人教版道德与法治七年级下册男生女生课件5

1.甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综合。问:甲和乙谁更像女生?

2.甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅,多愁善感。问:甲和乙谁更像女性?

3.甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。

乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢大球类活动，如:足球，篮球等。

问:甲和乙谁更像女性?

猜一猜：是他还是她?

2.1男生女生部编版道德与法治七年级下学习目标1.以正确的态度对待性别差异。正确认识自我，发现自我。2.提高辩证认识性别差异的能力以及提高自我认识的能力。3.了解男生女生的性别差异和性别优势；理解男生女生优势互补的意义。他和她01你说我说大家说青春期男生和女生的差异有哪些？生理方面①生理方面：男生女生在生理方面的差异会更加明显。最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。第二性征是指不用看生殖器官，也可以用外在来分辨一个物种性别的特征。身材开始变得高大，喉结突出，声音变得低沉粗犷，肌肉结实，长出胡须，出现遗精。皮肤细嫩，嗓音尖细柔润，乳房隆起，肌肉柔韧，月经来潮。生殖器官是区别男女两性的主要特征，一般称为第一性征。女性:男性:乙性格温顺文雅,多愁善感。青春期男生和女生的差异有哪些？第一年，校长在总结大会上感慨的说到：“这次活动，我被同学们深深的感动了，特别是男同学。男生不能有芭比娃娃

5.青春期男生和女生的差异有哪些？大风大浪掠过，石块儿依存我想，每个班都有男生，也有女生。皮肤细嫩，嗓音尖细柔润，乳房隆起，肌肉柔韧，月经来潮。载着无比的温文尔雅第一年，校长在总结大会上感慨的说到：“这次活动，我被同学们深深的感动了，特别是男同学。思考：校长的两次感慨分别说明了什么？①不应有正常的交往

②交往要注意分寸最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（）对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。我也发现，到了半山腰，大多数女同学的书包都背在男同学身上，我为同学们之间的相互关爱而感动。男女生之间拥有各自的性别优势，要学会优势互补，互相帮助，互相欣赏，互相体谅！第一年，校长在总结大会上感慨的说到：“这次活动，我被同学们深深的感动了，特别是男同学。部编版道德与法治七年级下乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢大球类活动，如:足球，篮球等。正确认识自我，发现自我。我想成为这样的男（女）生开朗、坚强、勇敢、富有责任感，在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题，好问好学好想等等。心理方面小刚的青春日记我想，每个班都有男生，也有女生。所不同的是每个人的性格、长相都不一样，还有就是每个班的男女生有个共同点——合不来！男生常笑女生死记硬背，因为我们觉得这样做是多余的，还不如用来玩。但我们背地里却又很佩服女生的用功，懂得珍惜时间！女生常说男生爱耍小聪明，不把心思放在学习上，只会强出头，可心眼里却承认男生爱思考，会动脑，只不过这种思考欠周密！

从小刚的日记中我们可以看出男生女生的差异在哪里？B性格特征C兴趣爱好D思维方式小组探究思维方式兴趣爱好性格特征男女性别角色差异平静而欣然的接受生理差异含义：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。性别刻板印象通常包括四个方面：外表形象：如女性娇小柔弱，男性高大威猛；人格特征：如女性情绪化、自卑感强，男性理智、自信；角色行为：如女性照顾孩子，男性修整房屋；职业：如女性是秘书，男性是经理。2.性别刻板印象对性别角色的认识有什么影响？1.女生就是要文静温柔2.护士是女生做的工作3.化妆是女生的事情4.粉色女生专属5.美容师是女生的职业6.女生不能主动告白7.做家务是女生的事8.外出吃饭不需要女生买单……对男生的刻板印象1.男生要勇敢不能哭泣2.军人只能男生当3.男生不能化妆4.男生不能有芭比娃娃

5.重物只能男生才能搬6.男生成绩比女生好7.男生强壮有力8.有责任有担当……对女生的刻板印象1.对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。2.同时我们要克服性别刻板印象的影响。因为性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。对性别角色的认识有什么影响？02优势互补？04健壮（温柔）01？02？03我想成为这样的男（女）生男生的优势开朗、坚强、勇敢、富有责任感，在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题，好问好学好想等等。女生的优势女孩子温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任感比较强，认真踏实等等。第一年，校长在总结大会上感慨的说到：“这次活动，我被同学们深深的感动了，特别是男同学。我也发现，到了半山腰，大多数女同学的书包都背在男同学身上，我为同学们之间的相互关爱而感动。”某中学举行登山活动第二年，登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了，因为我发现到了半山腰后，大多数女同学仍然坚持着自己背书包，我被同学们之间的相互体谅而感动。”感悟？思考：校长的两次感慨分别说明了什么？男女生之间拥有各自的性别优势，要学会优势互补，互相帮助，互相欣赏，互相体谅！在最近学校组织的辩论赛上，班级内有两名男生和一名女生参加，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维敏捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。“配合默契，优势互补。”你是怎样看待男生、女生的性别优势的？2.优势互补①发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。②不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。③男女生之间相互理解、相互学习、相互帮助、共同进步。男：我们是本巨著记着一生的英勇潇洒女：我们是首小诗载着无比的温文尔雅男：我们像块坚石大风大浪掠过，石块儿依存女：我们像颗星星无际黑暗难掩星光点点男：我是男生女：我是女生合：我们都是青春的主角有时间，有力量，有燃烧的信念合：我们立誓：正视差异、互相学习优势互补、共同进步不负青春携手同行我想成为这样的男（女）生理解男生女生优势互补的意义。思考：校长的两次感慨分别说明了什么？②不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。正确认识自我，发现自我。对性别角色的认识有什么影响？皮肤细嫩，嗓音尖细柔润，乳房隆起，肌肉柔韧，月经来潮。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢大球类活动，如:足球，篮球等。从小刚的日记中我们可以看出男生女生的差异在哪里？②不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。生殖器官是区别男女两性的主要特征，一般称为第一性征。大风大浪掠过，石块儿依存在最近学校组织的辩论赛上，班级内有两名男生和一名女生参加，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维敏捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。③通常会受到性别刻板印象的影响第一年，校长在总结大会上感慨的说到：“这次活动，我被同学们深深的感动了，特别是男同学。对性别角色的认识有什么影响？”你是怎样看待男生、女生的性别优势的？理解男生女生优势互补的意义。①生理方面：男生女生在生理方面的差异会更加明显。③交往时既要尊重别人，又要自尊自重

④性格的差异可以完全克服思考：校长的两次感慨分别说明了什么？思考：校长的两次感慨分别说明了什么？甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，男生女生他和她优势互补1.男生女生性别差异2.正确对待男生女生的性别特征3.正确认识性别角色1.正确认识性别优势2.正确看待性别优势课堂小结1.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（）

①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义③通常会受到性别刻板印象的影响④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处A.①②B.①③④C.①②③④D.①②④B课堂