新版本初中语文统编版《桃花源记》完美版课件

桃花源记陶渊明看了这组图片，你有什么感受？会想起那个成语？陶渊明（约365年—427年），字元亮，号五柳先生，世称靖节先生，入刘宋后改名潜。东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家,田园诗派第一人。

他出身于破落官僚地主家庭。从小受儒家思想的教育，对生活充满幻想，希望通过仕途实现自己“大济苍生”的宏愿。自29岁起，曾任江州祭酒、镇军参军、彭泽县令等职。他不满当时土族地主把持政权的黑暗现实，任彭泽县令时，因不愿“为五斗米而折腰”，仅80多天就辞官回家从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》等。听读课文豁然()俨然()诣()黄发垂髫()要还家()邑人()间隔()阡陌()此中人语云()huòyǎnyìtiáoyāoyìjiànqiānmòyù缘溪行渔人甚异之欲穷其林仿佛若有光

便舍船才通人豁然开朗

俨然

美池桑竹之属

阡陌交通

问所从来具答之

便要还家咸来问讯

乃不知有汉辞去

此中人语云

不足为外人道也

既出

便扶向路处处志之诣太守寻向所志

欣然规往，未果

寻病终

沿着隐隐约约好象舍弃仅仅类通“俱”，完全，详尽都竟告辞离开不值得说动词，做标记打算实现不久穷尽诧异告诉一下子变得开阔敞亮整整齐齐田间小路交错相通哪里通“邀”，邀请先前拜见寻找做的记号事过之后

请你辨别下列加点词在句子中的不同意思

一词多义1.舍便舍船

屋舍俨然

2.扶扶向路出郭相扶将3.寻

寻向所志

寻病终4.为捕鱼为业不足为外人道5.向

寻向所志

眈眈相向6.志

处处志之

寻向所志

舍弃

房子寻找不久以前对着

做标记标记

沿着搀扶作为对，向古今异义：

交通

古：

今：

不足

古：

今：绝境

古：

今：妻子

古：

今：鲜美

古：

今：

无论

古：

今：交错相通

运输和邮电事业的总称

与世隔绝的地方走投无路的境地妻子儿女男子的配偶鲜艳美丽

味道好不要说，更不必说表条件关系的连词不值得

不够1.既然生活在人来人往的环境中，为何“而无车马喧”呢?卖炭翁2.复前行（方位名词作状语，向前）4.如何理解桃花源人的“叹惋”？东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。一天，他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷地散在地上。渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。2.倒装句古义：竟然；今义：曾经。14. 日日月星宿 （名词，太阳）终日在地上行止（名词，一天）二、主题概述【解析】诗人由天上的街灯，想到天上的街市。一个“想”字总领第二、三、四节，把人们带入了一个神奇、美丽的世界。为了突出主旨，作者从自然景象和生活情景两方面描绘了美丽祥和的桃花源。自然景象：“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。”生活情景：“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。”作者所描绘的理想境界的生活图景，寄托着作者的社会理想。得其船（找到）翻译句子1.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。2.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

3.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。4.此人一一为具言所闻，皆叹惋。土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，幽美的池塘，和桑园竹林之类。桃源人自己说，他们的祖先为了躲避秦朝的祸乱，带领妻子儿女和同乡人，来到这与世隔绝的地方，再也没有出去，于是就同外界的人隔绝了。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有个汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。这个渔人一一地为桃花源中的人详细地说出他所知道的，他们听了都很惊叹。5.既出，得其船，便扶向路，处处志之。6.南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。渔人出了山洞以后，找到他的船，就沿着先前的路回去，一路上处处标上记号。是位清高的隐士，听到这个消息，兴致勃勃地打算前往桃花源。没有实现，不久就病死了。从此以后，就不再有探访桃花源的人了。研读课文合作讨论1、归纳渔人的行踪。“捕鱼忘路——发现桃源——小住桃源——离开桃源——再寻桃源”你觉得文中的桃花源是个什么样的地方？（）(在文中勾画出相应的语句）。美、乐、奇想像桃源之“美”①.一起朗读描写桃花源外部环境美和内部环境美的句子。

②.桃花源风景真是美不胜收，你头脑中浮现了怎样的画面？请选一个景点，用“这里的

美，你看

”的句式给大家描绘一番。这里的桃林美，你看，长达二三里，中间没有一棵别的树，一眼望去，就像是一片粉红色的彩霞。地上花草鲜艳美丽，在阳光下闪烁摇曳，像眼睛，像星星。树上花瓣纷纷落下，像是一只只飞舞的粉蝶……这里的田池美，你看，田地肥沃，庄稼茁壮生长；池水清澈，鱼儿悠然自乐……这里的桑竹美，你看，青翠茂盛，在阳光下熠熠生辉……小结听着大家的描绘，我眼前仿佛出现了一幅幅美丽的图画，桃源是美丽的，它美在环境幽雅，美在风景秀丽，美在资源丰富，美在静谧祥和……。如此美丽的生活环境是我们人人所向往的。所以，中国共产党在“十九大”中明确提出生态环境建设的理念。党在“十九大”报告中明确提出“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，形成绿色发展方式和生活方式。绿水青山和金山银山的关系，正是环境保护和经济发展的关系”。就是要把我国建设成一个处处有绿水，抬眼见青山的现实版的“桃花源”。感受桃源之“乐”

①.桃花源是美丽的，也是充满欢乐的，文中哪些人能感受到桃花源的“乐”？如（1）男人虽种植劳累，但他们乐，乐在不必服兵役，免受战乱之苦，能安居乐业。（2）女人虽采桑养蚕，织布缝衣，忙得不亦乐乎，但她们乐，乐在没有压迫，没有剥削，过着和平安定的生活。

②.他们分别为什么而乐？请你以其中一类人的身份和口吻说说。男女、老幼、渔人小结桃花源乐在民主平等，乐在和平安定，乐在丰衣足食，乐在民风淳朴，乐在……。这是我们中国老百姓几千年所向往的生活，也是现在我们所追求的生活。这是全国人民的愿望。这个愿望现在正一步一步走向现实。因为在党的“十九大”报告中明确提出“使人民获得感，幸福感，安全感更加充实，更有保障，更可持续”。这其实就是要让人民民主平等，和平安定，丰衣足食。桃花源的美丽快乐令人神往，桃花源的离奇神秘更是引人入胜。那么，桃源“奇”在何处呢？请你以“

奇，那是因为

”的句式阐述一下自己的认识，要尽量用原文的句子回答。（1）景奇。如桃林奇，那是因为“夹岸数百步……落英缤纷”。山洞奇，那是因为“仿佛若有光……豁然开朗”。（2）人奇。如人奇，那是因为“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”“见渔人，乃大惊”“乃不知有汉，无论魏晋”。

景奇、人奇、踪奇评说桃源之“奇”这样的理想社会在当时存在吗？作者为什么要写呢？我们又该如何评价桃花源这样的理想社会呢？

研课文，悟主旨桃花源是朦胧飘忽的世界，种种的神秘色彩，表面上是描写了桃花源的隐蔽，实质上，作者是暗示了：桃花源，本来就是子虚乌有的，它只是作者追求的一种美好境界，一种对现实生活不满的精神寄托。但是，在现在这个美好的时代，这不会是一个美好的愿望，只要我们在党和国家的领导下，认真的工作，学习，桃花源这个美好的世界一定会实现！总结全文桃花源不是陶渊明消极的逃避，而恰恰是他闪光理想的依托。在党的十九大报告中明确指出：“绿水青山就是金山银山。”充分肯定了陶渊明对理想社会的追求，面对着中华大地的千年变迁，中国人民真正站了起来。如今祖国各地不是桃源，胜似桃源，倘若陶渊明地下有知，一定会感到无比欣慰的。所以，现在的我们更应该珍惜这美好的生活，在党和国家的领导下，为实现党的“十九大”提出的目标，更加认真努力的学习，掌握好本领，为美好的明天而奋斗。“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”描绘了千里马的悲惨遭遇，表现了作者对封建统治阶级埋没人才、摧残人才的不满，字里行间充满了作者的痛惜之情。1.开篇对桃花源的自然环境描写有什么作用？【解析】有人听到这话，就传言说：“丁家打井打出了一个人。”便要还家（“要”同“邀”，邀请）闻之于宋君 （动词，使知道）6.“此中有真意，欲辨已忘言。”中的“此”和“真意”指的是什么？3. 从描写的角度赏析首联。采用景物描写,写出了国都沦陷而山河依旧,春天来临却乱草丛生的景象，这种强烈的反差，表现出诗人忧国伤时的思想感情。四、思考探究桃林的尽头就是溪水的发源地，（渔人）就看到一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树竹林这类（东西）。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩个个都安适愉快，自得其乐。6.本文以渔人的行踪为线索，结尾写刘子骥是否多余？“其真无马邪”承接上文的“天下无马”，表示作者对执策者的反诘，同时为下句蓄势；“其真不知马也”收束全文，更有力地表达了作者的愤慨之情。6.文章最后两句在全文中有什么作用？2.“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。”在全诗中有什么作用？本文在论述时先以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”作比，继而引出“虽有至道，弗学，不知其善也”，进而又从教与学两个方面加以论证，最后得出“教学相长”这个结论。牧羊人一直潜心种树，心无旁骛；战争在毁灭，而牧羊人在创造。①点面结合。写石“全石以为底”是面，“为坻，为屿，为嵁，为岩”是点。遂迷（最终）船尾横放着一支船桨。船桨左右各有一个船夫。在右边的梳着椎形发髻仰着脸，左手倚靠着一根横木，右手扳着右脚趾，好像长啸大叫的样子。在左边的右手拿着蒲葵扇，左手摸着炉子，炉子上有水壶，那人目光注视茶炉，面容平静，好像在听煮茶声的样子。中轩敞者为舱（是）2.品读首联，说说“破”“深”的作用？6.“此中有真意，欲辨已忘言。”中的“此”和“真意”指的是什么？6.这首词表现了词人对自身才华、命运的哪些认识？（课后题三）词人借梦境中与天帝的对话，表达了自己空有一身文学才华却屡遭丧乱,甚至连个人的安定幸福都无法保障的不满。“半匹红绡一丈绫”与“一车炭，千余斤”这样的价值反