双手向后抛实心球课堂教学设计高一上学期体育与健康人教版_第1页
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文档简介

双手向后抛实心球课堂教学设计教学理念本课以“健康第一〞和“以同学开展为本〞为指导思想，以提高同学的运动爱好与运动力量为主要目的，探究培育同学的自我熬炼力量和展现自我力量。通过实心球如何能抛的更远作为主线绽开教学，激发同学的运动爱好，提高同学主动学习意识，转变学习方式。推崇合作、自主和争论性学习，拓展体育教学的功能，培育同学的学习力量，促进身体、心理、社会健康的和谐开展。二、学情分析同学奇怪???心剧烈并有着剧烈的表现欲望，同时有剧烈的求胜好强心理，具有肯定的分析、思辨力量。本班同学体质状况总体一般，但各学习小组都有体能相对较好的同学，在教学中应留意发挥优秀同学的龙头作用，鼓舞和带动一小局部相对后进的同学。三、教学目标1、通过多种形式的实心球投掷练习开展同学上、下肢和腰腹力气，使同学身体更强壮、更健康、更自信。2、引导同学勇于探究和创新，培育同学自主学习和相互关心的力量。3、体验胜利乐趣，激发同学学习爱好，表达团队协作精神。四、教材分析实心球是一种传统的体育投掷器材，一般被体育老师用来进行各种形式的投掷练习，如投远、投准等，以开展上肢力气素养为准。本科老师通过示范引导和同学一起探究实心球的后抛方法，鼓舞同学合作、思索、自我评价，激发同学的制造性思维。通过一切方式拓展体育教学的功能，开展同学的速度、灵敏、协调等身体素养。课的流程师生沟通、宣讲本课内容、目标。热身：嬉戏：头上胯下传接球徒手操多种形式的实心球投掷练习、思索多种投掷方式以及实心球投远或投准嬉戏——使同学上、下肢和腰腹肌力气得到开展；使同学创新意识得到培育；使同学主动学习，乐观思索；使同学学会合作，共同探究，拓展力量，猎取学问；使同学超越自我，体验到胜利的乐趣。嬉戏：搬西瓜——提高运动力量，增加体质；激发爱好体验胜利的欢乐。小结教学特色1、制造性的运用实心球绽开教学，一物多用，开发课程资源，拓展教材。2、自主、合作、探究教学方式。在老师的指导下推广同学的自主学习，给同学自由发挥和表现的平台。开展小组合作、争论协商等多种合作学习方式，提高了同学的主体意识，协作力量。3、转变老师角色，使老师成为同学学习活动的组织者、合作

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