北京义务教育阶段双减措施原文及心得体会范文

北京义务教育阶段双减措施原文及心得体会范文原文北京市教委办公室关于做好中小学开学准备工作的通知（2021年）近年来，随着城市化的进一步发展，各类教育资源日益丰富且分散，义务教育阶段学生学习负担和家长教育投入不断增加。北京市委市政府高度重视义务教育优质均衡发展，积极探索教育发展新途径，出台了一系列的义务教育阶段双减措施。一、教学资源减负1.学校自主组织特色课程和活动，开展多元化德育教育，学生必修课程、实验、灵活课程有区别化安排，中小学校按课程改革和教学计划要求，合理安排课程学习时间，防止课程过重。2.科学制定和调整教育教学计划和教学（实践）项目，合理设置作业量、考试（测评）次数和科目考核权重。3.加强素质教育，突出质量，注重育人，鼓励学校改进教育教学方式和手段，提高学生学习质量和综合素质。二、家庭作业减负1.师生共同制定并每学期向学生家长发布家庭作业计划，明确家庭作业和评价标准，确保作业量适中合理、有效果和能够独立完成。2.学校提供学习服务，组织家庭作业指导和辅导，家长可以参与其中，但不得代替学生完成作业。3.在考虑学生家庭情况和体育锻炼、音乐艺术等多元发展需求的基础上，科学设置寒暑假作业和节假日作业等，保证学生的充分休息和生活。三、考试减负1.适当减少学科的考试次数，科学安排考试时间，取消月考或者与月考时间合理组合。2.权重适度，建立综合评价体系，坚持面向全面发展的目标。3.各学段之间（如小学初中）调整和安排考试次数和科目考核权重，联考、试卷循环使用等方法鼓励考试改革。4.科学设置重点学校和重要赛事的录取和选拔办法，为考试减负和综合素质评价保驾护航。心得体会“减负”对于现今的教育，已经是一个紧迫的问题了。民办学业的兴起、升学压力、教育资源分配的不均等，让学校、学生、家长都面临着较大的压力。我很欣慰地看到，北京市出台了一系列的双减措施，为师生家长们“减负”开了一个好头。这里我就围绕着北京市教育委员会出台的三大减负措施：教学资源减负、家庭作业减负、考试减负，发表一下我的心得体会。对于教学资源减负来说，各所学校应该加强科学制定和调整教育教学计划和教学项目，这样可以更好地把握和了解学生们的学习节奏和效果，同时也能控制课程设置和课时安排，防止课程过重的情况出现。教学资源减负还应该加强素质教育，突出质量，注重育人，鼓励学校改进教育教学方式和手段，提高学生的学习质量和综合素质。在家庭作业减负方面，对于学生家庭来说，有定级别的合理作业量、有效过程和独立思考的作业便是非常重要的。因此各个学校应该师生共同制定家庭作业计划，并一学期定期发布给学生家长，明确作业和评价标准，保证作业量的适中合理，并且真正能促进学生思考、提高学习能力。考试减负方面，各学校需要适当减少科目的考试次数，合理安排考试时间，让学生可以有充足的准备和集中力度应对考试。同时也需要建立一个综合评价体系，自下而上的发挥学生的综合能力，不再拘泥于成绩单的高低来评价学校和学生。这样既可以减轻学生的考试压力，也可以更好地激励学生的人文素养、综合能力等。总之，在减负的问题上，我们需要从各个环节去想办法