沪粤版八年级物理上册课件：3

学视第三章光和眼睛眼睛与光学仪器第2课时理物课标与考点课程标准核心考点了解照相机的基本原理。认识显微镜和望远镜。投影仪和幻灯机，显微镜和望远镜。自主学习1．投影仪和幻灯机的工作原理是：物体到凸透镜的距离小于两倍焦距且大于一倍焦距时（f<u<2f），成一个________、________的________像。倒立放大实投影片放置处凸透镜平面镜反光镜凸透镜投影片光源平面镜光屏自主学习2．显微镜和望远镜主要都是由______镜和______镜两组凸透镜组成的，靠近眼睛的叫______镜，靠近物体的叫______镜。目物目物课堂训练知识点投影仪和幻灯机1．应用如图3.7-12所示的凸透镜成像规律制成的光学设备是（）A．投影仪B．放大镜C．照相机D．潜望镜图3.7-12A课堂训练2．使用幻灯机放映幻灯片时，幻灯片在屏幕上所成的像是（）A．倒立、放大的实像 B．正立、等大的实像 C．倒立、缩小的实像 D．正立、缩小的实像A课堂训练3．如图3.7-13是投影仪成像示意图。其中凸透镜的作用是成_________（选填“放大”“缩小”或“等大”）、__________（选填“正立”或“倒立”）的实像，实验器材中的__________镜是为了改变光路。如果图中的h=40cm，则凸透镜焦距不可能小于__________cm。放大倒立平面20图3.7-13课堂训练4．小明探究凸透镜成像规律的实验装置如图3.7-14示。其中焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛位于凸透镜两侧。小明将蜡烛移至35cm刻度线处时，光屏移到如图所示的位置接收到烛焰清晰的像，则该像是倒立、_______图3.7-14放大课堂训练的实像。在照相机、幻灯机和放大镜中，________用到了这个原理。如果蜡烛的位置不动，用焦距为5cm的凸透镜替换光具座上的焦距为10cm的凸透镜，为使光屏接收到烛焰清晰的像，光屏应从图示的位置向________（选填“左”或“右”）移动。幻灯机左图3.7-14课堂训练知识点显微镜和望远镜5．如图3.7-15所示，望远镜主要由两组凸透镜组成，靠近眼睛的叫做目镜，靠近被观测物体的叫做物镜。物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成缩小的实像，它相当于一部（）A．幻灯机B．投影仪C．放大镜D．照相机D图3.7-15课后巩固1．下列仪器中不是利用凸透镜成像规律的是（）A．平面镜B．照相机C．投影仪D．放大镜2．在探究“凸透镜成像的规律”时，把蜡烛放在凸透镜前30cm处，光屏上可接收到倒立、放大的像。若保持凸透镜位置不变，将蜡烛和光屏的位置对调一下，则在光屏上（）A．无法成像 B．呈现正立、放大的像C．呈现倒立、放大的像D．呈现倒立、缩小的像AD课后巩固3．物体从距凸透镜8cm处移到距凸透镜12cm处的过程中，调整光屏的位置，总能在光屏上得到倒立、放大的像。由此可知，此凸透镜的焦距可能是（）A．4cmB．7cmC．10cmD．16cmB课后巩固4．如图3.7-16所示，在光屏上恰能看到清晰的像，则像的性质是（）A．倒立、缩小的实像 B．正立、放大的虚像 C．倒立、放大的实像 D．正立、缩小的虚像C图3.7-16课后巩固5．如图3.7-17所示，a、b、c、d是距凸透镜不同距离的四个点，F为焦点，下列说法错误的是（）A．摄像机是根据物体放在a点时的成像情况制成的B．人眼看物体时的成像情况与物体放在b点时的成像情况相同C．投影仪是根据物体放在c点时的成像情况制成的D．正常使用放大镜与物体放在d点时的成像情况相同B图3.7-17课后巩固6．观测月球等天体时应选用_______镜，观察细胞内部结构时应选用________镜。7．在练习调节教学投影仪（如图3.7-18）的实践活动中，小明通过调节，使屏幕上出现了清晰的画面。这时，教室后排同学要求他将屏幕上的画面再调得大一些。为此，小明的操作应当是：适当________（选填“增大”或“减小”）投影仪与屏幕的距离，并将凸透镜适当向______（选填“上”或“下”）移动，投影仪中的平面镜具有_______________________的作用。改变光的传播方向望远显微增大下图3.7-18课后巩固8．观察如图3.7-19所示的装置，手电筒照亮的透明胶片经过凸透镜在银幕上成像。（1）利用这个成像原理可制成______________；（2）能从不同的方向看到像，是由于光在银幕上发生了______反射；（3）如果保持胶片与银幕的位置不动，想在银幕上成一缩小的像，应将凸透镜________（选填“靠近”或“远离”）胶片。投影仪漫远离图3.7-19课后巩固9．（2019·广东省）小明在用蜡烛作为光源完成“探究凸透镜成像的规律”实验后，发现蜡烛火焰飘忽不定，像与物对比难判定等问题，小明和老师、同学一起对实验装置进行了一系列创新。创新点如图3.7-20所示：光具座上凸透镜所在位置为零刻度，数值向左、向右依次增大；在标有均匀格子的面板上制作字母“A”状LED图3.7-20课后巩固灯替代蜡烛；光屏上标有同样的均匀格子。（1）请问此创新后实验装置的优点：①可以直接读出物距以及________；②光屏上成像更清晰、________；③从光屏上可以准确得出像与物的________关系。图3.7-20像距稳定大小课后巩固（2）完成“探究凸透镜成像的规律”实验后，还可以更换（或增加）实验器材进行拓展探究，请仿照示例写出两种不同方案。项目更换(或增加)实验器材及操作探究的问题示例用黑色纸片遮挡凸透镜的一部分探究凸透镜没被遮挡部分的成像情况方案1①__________________________②__________________________方案2③__________________________④__________________________更换厚度不同的凸透镜在凸透镜前放置近视眼镜探究焦距变化时对成像的影响探究近视眼的矫正原理培优提升