部编人教版道德与法治生活需要法律公开课课件2

《人民的名义》赵德汉原型：亿元司长魏鹏远国家能源局煤炭司原副司长魏鹏远平时衣着简朴，经常骑一辆旧自行车上班，但这是装出来的。他专门买了套房子放钱,受贿金额最终被认定为2.1亿多元。2016年10月17日，法院以受贿罪、巨额财产来源不明罪判处魏鹏远死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。第一页，共23页。第九课法律就在我们身边第一框生活需要法律第二页，共23页。学习目标1.知道法律与我们的生活息息相关。2.了解法律的产生与含义。3.了解法治的含义与意义，以及我国社会主义法治建设的进程。4.树立尊重法律的观念，做知法、守法、爱法公民。第三页，共23页。板块一：生活与法律息息相关义务教育法第四页，共23页。“列法”比赛进行时……规则：小组合作，看哪个小组列的法律又快又多思考：如果没有这些法律，我们的生活会变得怎样？1.生活离不开法律的规范和保障板块一：生活与法律息息相关第五页，共23页。板块一：生活与法律息息相关作为一名中华人民共和国公民，生活中哪些事情能做？哪些不能做？依据是？2.法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。第六页，共23页。板块一：生活与法律息息相关3.法律与我们每个人相伴一生第七页，共23页。板块二：法治的脚步思考：原始社会有无法律？人们依靠什么约束自己的行为？那么，是什么时候产生法律的呢？第八页，共23页。比成人更需要接受法治教育③国家重视从小培养比成人更需要接受法治教育③国家重视从小培养现在义务教育阶段的必修课程名称中。同时，法典在财产、债务、婚姻家庭、法院组织和诉讼等方面都有比较详备的规定。全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。这说明法律能够()

A．保护我们合法权益不受非法侵害

B．限制我们的人身自由

C．赋予我们权利

D．指引我们行为的方向树立尊重法律的观念，做知法、守法、爱法公民。法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志；②你期待的法治国家是怎样的？第九课法律就在我们身边只有执法人员的生活离不开法“列法”比赛进行时……生活离不开法律的规范和保障法治的含义：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。这说明法律能够()

A．保护我们合法权益不受非法侵害

B．限制我们的人身自由

C．赋予我们权利

D．指引我们行为的方向《汉谟拉比法典》是一部典型的奴隶制法典，突出特点就是确立社会各阶层不同的法律地位，以维护奴隶制的统治秩序。生活需要法律的规范和保障现在义务教育阶段的必修课程名称中。“列法”比赛进行时……禹刑的具体内容已经无从考证，汉代以后的典籍说夏朝的刑条很多，东汉郑玄说：“夏刑，大辟二百，膑辟三百，宫辟五百，劓、墨各千。我们青少年，人人要守法。法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。他专门买了套房子放钱,受贿金额最终被认定为2.国家行法治，兴旺又发达。①中小学生违法犯罪形势越来越严峻②中小学生板块二：法治的脚步禹刑的具体内容已经无从考证，汉代以后的典籍说夏朝的刑条很多，东汉郑玄说：“夏刑，大辟二百，膑辟三百，宫辟五百，劓、墨各千。”已经有了“五刑”。第九页，共23页。板块二：法治的脚步公元前1792年，汉谟拉比建立了强大的奴隶制帝国，为加强国家统治，编制了一部法典，即《汉谟拉比法典》。《汉谟拉比法典》是一部典型的奴隶制法典，突出特点就是确立社会各阶层不同的法律地位，以维护奴隶制的统治秩序。同时，法典在财产、债务、婚姻家庭、法院组织和诉讼等方面都有比较详备的规定。《汉谟拉比法典》是谁制定的？目的是？突出特点是？规定了什么？第十页，共23页。板块二：法治的脚步

1.法律的含义：法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。第十一页，共23页。板块二：法治的脚步思考：①法律产生之后，人类走上了依法治国的道路了吗？为什么？君要臣死，臣不得不死！第十二页，共23页。2.法治的含义：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。板块二：法治的脚步第十三页，共23页。②你期待的法治国家是怎样的？板块二：法治的脚步第十四页，共23页。板块二：法治的脚步3.法治的意义：A.法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志；B.法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。第十五页，共23页。4.全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。板块二：法治的脚步我国法治建设进程第一部宪法1954年1982年我国现行宪法1999年宪法规定：中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。2010年形成了中国特色社会主义法律体系。2014年提出了全面依法治国的总目标第十六页，共23页。课堂小结生活需要法律生活与法律息息相关生活需要法律的规范和保障法律服务和指导人们的生活法律与我们相伴一生法治的脚步法律的产生与含义法治的含义与意义全面推进依法治国的总目标第十七页，共23页。课堂练习1.生活离不开法律，下列对此理解正确的是（）A.法律伴随着人生整个历程

B.只有执法人员的生活离不开法

C.学生在校读书，与法律无关

D.人走上社会后才离不开法A第十八页，共23页。2．法律作为一种特殊的行为规范，它规定我们可以做什么，不可以做什么，应该怎么做，不应该怎么做。这说明法律能够(

)

A．保护我们合法权益不受非法侵害

B．限制我们的人身自由

C．赋予我们权利

D．指引我们行为的方向

D第十九页，共23页。3．“国家就像一部复杂的机器，其运行必须有章可循，必须有法律的规范和保障。如果没有法律，国家机器就难以正常运行，国家承担的职能就难以实施。”这句话说明的最佳观点是(

)

A．国家的经济生活离不开法律

B．国家的政治生活离不开法律

C．国家的治理离不开法律，法律是统治国家、管理社会的工具

D．没有国家就没有法律

C第二十页，共23页。4．“法律用处大，处处需要它。国家行法治，兴旺又发达。权益受伤害，维权要靠法。我们青少年，人人要守法。守法又护法，利民利国家”《普法歌》告诉了我们法律和法治对国家的重要作用。下列属于依法治国的总体目标的是(

)

A．服务于人们的生活，建设社会主义现代化的中国

B．统治国家、管理社会，打击贪污腐败现象

C．建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家

D．把我国建设成为超级大国C第二十一页，共23页。5.从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。这是1949年以来，“法治”二字首次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。在义务教育阶段突出“法治