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文档简介
部编版·一年级语文下册6树和喜鹊第一课时一、谈话导入,揭示课题。
同学们都有朋友吗?设想一下,如果没有朋友会怎样呢?二、自读课文,自主识字。1.学生自读课文,不认识的字借助拼音自己读准,并标上记号。2.反复读课文,重点识记不认识的字。3.生字。
只窝孤单种都邻居招呼静乐zhīwōgūzhòngdoūjūzhāojìnglèdānlínhu【部编本】一年级语文下册课件第课树和喜鹊PPT【部编本】一年级语文下册课件第课树和喜鹊PPT
一只鸟窝
孤单
种树都有邻居
招呼安静快乐【部编本】一年级语文下册课件第课树和喜鹊PPT【部编本】一年级语文下册课件第课树和喜鹊PPT
注意:呼单独念hū,和招呼一起念轻声hu。【部编本】一年级语文下册课件第课树和喜鹊PPT【部编本】一年级语文下册课件第课树和喜鹊PPT字意:组词:造句:dān部首结构笔画单上下8丷单薄单纯单独孤单
这位老太太的儿女不在身边,她一个人孤单得很。
①种类少,不复杂;②独,一;③奇数的;④衣服被褥等只有一层的;⑤覆盖用的布。【部编本】一年级语文下册课件第课树和喜鹊PPT【部编本】一年级语文下册课件第课树和喜鹊PPT字意:组词:造句:jū部首结构笔画居半包围8尸居家居民居住邻居
王大妈是个热心人,邻居谁家有困难她都去帮助。①住;②住处;③站在,处于;④当,任;⑤安放;⑥积蓄,储存;⑦停留。【部编本】一年级语文下册课件第课树和喜鹊PPT【部编本】一年级语文下册课件第课树和喜鹊PPT字意:组词:造句:zhāo部首结构笔画招左右8招待、招呼、招牌、花招。
他很热情地同我们打招呼。①打手势叫人来或致意;②用公开的方式使人来;③承认自己的罪状;④武术上的动作。扌【部编本】一年级语文下册课件第课树和喜鹊PPT【部编本】一年级语文下册课件第课树和喜鹊PPT字意:组词:造句:hū部首结构笔画呼左右8口呼喊呼号欢呼招呼
今天的表演太精彩了,会场上不时传来阵阵欢呼。①喊;②唤,叫;③把体内的气体排出体外;④形容风声等。【部编本】一年级语文下册课件第课树和喜鹊PPT【部编本】一年级语文下册课件第课树和喜鹊PPT字意:组词:造句:kuài部首结构笔画快左右7忄快递快乐快餐畅快
在春光明媚的日子里,我们快乐地学习。
①速度高,跟“慢”相对;②赶紧,从速;③将,就要,接近;④敏捷;⑤锋利,跟“钝”相对;⑥爽快,直截了当;⑦高兴,舒服。【部编本】一年级语文下册课件第课树和喜鹊PPT【部编本】一年级语文下册课件第课树和喜鹊PPT字意:组词:造句:lè部首结构笔画乐独体5丿乐观乐趣乐园快乐
这是一首令人快乐的曲子。①快乐,欢喜,快活;②乐于;③使人快乐的事情;④笑。【部编本】一年级语文下册课件第课树和喜鹊PPT【部编本】一年级语文下册课件第课树和喜鹊PPT三、学习生字,指导书写。学习新偏旁:丷:子:单、曾、关、弟。孔、孩、孙。【部编本】一年级语文下册课件第课树和喜鹊PPT【部编本】一年级语文下册课件第课树和喜鹊PPT四、初读课文,整体感知。1.全班齐读课文。分组朗读课文。“一”的变调:一棵树、一个鸟窝、天一亮、天一黑、一起。【部编本】一年级语文下册课件第课树和喜鹊PPT【部编本】一年级语文下册课件第课树和喜鹊PPT2.轻声读课文,画出自己不理解的词语。3.提问:读完课文,你知道了哪些信息?谁来说一说。【部编本】一年级语文下册课件第课树和喜鹊PPT【部编本】一年级语文下册课件第课树和喜鹊PPT第二课时【部编本】一年级语文下册课件第课树和喜鹊PPT【部编本】一年级语文下册课件第课树和喜鹊PPT一、复习导入。字意:组词:造句:dān部首结构笔画单上下8丷单薄单纯单独孤单
①种类少,不复杂;②独,一;③奇数的;④衣服被褥等只有一层的;⑤覆盖用的布。
这位老太太的儿女不在身边,她一个人孤单得很。【部编本】一年级语文下册课件第课树和喜鹊PPT【部编本】一年级语文下册课件第课树和喜鹊PPT字意:组词:造句:jū部首结构笔画居半包围8尸①住;②住处;③站在,处于;④当,任;⑤安放;⑥积蓄,储存;⑦停留。
王大妈是个热心人,邻居谁家有困难她都去帮助。居家居民居住邻居【部编本】一年级语文下册课件第课树和喜鹊PPT【部编本】一年级语文下册课件第课树和喜鹊PPT字意:组词:造句:zhāo部首结构笔画招左右8招待招呼招牌花招
①打手势叫人来或致意;②用公开的方式使人来;③承认自己的罪状;④武术上的动作。扌
他很热情地同我们打招呼。【部编本】一年级语文下册课件第课树和喜鹊PPT【部编本】一年级语文下册课件第课树和喜鹊PPT字意:组词:造句:hū部首结构笔画呼左右8口呼喊呼号欢呼招呼①喊;②唤,叫;③把体内的气体排出体外;④形容风声等。
今天的表演太精彩了,会场上不时传来阵阵欢呼。【部编本】一年级语文下册课件第课树和喜鹊PPT【部编本】一年级语文下册课件第课树和喜鹊PPT字意:组词:造句:kuài部首结构笔画快左右7忄快递快乐快餐畅快
在春光明媚的日子里,我们快乐地学习。
①速度高,跟“慢”相对;②赶紧,从速;③将,就要,接近;④敏捷;⑤锋利,跟“钝”相对;⑥爽快,直截了当;⑦高兴,舒服。【部编本】一年级语文下册课件第课树和喜鹊PPT【部编本】一年级语文下册课件第课树和喜鹊PPT字意:组词:造句:lè部首结构笔画乐独体5丿乐观乐趣乐园快乐
①快乐,欢喜,快活;②乐于;③使人快乐的事情;④笑;⑤姓。
这是一首令人快乐的曲子。二、学习第1、2自然段,理解“孤单”的意思。
树和喜鹊;他们都很孤单。1.故事里有哪些事物?你知道了什么?2.重点理解“孤单”一词。⑴联系课文和插图理解词义。
⑵联系生活实际说一说什么是“孤单”。为什么“树很孤单,喜鹊也很孤单”?
⑶你有过这种经历吗?当你周围既没有朋友,也没有家人,你自己是怎么想的?感觉如何?⑷带感情朗读1、2自然段。
从前,这里只有一棵树,树上只有鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单,喜鹊也很孤单。三、学习3——6自然段。1.带着问题朗读课文。
后来树和喜鹊还孤单吗?为什么?(发生了什么?)⑴树和喜鹊后来不孤单了,因为有了好多树和好多喜鹊,树有了邻居,喜鹊也有了邻居。2.分段朗读课文。3.分小组自由讨论。⑵因为树和喜鹊都有了邻居,他们也互相成为彼此的邻居,他们每天都快乐的生活在一起,所以“树很快乐,喜鹊也很快乐”。⑶联系上下文理解“邻居”一词。4.联系插图理解“叽叽喳喳”。“安安静静”5.小结。⑴结合生活实际,说说在课间或是课上该怎样互相帮助、互相合作。
⑵小结:正是因为树和喜鹊成为了彼此的邻居,互相帮助,互相合作,所以后来它们都很快乐。四、书写生字,巩固生字。1.书写课后生字。⑴观察汉字结构。“招”和“呼”都是左右结构,左窄右宽。“快”字是竖心旁,左点垂,右点平。2.学习笔顺。五、拓展思维。1.结合自己的生活实际,说说自己有过像树和喜鹊这样的经历和感受吗?展开交流。2.推荐诗歌《没有不好玩儿的时候》。板书设计6.树和喜鹊孤单没有朋友快乐有了朋友hāo课后练习
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