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幼儿园小班科学活动教案《比比看谁先落下来》含反思幼儿园小班科学活动教案《比比看谁先落下来》含反思幼儿园小班科学活动教案《比比看谁先落下来》含反思

幼儿园小班科学教案比比看谁先落下来

活动目标

1、培育幼儿良好的科学素养，激发探究四周事物的爱好。

2、通过试验，让幼儿发觉物体加重后，落下来的速度就不一样。

3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

4、主动参加试验探究。

活动预备

1、老师示范用的一红一白两个胶袋，塑料一块；2、幼儿人手一个胶袋，泡沫、木头若干；3、一张大纪录表、笔、贴纸。

活动过程

1、用故事导入活动。

老师手拿已画上眼睛、鼻子、嘴的两个一红一白的空胶袋，用拟人的口吻来进行情景嬉戏。

师今日早上，我听到两个胶袋宝宝在说话，红胶袋宝宝对白胶袋宝宝说嗨！我们来进行一次竞赛吧？白胶袋问比什么？红比比，我们谁先落在地上。

红说:好呀，比就比！于是，他们就站在一起，从一样高的地方跳下来。

（示意重量相同，体积相同的物体是同时落下）帮组幼儿将看到的竞赛结果用贴纸的方式记录在一张大的记录表上。

2、将其中的一个胶袋内放入物品，让幼儿猜想后，请两个幼儿来试验；幼儿思索，为什么其中一个胶袋会快？引导幼儿说出缘由。

师刚才，我们看到竞赛结果了，他们师同时落地的。

这时候，聪慧的白胶袋想个个好方法，它趁红胶袋不留意时，啊呜――一口，吞了一块玩具在肚子里（塑料），现在，小伴侣猜猜，它们这次谁会赢呢？试验开头.（白赢，请小伴侣开动脑筋告知我，为什么它会赢？引导幼儿说出里面有东西，它比红胶袋重，所以，它先落到地上）帮幼儿将结果记录。

3、幼儿自己动手实践。

（供应两种物品，泡沫和木头让幼儿自己选择，找个好伴侣竞赛，看谁的先落下，提问为什么？）

师小伴侣想不想自己动手试一试？（请小宝宝们做一个落的最快的胶袋）小伴侣在篮子里取一样东西，放入胶袋，然后，拿泡沫的和拿木头的分别站在两条线上，竞赛时要听老师的口令，先预备好，听到老师说开头―――小伴侣才开始松手..试验两次，回座位记录结果。

争论为什么它会快些？引导幼儿说出，由于它比泡沫重，所以快。

4、做一个最快的胶袋，自由选择物品，找一个好伴侣，两个人竞赛。

（留意竞赛时，两个人的胶袋要从同一个高度下。

）5、小结。

引导幼儿说出是泡沫快还是木头快？看记录总结出轻的物品落下时慢，重的物品落下时则快。

教学反思

一次科学活动的开头，应当来自幼儿已有的阅历，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探究可能，成为猎取阅历的开头。

幼儿是学习的仆人，所以我们老师要尽其全部、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思索，全身心地乐观地投入到探究中去，给幼儿自由呈现的空间。

让幼儿在嬉戏中、快乐中获得学问，学得阅历。

小百科落是一个汉字，读作òààō

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