素构成③侵犯行为都是反社会性质的④侵犯动机即侵犯意图，是侵犯行为的原因⑤自卫行为不属于侵犯行为()A、①②④⑤B、①③④⑤C、①②③④D、①③④E、①④23.社会心理学家多伊奇提出了什么理论来解释竞争与合作的产生()A、优势反应强化假说B、归因理论C、目标手段相互依赖理论D、平衡理论E、相互作用分析理论24.关于情绪的成分，正确的是()A、主观体验、外部表现、生理唤醒B、强度、肌张力水平、快感度、复杂度C、愤怒、快乐、恐惧、悲哀D、心境、激情、应激E、积极情绪、消极情绪25.学生在一起完成作业比独立完成作业的效率高，这是()A、结伴效应B、观众效应C、安慰剂效应D、名人效应E、从众效应26.有关沟通的论述，错误的是()A、沟通指的是人际沟通，个体之间的信息交流以及情感、需要、态度等心理因素的传递与交流B、沟通包括语言沟通和非语言沟通C、沟通过程由信息源、信息、通道、信息接受者、反馈、障碍与背景等7个因素构成D、沟通的功能包括获取信息、思想交流与情感分享、满足需求和维持心理平衡、减少冲突和协调群体内行为E、沟通有多种分类方法27.米勒和多拉德提出，人们的社会行为都是通过什么而习得()A、家庭教育B、本能遗传C、学校教育D、模仿E、观察学习28.以下有关文化与心理治疗的关系，正确的说法是①文化治疗学作为一套知识和技术体系，本身就是文化的一部分②心理治疗学的内容也包括文化在内，否则就无“心理”可言③心理治疗师本身也受到文化制约④文化能帮助心理治疗师变换视角，扩展视野，忽略心理治疗工作中的文化差异()A、①②B、③④C、①②③D、②③④E、①②③④29.下面不属于知觉特性的是()A、知觉中的对象与背景B、知觉中整体与部分的关系C、理解在知觉中的作用D、知觉的恒常性E、知觉的随意性30.形状知觉中图形组织的原则不包括()A、邻近性B、熟悉性C、相似性D、对称性E、简单性第1卷参考答案一.参考题库1.正确答案:D2.正确答案:D3.正确答案:D4.正确答案:D5.正确答案:E6.正确答案:A7.正确答案:C8.正确答案:E9.正确答案:C10.正确答案:D11.正确答案:B12.正确答案:D13.正确答案:E一个内心讨厌抚养孩子的母亲却对孩子非常关心、照顾，其所反应的防御机制是()A、替代B、认同C、压抑D、反向形成E、合理化正确答案:D年轻妇女模仿电影明星的装束、发型和行为风格所反应的防御机制是()A、替代B、认同C、压抑D、反向形成E、合理化正确答案:B14.正确答案:C15.正确答案:D巫术之所以在某些地区流行，客观上是利用了()A、“代沟”现象B、“文化休克”C、心理暗示D、“边际人”现象E、文化变迁正确答案:C老张出国后很不适应，经常感受到一种焦虑、紧张和心理困惑，这是()A、“代沟”现象B、“文化休克”C、心理暗示D、“边际人”现象E、文化变迁正确答案:B16.正确答案:A17.正确答案:D18.正确答案:C19.正确答案:A20.正确答案:A21.正确答案:C22.正确答案:E23.正确答案:C24.正确答案:A25.正确答案:A26.正确答案:A27.正确答案:D28.正确答案:C29.正确答案:E30.正确答案:B第2卷一.参考题库(共30题)1.下列神经递质中，对学习和记忆过程有明显影响的是()A、去甲肾上腺素B、多巴胺C、5-羟色胺D、内膜素E、乙酰胆碱2.罗杰斯认为，在经验中能被觉知或意识的部分，加上个体对其赋予的意义，二者的总和称为()A、场B、能量场C、现象场D、意义场E、心理场3.某男，30岁，主诉自己对女孩从来都没感觉，只喜欢长相英俊的男性，并且只有和男性在一起时，才有性的冲动，自己有个相好的男朋友，两人想结婚，但苦于没有相应的法律法规，自己父母坚决反对，深感痛苦。弗洛伊德认为这是人格发展一定阶段时出现停滞的结果，该男出现停滞的人格阶段是()A、口唇期B、肛门期C、生殖器期D、潜伏期E、生殖期4.关于老年期认知发展的描述，正确的是()A、最早衰退的是视觉B、味觉在55岁以后的感受性急剧下降C、视觉在60岁后衰退严重D、机械记忆减退，回忆力显著下降E、智力全面减退5.人际交往的三维理论在解释群体形成和群体分解中，提出的原则是()A、群体行为原则B、群体整合原则C、群体关系原则D、群体动力原则E、群体分化原则6.个体在群体压力下在认知、判断、信念与行为等方面资源与群体多数人保持一致的现象，在社会心理学里叫做()A、社会责任分散B、从众C、社会惰化D、竞争E、社会助长7.弗洛伊德把精神活动分成的三个层次是()A、意识-前意识-后意识B、意识-潜意识-后意识C、意识-前意识-潜意识D、前意识-潜意识-前意识E、以上都是8.罗杰斯认为，心理顺应不良的原因在于自我和经验间的不协调，而不协调的根源在于()A、同一性混乱B、存在感的丧失C、价值条件的作用D、本我和自我的矛盾E、人的异化9.对于合作与竞争的论述，下列说法正确的是①合作是个体与个体、群体与群体、个体与群体之间为达到共同目的，彼此互相配合的一种行为②竞争是个体与个体，群体与群体、个体与群体之间争夺一个共同目标的行为③不同个体的目标与手段之间存在积极的、肯定性关系时候，他们之间是合作关系④不同个体的目标与手段之间存在消极的、否定性的依赖关系时候，他们之间是竞争关系⑤合作就不能竞争，竞争就不能合作()A、①②B、③④C、③④⑤D、①②③④E、①②③④⑤10."已经知道了物体的常在性"所处的心理发展阶段是A、感觉运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、无思维阶段11.使用社会角色来说明在人际交往中存在着可预见的互动行为模式的是()A、罗斯B、米德C、麦孤独D、詹姆斯E、霍曼斯12.司马迁身受腐刑，但仍然完成了《史记》的撰写而流芳百世，这种心理防御机制叫做()A、升华B、反向C、幽默D、否定E、投射13.一名21个月的幼儿，每晚当父母将他放在床上离去时就大哭大闹，孩子父母不得不在孩子睡觉前陪伴他1～2小时，直到他安然入睡后才能离去。后在心理学家指导下，孩子父母还像平常那样把他放到床上，告诉他，让他自己睡觉，父母不再进屋，旋即离去，不理睬他的哭闹，这样到第10个晚上后，该幼儿哭闹行为就完全消失了。此案例中所使用的行为矫正方法是()A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚E、消退14.美国学者麦克利兰在哪方面研究中有开拓性贡献()A、亲和动机B、赞许动机C、强化与奖励D、成就动机E、抱负水平15.沟通信息重复频率与说服效果呈什么关系，效果比较好()A、线形B、倒U形C、倒金字塔形D、波浪形E、折线形16.语言表征的层次是()A、词语表征、表象表征、命题表征B、词语表征、句子表征、课文表征C、表象表征、命题表征、句子表征D、表象表征、命题表征、课文表征E、命题表征、句子表征、课文表征17.巫术涉及的初级思维过程不包括①魔幻思维②发散思维③象征一隐喻思维④联想思维⑤类比思维()A、①②B、②④C、③④D、④⑤E、②③18.下面关于强化的理解正确的是()A、在一定范围内，强化的数量越小，学习的速度越快B、在反应之后立即给予奖励与惩罚是无效的C、强化定义为减弱反应可能性的任何事件D、阳性强化物在反应之后呈现时能提高反应的概率E、两次强化的周期不能由无强化反应的次数确定19.男女在生物学、人格特征和社会行为方式等方面的差异分别说明()A、性别，性格，性别角色B、性别，性征，性别角色C、性，性征，性别角色D、性，性格，性别角色E、性，性别，性别角色20.人际距离的错误说法是()A、霍尔根据美国白人中产阶级的研究提出了4种人际距离B、人际距离的影响因素有文化、民族、社会地位、性别等人口学特征C、公众距离的合适尺度是12～25英尺(3.66～7.62m)D、个人距离的合适尺度是0～18英寸(0～0.46m)E、社交距离的合适尺度是4～12英尺(1.22～3.66m)21.目标手段相互依赖理论的创立者是()A、多伊奇B、柏恩C、舒茨D、凯尔曼E、霍曼斯22.P-A-C分析的提出者是()A、舒茨B、柏恩C、费斯廷格D、海德E、勒温23.动机的冲突的种类不包括()A、双趋式冲突B、双避式冲突C、接近回避式冲突D、双重接近回避式冲突E、多重接近回避式冲突24.小丽长得很美丽，见到她的人看见她美丽的相貌就会觉得她的人品也非常好，这是()A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象E、财富效应25.在戈夫曼等人看来，心智、自我和社会是密切关联的三种结构和现象，三者形成、维持与发展都以什么来实现()A、心理动力场B、社会交换C、模仿和社会学习D、群体动力E、使用符号及符号相互作用26.从众行为产生的原因是()A、扩大群体的规模、避免对偏离的恐惧和服从组织的规范B、寻求行为参照、获得群体的领导地位和实现组织的目标C、扩大群体的规模、获得群体的领导地位和群体凝聚力D、寻求行为参照、避免对偏离的恐惧和群体凝聚力E、扩大群体的规模、寻求行为参照和服从组织规范27.在美国学者舒茨看来，个体的三种基本人际需要分别是()A、包容需要、支持需要和感情需要B、理解需要、支持需要和感情需要C、理解需要、支配需要和感情需要D、包容需要、支配需要和感情需要E、理解需要、支配需要和情感需要28.关于婴儿学习发生发展的描述，错误的是()A、婴儿的学习可分为习惯化、经典／工具条件反射、语言的掌握、概念的学习三个层次B、婴儿从一生下来就有学习能力C、4个月以后的婴儿再认能力加强，社会性认知和社会性学习进步D、10～12个月的婴儿已能进行基本的数的概念学习E、10～12个月的婴儿已能进行高级的、对现实事物的分类29.艾里克森认为，青年期的主要发展任务是()A、获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现B、获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现C、获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现D、建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现E、获得完善感，避免失望和厌倦感，体验智慧的实现30.小明工作能力很强，但从不愿意参加任何竞赛，安心做一名普通的职员，他的同事认为他是缺乏()A、成就动机B、社会赞许性动机C、亲和动机D、挫折反应E、心理防御机制第2卷参考答案一.参考题库1.正确答案:E2.正确答案:C3.正确答案:C4.正确答案:D5.正确答案:B6.正确答案:B7.正确答案:C8.正确答案:C9.正确答案:D10.正确答案:A"数学方面超越了简单的机械加减水平"所处的心理发展阶段是A、感觉运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、无思维阶段正确答案:C"认为看不见的东西是不存在的"所处的心理发展阶段是A、感觉运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、无思维阶段正确答案:A11.正确答案:B12.正确答案:A小刘很早就秃头了，他经常告诉别人的是“热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛”，这种心理防御机制叫做()A、升华B、反向C、幽默D、否定E、投射正确答案:C小张出车祸去世了，但他的妈妈坚持认为他只是出差了，每次吃饭都给他摆上一双筷子，这种心理防御机制叫做()A、升华B、反向C、幽默D、否定E、投射正确答案:D13.正确答案:E14.正确答案:D15.正确答案:B16.正确答案:B17.正确答案:B18.正确答案:D19.正确答案:E20.正确答案:D21.正确答案:A22.正确答案:B人际交往的三维理论的提出者是()A、舒茨B、柏恩C、费斯廷格D、海德E、勒温正确答案:A心理动力场概念的提出者是()A、舒茨B、柏恩C、费斯廷格D、海德E、勒温正确答案:E23.正确答案:D24.正确答案:C25.正确答案:E26.正确答案:D27.正确答案:D28.正确答案:C29.正确答案:D30.正确答案:A每当有人打阿Q，他没能力还手，总是说“儿子打老子”，这属于()A、成就动机B、社会赞许性动机C、亲和动机D、挫折反应E、心理防御机制正确答案:E船员小李长期在海轮上工作，休假回到家中发现自己很难与家人进行沟通，这是因为他缺乏()A、成就动机B、社会赞许性动机C、亲和动机D、挫折反应E、心理防御机制正确答案:C第3卷一.参考题库(共30题)1.有人说，东北人直爽、山东人憨厚、浙江人会做生意、四川人会做菜，这种看法在社会心理学里属于哪种现象()A、首因效应B、近因效应C、刻板印象与定型D、光环效应E、晕轮效应2.下列关于表情的描述，错误的是()A、表情可从面部、身体姿势、手势等方面表现出来B、表情的基本方式是先天的C、表情也可在成熟过程中自发发展D、表情也可通过后天学习来抑制或者获得某些表情E、语音、语调无法表达情绪3.关于泛化理解错误的是()A、一个小孩被狗咬过之后，从此害怕所有带皮毛的东西是一种泛化B、泛化是对事物差异的反应，而辨别是对类似事物的反应C、泛化是某种刺激的条件反射习得之后，另外一些类似的刺激也会唤起这种反应D、与泛化互补的过程是辨别E、新刺激越是近似于原刺激，就越可能唤起泛化反应4.个体在社会情景中，对其他人所存有的与之亲近的内在需要，这是()A、成就动机B、抱负水平C、社会赞许性动机D、安全需要E、亲和动机5.儿童哭闹发脾气时，不予以注意，他的行为就会停止，这是()A、条件强化B、部分强化C、正强化D、负强化E、消退6.马斯洛划分的由低到高的五个层次需要是()A、安全需要、生理需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现的需要B、安全需要、生理需要、尊重需要、归属和爱的需要、自我实现的需要C、生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现的需要D、生理需要、安全需要、尊重需要、归属和爱的需要、自我实现的需要7.下列对学生学习一般特点的描述，不正确的是()A、认识和认知活动要越过间接经验的阶段B、学习动机是学生学习的动力C、学生的学习是一种在教师指导下的认知或认识活动D、学习过程是学生获得知识经验、形成技能技巧、发展智力能力、提高思想品质水平的过程E、学习过程是一种运用学习策略的活动8.“创新一罪恶”危机得以积极解决的结果是()A、能被生产性的工作吸引，因完成工作而自豪B、能投入工作和建立亲密人际关系的能力C、秩序感和意义感，对自已和自己的成就感到满足D、成功的欢乐，主动性、方向性、目的性E、意志训练，能做决定9.塑造程序的一个重要特点是()A、维持强化标准不变B、突然提高强化标准C、逐渐提高强化标准D、逐渐降低强化标准E、突然降低强化标准10.罗杰斯对健康人格的描述，不包括()A、自我经验的开放态度B、自我的协调C、机体估价过程D、无条件积极关注E、真诚11.以下哪一项不属于社会化的类别()A、经济社会化B、道德社会化C、政治社会化D、性别角色社会化E、语言社会化12.青少年反抗心理出现的年龄是()A、11～12岁B、12～13岁C、13～14岁D、14～15岁E、16～18岁13.“个体开始用语言符号去吸收知识”所处的心理发展阶段是()A、感觉运动阶段B、前运算思维阶段C、具体运算思维阶段D、形式运算思维阶段E、无思维阶段14.关于婴儿空间知觉发展的描述，错误的是A、婴儿的方位知觉是以自身为中心进行定位的B、刚出生的新生儿就具备基本的听觉定向能力C、新生儿未能对逼近物体进行反应D、新生儿已经具有原始的深度知觉E、"视崖"装置是用来研究婴儿深度恐惧感的15.下列关于班杜拉自我强化观点的描述，正确的是()A、自我强化是指个体根据社会行为准则和对环境强化的预期进行自我称赞或自我责备，以调整自己行为的过程B、自我强化与环境的间接强化、替代性强化一起构成班杜拉扩展的强化概念C、环境因素通过个体评价而影响行为，是自我强化标准的发展和认识过程D、自我强化间接加快了人类形成满足延迟的能力E、自我强化的发展和认识过程体现了个体一情境交互作用的过程16.一些新生对于升入高一级学府，面对新生活的不适应属于()A、角色间冲突B、角色内冲突C、角色不清D、角色中断E、角色失败17.卡特尔从特质的层次上将人格特质划分为()A、个人特质、一般特质B、枢纽特质、核心特质、次要特质C、个别特质、共同特质D、表面特质、根源特质E、能、外能、辅助18.文化相关的精神障碍的起病条件、诱导方式、症状内容主要与什么密切相关()A、文化传播B、文化迁移C、文化革新D、亚文化特征E、文化教育程度19.有关艾宾浩斯遗忘曲线描述错误的是()A、德国心理学家艾宾浩斯采用自然科学的方法对记忆进行了实验研究B、遗忘的过程最初进展得很慢，以后逐渐变快C、艾宾浩斯最早研究了遗忘的发展进程D、保持和遗忘是时间的函数E、艾宾浩斯曲线告诉我们在学习之后要立即复习的重要性20.下列关于性格的描述，错误的是()A、性格是一种与社会相关最密切的人格特征B、主要体现在对自己、别人、事物等的态度和所采取的言行上C、性格是在后天社会文化环境中逐渐形成的D、性格不能掩盖气质E、性格有好坏之分21.艾里克森认为，以“获得繁殖感而避免停滞感，体验关怀的实现”的阶段是()A、学龄期B、青年期C、成年早期D、中年期E、老年期22.从众行为的特点包括①引起从众行为的群体压力既可以是真实的，也可以是想象的②个体对群体压力的感知既可以是有意识的，也可以是无意识的③从众行为虽非本意，但却是个体自愿的行为④从众行为对个体来说是消极的⑤从众行为对群体来说是积极的()A、①③④⑤B、②③④⑤C、③④⑤D、①③④E、①②③23.舒茨以人际需要为主线所提出的理论是()A、人际交往的三维理论B、人际交往的需求理论C、人际交往的关系理论D、人际交往的价值理论E、人际交往的动机理论24.以下哪项不代表群体