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第二单元辽宋夏金元时期:
民族关系发展和社会变化满江红岳飞怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切!
靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭!驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙。第8课金与南宋的对峙【课程标准】了解女真族的崛起,知道金灭辽及北宋;知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安。一、女真族的崛起1、女真族(1)概况11世纪,女真人以捕鱼射猎为生,但也从事一些农业生产,饲养猪,种植农作物等。当时,女真人每年要向契丹进贡大量的特产,如名马、良犬、珍珠等,受契丹贵族的残酷剥削。一、女真族的崛起1、女真族(2)统一11世纪末,完颜部的阿骨打进一步完成了女真各部的统一。从此,女真族的力量不断增强。完颜阿骨打(公元1068-1123年)一、女真族的崛起2、金的建立(1)建政1115年,阿骨打正式建立女真政权,国号大金,他就是金太祖。(2)改革改革女真部落军政体制,颁行女真文字,发展生产。游牧文明农耕文明二、金灭辽及北宋1、金灭辽(1)背景:①宋辽统治腐败;②宋金订立“海上之盟”女真恨辽人切骨,而天祚荒淫失道。本朝若遣使自登、莱涉海,结好女真,与之相约攻辽,其国可图也。——《宋史》人教部编版《金与南宋的对峙》ppt课件下载1人教部编版《金与南宋的对峙》ppt课件下载1二、金灭辽及北宋1、金灭辽(2)过程:(3)结果:1125年,辽被金灭亡。人教部编版《金与南宋的对峙》ppt课件下载1人教部编版《金与南宋的对峙》ppt课件下载1二、金灭辽及北宋2、金灭北宋——“靖康之耻”宋徽宗赵佶宋徽宗赵佶(1082年-1135年),宋朝第八位皇帝,书画家,自创一种书法字体,称为“瘦金体”。宋徽宗自幼就爱好笔墨、丹青、骑马、射箭、蹴鞠,在书法、绘画等方面颇有天赋。人教部编版《金与南宋的对峙》ppt课件下载1人教部编版《金与南宋的对峙》ppt课件下载1宋徽宗《牡丹诗帖》台北故宫博物院藏人教部编版《金与南宋的对峙》ppt课件下载1人教部编版《金与南宋的对峙》ppt课件下载1宋徽宗《瑞鹤图》辽宁省博物馆藏人教部编版《金与南宋的对峙》ppt课件下载1人教部编版《金与南宋的对峙》ppt课件下载1靖康元年(1126年),金军兵临城下。受大臣之言,宋徽宗禅让给太子,是为宋钦宗。靖康二年(1127年),金军攻破开封,俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子及大量皇族、后宫妃嫔与朝臣等三千余人,城中公私财物为之一空。史称“靖康之耻”。北宋灭亡。人教部编版《金与南宋的对峙》ppt课件下载1人教部编版《金与南宋的对峙》ppt课件下载1二、金灭辽及北宋2、金灭北宋——“靖康之耻”(1)背景北宋政治上的腐败和军事上的无能。(2)概况1127年,金军攻破开封,北宋灭亡。人教部编版《金与南宋的对峙》ppt课件下载1人教部编版《金与南宋的对峙》ppt课件下载1三、南宋的偏安1、南宋的建立(1)时间:(2)建立者:(3)都城:1127年赵构(宋高宗)临安(杭州)人教部编版《金与南宋的对峙》ppt课件下载1人教部编版《金与南宋的对峙》ppt课件下载1三、南宋的偏安2、岳飞抗金(1)背景:金军大举南下,南宋奋起抵抗。(2)过程:岳飞北伐,收复失地。“岳家军”在郾城大败金军主力。人教部编版《金与南宋的对峙》ppt课件下载1人教部编版《金与南宋的对峙》ppt课件下载1思考:岳飞抗金为什么能够取得胜利?材料一绍兴十年(1140年),岳飞挥师北伐,两河人民奔走相告,各地义军纷纷响应,夹击金军。材料二教材P40“人物扫描”。①汉族人民的支持。②岳家军纪律严明,英勇善战。③岳飞个人的才华与品质。
正当岳飞节节胜利、捷报频传之际,宋高宗和秦桧向金求和,一连发出十二道金牌,下令岳飞班师回朝。人教部编版《金与南宋的对峙》ppt课件下载1人教部编版《金与南宋的对峙》ppt课件下载1三、南宋的偏安2、岳飞抗金(3)结果:宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大,并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。人从宋后少名桧,我到坟前愧姓秦人教部编版《金与南宋的对峙》ppt课件下载1人教部编版《金与南宋的对峙》ppt课件下载1三、南宋的偏安3、宋金和议(绍兴和议)(1)内容:①南宋向金称臣,并给金岁币②分界线:淮水——大散关一线(2)结果:宋金对峙局面形成。人教部编版《金与南宋的对峙》ppt课件下载1人教部编版《金与南宋的对峙》ppt课件下载1山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉,直把杭州当汴州。
——(南宋)林升《题临安邸》死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。——(南宋)陆游《示儿》表现出作者对南宋统治者偏安江南一隅,不思恢复中原、收复失地的愤慨以及对国家命运的担忧。人教部编版《金与南宋的对峙》ppt课件下载1人教部编版《金与南宋的对峙》ppt课件下载1如何评价宋金议和?(消极/积极)①宋金议和是南宋以屈辱的条件换来的和平,加重了人民的负担;(消极)②使社会较为安定,南北方交流密切;(积极)③有利于北方经济的恢复和南方经济的发展;(积极)④有利于加强民族交融和社会进步。(积极
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