人教部编版四级上册语文课件呼风唤雨的世纪2

“呼风唤雨”是神仙道士的法力。“世纪”，是计算年代的单位，一百年是一个世纪。为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪呢？让我们走进20世纪，一起去感受科学技术的迅猛发展。课文导入统编五四制

四年级上7呼风唤雨的世纪学习目标1.认识“唤、技”等生字，会写“唤、技”等字，会写“呼风唤雨、世纪”等词语。2.能给问题分类，筛选出对理解课文最有帮助的问题。3.能借助问题理解课文内容。4.能联系生活实际理解课文最后一句话的含义。第1课时技术获得程度依赖潜入亿万俯瞰大地，高铁工程旷世奇迹。当你做完这道数学题时，你会发现奇（jī）数和偶数之间有着奇（qí）妙的联系。我发现阅读中产生的问题很多，有些问题不影响对课文内容的理解。

问题二：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？20世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形容？入宝山而空手回，原因在此。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。进一步阐明科学技术的发展将不断改善我们的生活。学习了前两课后，我们可以从哪些角度提出自己的问题？爱迪生（发现发明）了电灯，居里夫人（发现发明）了镭，他们都对人类作出了巨大的贡献。默读第4自然段，感受20世纪的“呼风唤雨”。①为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢？①为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢？采用设问句，能够引起别人的注意，启发读者思考，加强作者表达的思想。人们以前的生活是怎样的？àomì rìyì zhéxuéjiā随着科学技术的发展，我们的生活越来越便利。◆科学技术是第一生产力。能联系生活实际理解课文最后一句话的含义。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。共享单车的使用、手机支付的普及……给中国社会、中国人民乃至其他国家都带来了便利。依靠某种人或事物而不能自立或自给。启发：清单中列举了三个问题，有的问题对理解课文的帮助不大，有的问题指向课文内容的理解，还有的问题是对课文内容进行批判性思考的问题。20世纪人类发现了__________，发明了___________。◆科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。本文主要介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程。程控电话交换机是利用电子计算机来控制的交换机，它以预先编好的程序来控制交换机的接续动作。

问题一：什么是“程控电话”？◆科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。本文描写了20世纪人类依靠（）改变了生活，把美好的愿望变成了（），突出变化的速度（），内容（），范围（），真是一个（）的世纪。改变原来的样子，出现新的面目。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。光年：长度单位，因为宇宙间距离非常大，所以只能以光年来计量。“世纪”，是计算年代的单位，一百年是一个世纪。“呼风唤雨”是神仙道士的法力。一、给加点的字选择正确的读音，打“√”。

光年天文学上的一种距离单位。光在真空中1年内走过的路程为1光年。因特网目前全球最大的一个计算机互联网，1969年，美国五角大楼首创因特网。知识链接

程控电话接入程控电话交换机的电话。程控电话交换机是利用电子计算机来控制的交换机，它以预先编好的程序来控制交换机的接续动作。程控电话具有接续速度快、业务功能多、效率高、声音清晰、质量可靠等优点。呼唤

技术获得依赖

潜在亿万探索

奥秘船舶物质

哲学兰花huànhuòlàiqiánsuǒzhìzhélánjìyìàobó字词学习质益奥核控航唤技亿获潜程赖索舶哲必善奇qí

jī

奇妙奇数便pián

大腹便便biàn

便利店当你做完这道数学题时，你会发现奇（jī）数和偶数之间有着奇（qí）妙的联系。这家便（biàn）利店的老板是个大腹便（pián）便的中年人。技术

获得

程度

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潜入

亿万探索

奥秘

程控

民航

船舶

日益物质

哲学

必将

改善

世纪

幻想原子核

呼风唤雨

腾云驾雾比喻能够支配自然或左右某种局面。【呼风唤雨】【奇迹】想象不到的不平凡的事情。造句：她的病久治不愈，近来却奇迹般地好起来了。【出乎意料】超出了预先的估计。造句：这部电影情节曲折离奇，结局出乎意料。【改观】改变原来的样子，出现新的面目。旧小说中指能看到很远地方的人。【千里眼】【顺风耳】传说中指利用法术乘云雾飞行。【腾云驾雾】旧小说中指能听到很远声音的人，也指消息灵通的人。【依赖】依靠某种人或事物而不能自立或自给。【幻想】①以社会或个人的理想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。②幻想出的情景。本文是第二种意思。造句：卖火柴的小女孩有一个美好的幻想：在寒冷的冬天可以吃到可口的饭菜。【探索】【奥秘】多方寻求答案，解决疑问。深奥的尚未被认知的秘密。【改善】改变原有情况使好一些。【洞察】很清楚地观察。依赖——

幻想——紧密——方便——回顾——改善——独立现实松散麻烦展望恶化·人们过去的很多幻想现在都变成了现实。发现——

依赖——幻想——奥秘——回顾——改善——

发明依靠奥妙回忆改进梦想爱迪生（发现发明）了电灯，居里夫人（发现发明）了镭，他们都对人类作出了巨大的贡献。这个小男孩的（依赖依靠）性很强，做任何事都需要别人帮助。√√√三字成语：千里眼顺风耳里程碑纸老虎铁公鸡下马威碰钉子露马脚拦路虎门外汉定心丸ABB式：慢吞吞静悄悄急匆匆兴冲冲懒洋洋乱哄哄空荡荡白茫茫黑沉沉绿油油亮晶晶含近义词的四字词语：呼风唤雨腾云驾雾

改天换地聚精会神摇头摆尾察言观色粉身碎骨雕梁画栋旁敲侧击真心实意

请同学们朗读课文，了解课文的主要内容。思考：文章可以分为几部分？每部分主要讲了什么？整体感知

本文描写了20世纪人类依靠（）改变了生活，把美好的愿望变成了（），突出变化的速度（），内容（），范围（），真是一个（）的世纪。科技现实快多广呼风唤雨第二部分（2）：第三部分（3～4）:第一部分（1）：开篇点题，总领全文，概述20世纪是一个呼风唤雨的世纪。连续运用两个设问句，指出科学技术对改变人类生活的现实意义。列举具体事例进行对比，展现出科学技术给人类生活带来的巨大变化。第四部分（5）：进一步阐明科学技术的发展将不断改善我们的生活。划分段落：学习了前两课后，我们可以从哪些角度提出自己的问题？

可以从课文的一部分或者全文角度提问；还可以从文章的内容、写法以及给人的启示等角度提问。自主合作学习：自由读课文，提出自己的问题，再把问题归类，选出你认为最值得思考的三个问题，并试着解决。第2课时齐读第1自然段，思考：

为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？科技品读课文

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。自读第二自然段，说一说是谁来呼风唤雨？靠什么呼风唤雨？

采用设问句，能够引起别人的注意，启发读者思考，加强作者表达的思想。发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到或找到的事物或规律。（原先存在的）发明：创造（新的事物或方法）。（原先不存在）

人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。人们以前的生活是怎样的？

默读第4自然段，感受20世纪的“呼风唤雨”。用“

”画出发现的句子，“

”画出发明的句子。

20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。

光年：长度单位，因为宇宙间距离非常大，所以只能以光年来计量。光线一年所走的距离称为一个光年，约为9万4千6百零8亿公里。登上月球潜入深海运用举例子的说明方法说一说20世纪人类还发现了什么？发明了什么？20世纪人类发现了__________，发明了___________。无线电雷达千里眼顺风耳——摄像机、望远镜、电视机等。——电话、收音机等。腾云驾雾——飞机、飞船、火箭等。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。“梨花”指无数的发明创造。“春风”指科技带来的人类生活的美好春天。这里引用诗句，说明了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。1923年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”现在，这句话依然适用。

在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。读这句话时重读“必将”，体现对人类更美好未来的期望。总起：20世纪是呼风唤雨的世纪辉煌的世纪呼风唤雨的世纪回应：人类靠科学技术呼风唤雨证明：科学技术使人类生活发生改变巨变总结：科学技术创造美好的现在和未来灿烂的明天文章结构本文主要介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程。透过简洁、生动的描述，我们可以看到一幅幅科学改变人类生活的美好画面，激发我们对未来生活的畅想，点燃我们探索科学的兴趣。主题归纳一、给加点的字选择正确的读音，打“√”。依赖（lǎnlài） 潜水（qiánqiǎn）探索（suǒshuǒ） 船舶（bópō）

••••√√√√随堂练习二、看拼音，写词语。

hūhuànyìwàn yuánzǐhé（）（）（）àomì rìyì zhéxuéjiā

（）（）（）呼唤亿万原子核奥秘日益哲学家分小组整理问题清单，筛选出对理解课文最有帮助的问题。示例：教材习题①为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢？②“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？20世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形容？？③未来科学技术的发展还会给我们的生活带来怎样的变化？回应：人类靠科学技术呼风唤雨20世纪人类发现了__________，发明了___________。可以从课文的一部分或者全文角度提问；比喻能够支配自然或左右某种局面。技术获得程度依赖潜入亿万这里引用诗句，说明了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。回应：人类靠科学技术呼风唤雨“呼风唤雨”是神仙道士的法力。奥秘——回顾——改善——正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。①以社会或个人的理想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。俯瞰大地，高铁工程旷世奇迹。20世纪人类发现了__________，发明了___________。采用设问句，能够引起别人的注意，启发读者思考，加强作者表达的思想。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。“呼风唤雨”是神仙道士的法力。①以社会或个人的理想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。自主合作学习：下面是一个小组在整理问题时的讨论，你从中受到什么启发？

问题一：什么是“程控电话”？

问题二：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？20世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形容？

问题三：现代科学技术给我们带来的全是好处吗？我发现阅读中产生的问题很多，有些问题不影响对课文内容的理解。有的问题可以帮助我理解课文的内容。有的问题可以引发我深入思考。

启发：清单中列举了三个问题，有的问题对理解课文的帮助不大，有的问题指向课文内容的理解，还有的问题是对课文内容进行批判性思考的问题。我们要