内蒙古中考道德与法治一轮复习课件时-生命的思

第4课时生命的思考课时主题归纳链接课标课程内容活动建议1.认识生命形态的多样性。（自尊自强2.1）2.认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护。（自尊自强2.2）3.客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。（认识自我1.5）4.主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操。（认识自我1.6）5.体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。（自尊自强2.6）1.以“我们身边的动植物伙伴”为主题，作一次本地区的植物、动物物种及其生存状况的调查，观察每个物种及每个生命个体的独特性，体会生命世界的神奇2.通过观看纪录片、图片等方式，初步了解地震、火灾、水灾等灾害，学习一些自护、自救、互救、他救的常识3.搜集“战胜困难和挫折，在逆境中自强不息”的事例，讨论应该如何面对困难和挫折4.列举一些中外人物特别是革命领袖和英雄人物的事例，或围绕自己和同学的生活故事，就“人生的意义”开展一次主题讨论在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。（1）人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。面对挫折，要置之不理、听之任之为什么要敬畏生命？（为什么说生命至上？）（1）①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。怎样的生命才是有意义的？②人的一生，应当像美丽的花，自己无所求，却给人间以美③尊重和保障人权是我国的宪法原则在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。①②③ B.①② B.（3）生命的意义需要自己发现和创造。（3）要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。列举一些中外人物特别是革命领袖和英雄人物的事例，或围绕自己和同学的生活故事，就“人生的意义”开展一次主题讨论（1）我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。（2）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。④我爱生活，为了它的美好，我参加了战斗（2）当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。课时主题归纳思维导图考点梳理拓展考点一

探问生命

1.生命的特点（树立正确的生命观）（1）生命来之不易。生命是大自然的奇迹。（2）生命是独特的。每个人的生命都不可替代。（3）生命是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。（4）生命是短暂的。死亡是生命发展的自然规律。（5）生命是有接续性的。（2）当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。④全心全意为人民服务是党的根本宗旨相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。怎样的生命才是有意义的？②外部：并不排斥借助外力。挫折并不可怕，要有战胜挫折的信心。下列内容能够体现生命价值的是 （）①人生没有返程票，一旦动身，绝不能复返在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。我们不仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。②守住自己的心灵，可以看到真、善、美。在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。（3）道德上：对生命的敬畏是内心的自愿选择，我们要与周围的生命休戚与共。①人生没有返程票，一旦动身，绝不能复返①人生没有返程票，一旦动身，绝不能复返怎样的生命才是有意义的？②守住自己的心灵，可以看到真、善、美。③尊重和保障人权是我国的宪法原则面对挫折，要置之不理、听之任之考点梳理拓展2.如何正确看待死亡？（如何正确看待向死而生？）（1）我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。（2）死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。（3）我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。考点梳理拓展3.怎样理解“生命有接续”？（1）个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。（2）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。（3）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。我们不仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。考点梳理拓展4.为什么要敬畏生命？（为什么说生命至上？）（1）生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。（2）生命是宝贵的，生命价值高于一切。考点梳理拓展5.如何做到敬畏生命？（如何做到休戚与共？）（1）意识上：看到自己生命的重要性，承认别人的生命同样重要，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。（2）行动上：不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。（3）道德上：对生命的敬畏是内心的自愿选择，我们要与周围的生命休戚与共。考点梳理拓展考点二

珍视生命

1.爱护身体（1）守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。（2）关注自己的内在感受。当某些内心需要得不到满足时，不能做出过激的行为，不能伤害自己的身体。（3）要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。考点梳理拓展2.正确认识养护精神（1）①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。②守住自己的心灵，可以看到真、善、美。相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。（原因）（2）作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。（做法）考点梳理拓展3.挫折的含义生活的道路难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。4.怎样正确认识挫折？生活难免有挫折。由于人们对挫折的认识和态度不同，面对挫折，人们会有不同的情绪感受和行为反应。考点梳理拓展■

识图学理解读：漫画启示我们对待挫折的态度不同，结果就不同；战胜挫折就要寻求战胜挫折的方法；挫折并不可怕，要有战胜挫折的信心。考点梳理拓展5.挫折的影响（1）消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。（2）积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。考点梳理拓展6.如何面对挫折，发掘生命的力量？（1）思想上：每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。（2）行动上：①内部：逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。②外部：并不排斥借助外力。在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。考点梳理拓展■

热点链接攀登精神：“世上无难事，只要肯登攀”，我国8名队员克服重重困难于2020年5月27日成功登顶珠峰。冲向中国高度，攀登永不止步。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。①充分认识毒品、艾滋病、溺水等危害④经历挫折洗礼的生命才有意义①② B.相信吧!快乐的日子将会来临。③小事不做，只干大事 ④发现自己，成就自我（3）不断丰富生命中的道德体验，不断增强对生命的感受力、理解力。外出旅行，看看不同的风土人情。我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真地审视这些问题，我们会更加明确生命的意义。②④ D.（1）思想上：每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。挫折并不可怕，要有战胜挫折的信心。（3）生命的意义需要自己发现和创造。③生活中的挫折可以丰富生命内涵②外部：并不排斥借助外力。生命可以从平凡中闪耀出伟大冲向中国高度，攀登永不止步。变式2[2020·广东]生命安全是一个永恒的话题。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。考点梳理拓展考点三

绽放生命之花

1.怎样的一生是值得的？（1）对自己：能够活出自己的人生，实现自我价值。（2）对别人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。（3）对社会：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。考点梳理拓展2.为什么要探索生命的意义？（1）探索生命意义，是人类生命的原动力之一。（2）生命是独特的，生命意义是具体的。（3）生命的意义需要自己发现和创造。我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真地审视这些问题，我们会更加明确生命的意义。考点梳理拓展3.生命贫乏的表现（1）把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。（2）缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。考点梳理拓展4.如何让生命充盈起来？（生命充盈的表现）（1）热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。（2）敞开胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。（3）不断丰富生命中的道德体验，不断增强对生命的感受力、理解力。如走出家门，了解他人不同的生活方式；外出旅行，看看不同的风土人情。考点梳理拓展5.如何实现拒绝冷漠，关爱生命？（1）人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。生命拒绝冷漠。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。（2）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。（3）我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。考点梳理拓展6.怎样的生命才是有意义的？生命的伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。考点梳理拓展7.怎样在平凡中创造伟大？（1）为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。（2）当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。中考考向探究探究一

探问生命例1[2020·杭州]新冠肺炎疫情发生后，以习近平同志为核心的党中央将疫情防控作为头等大事来抓，坚持把人民生命安全和身体健康放在第一位。这是因为

（）①生命是不可逆的，是崇高的、神圣的②每个人的生命都蕴含着一定的承受力③尊重和保障人权是我国的宪法原则④全心全意为人民服务是党的根本宗旨A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【思路点拨】

②说法正确，但与题意无关，排除。【参考答案】

C中考考向探究变式1[2020·荆门]新冠肺炎疫情发生以来，全国人民万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀。这些让我们体味到

（）A.生命至上，要敬畏生命

B.生命来之不易，应尽情享受生命

C.他人的生命比自己的生命重要，要珍视他人生命D.精神生命比肉体生命重要，要活出生命的精彩A中考考向探究变式2在网络上曾经有一个“A4纸上看人生”的热门帖子：若按照75岁的平均寿命来计算，人生只有900个月，用一个30×30的表格来呈现，一张A4纸就足够了。这一用方格为人生建模的实验，意在警醒我们

（）①珍爱生命，奋斗有为 ②人生苦短，及时行乐③小事不做，只干大事 ④发现自己，成就自我A.①② B.①④C.②③ D.③④B中考考向探究探究二

珍视生命例2[2020·呼盟]著名诗人普希金在诗中写道：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。忧郁的日子里需要镇静。相信吧!快乐的日子将会来临。”这告诉我们

（）A.面对挫折，要置之不理、听之任之

B.我们要正确对待并战胜挫折

C.人生难免会有挫折，挫折越多越好

D.只要积极乐观，就能够战胜挫折【思路点拨】

普希金的诗歌告诉我们，人生难免有挫折，我们要勇于接受挫折挑战，A错误；挫折并不是越多越好，C错误；D说法过于绝对。【参考答案】

B中考考向探究以“我们身边的动植物伙伴”为主题，作一次本地区的植物、动物物种及其生存状况的调查，观察每个物种及每个生命个体的独特性，体会生命世界的神奇③小事不做，只干大事 ④发现自己，成就自我（2）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。（3）生命的意义需要自己发现和创造。（2）关注自己的内在感受。①人生没有返程票，一旦动身，绝不能复返（3）生命的意义需要自己发现和创造。②说法正确，但与题意无关，排除。（1）守护生命首先要关注自己的身体。（2）死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。生命的特点（树立正确的生命观）体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。②④ D.（2）对别人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。挫折并不是越多越好，C错误；②外部：并不排斥借助外力。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。①② B.在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。中考考向探究变式1[2020·包头]生命是有韧性的，经历了生活的风雨之后，我们会变得更加坚强，更有力量。这告诉我们

（）①要在挫折中不断发掘生命的力量②生命发展的自然规律无法抗拒③生活中的挫折可以丰富生命内涵④经历挫折洗礼的生命才有意义A.①② B.①③ C.②④ D.③④B中考考向探究变式2[2020·广东]生命安全是一个永恒的话题。毒品、艾滋病、溺水、交通意外等都可能对青少年的生命安全构成潜在的威胁。为此，青少年要

（）①充分认识毒品、艾滋病、溺水等危害②加大执法力度，减少安全事故的发生③切实提升自身的安全防护意识和技能④知险不涉险，遇险能理智科学地处理A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④C中考考向探究探究三

绽放生命之花例2[2020·呼和浩特]价值，从某种角度