初中道德与法治-第一单元复习成长的节拍教学课件设计

第一单元成长的节拍（复习）

七年级上册道德与法治学习目标1.复习本单元知识点。2.中考题链接。3.达标测试。4.达标测试讲评及做题方法。复习提纲

第一课时代1．P4时代有什么重要意义？2.P5生命给了我们哪些成长的礼物？3.P7

理想的“我”是怎样的？4.P8我们应怎样度过中学时代？5.P9什么是梦想？为什么少年要有梦想？（少年梦想有什么特点？）6.P11我们怎样才能实现自已的梦想？

第二课学习新天地第三课发现自己7.P15如何正确认识学习？8.P18我们为什么要学习？（学习的重要性）9.P20如何体味学习中的苦与乐？10.p22如何学会学习？11．P27为什么要正确认识自己?12．P28我们怎样正确认识自己?13．P30怎样正确对待他人评价?14．P33怎样接纳自己?15．P33怎样欣赏自己?16．P34怎样做更好的自己?中考链接1.（2015聊城）孟杰回顾三年

初习生活，感慨万千！“原本我的学习习惯和能力都不咋地，是‘合作学习’的学习方式改变了我，让我学会了学习，改善与同学们的关系”。下列关于“合作学习”的说法，你赞同（）①合作学习是一种良好的学习方式②合作学习能使同学之间互助交流，相互督促，取长补短，改善学习习惯③合作学习实行分工合作，利于培养协作能力和团队精神④合作学习能让所有同学都变成最优秀的学生Ａ．①②③④

Ｂ．②③④

Ｃ．①③④

Ｄ．①②③D2、（2019威海）为了给孩子在教室占据好位子，家长使出浑身解数……2019年春晚小品《站位子》引发大家热议。其实，对学生来说，取得良好的学习效果，重要的是（）①学会自主、合作、探究式学习②激发学习兴趣，找到万能而有效的学习方法③上课专心，注意力集中④勤学好问，认真思考，主动学习A①②③B①②④C①③④D②③④C3、(2019云南）习近平主席在2019年新年贺词中提到：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”作为奔跑在追梦路上的生，我们应该（）①脚踏实地，创造有意义的人生②理智对待学习压力，树立终身学习的理念③正确认识自己，悦纳自己，完善自己④青春飞扬，虚度时光A①②③B②③④C①②④D①③④A选择题做题方法

把选择题的分数尽收囊中第一步：审题干。要找准题干中的关键词,把握题干的中心思想,联系教材的相关知识。第二步：审题肢——通常采用“排除法”。即把题肢中明显的错误排除；对不能排除的选项可以进行比较看题肢与题干材料意思是否相关。有的组合型选择题，可以首先排除确定错误的题肢，再选出确定正确的题肢，然后把不确定的题肢进行比较，从而选出正确的组合。达标练习一、选择题1．中华民族是富于哲理的民族。“九层之台始于垒土，千里之行始于足下！”这句名言告诉我们，要实现人生理想就必须（）A．人不能没有理想B．从小事做起、从现在做起C．有诗还要有远方D．不怕做不到、只怕想不到2．孪生兄弟小明、小亮同时迈入七年级，半个学期以来，小明很快进入了正常的初习生活，小亮则在很多方面感到不适应。你认为小亮不适应新环境的原因有（）①缺乏迎接挑战的勇气

②过于留恋小学生活

③在个人的生活方式和思维方式上没有做出相应的调整

④角色转换不到位A．①③④

B．②③C．①④D．①②③④3．“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”习近平主席这句平实的话语告诉我们青年人（）A．成才的关键和前提是把握机遇B．只要艰苦奋斗，梦想就一定能实现C．要有远大的理想并为之奋斗D．要把个人梦想与中国梦联系起来4．“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”表明（）A．努力要从一点一滴做起，每天进步一点点才有可能实现梦想B．行动才能实现梦想C．积累是实现梦想的前提5．志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。告诉我们

（）①努力是一种生活态度

②努力需要立志

③努力需要坚持

④努力就会成功A．①②③

B．②③④C．①③④

D．①②④6．实验学校校区社工站和校团委开展了以“暖暖春意，甜甜我心”为主题的蛋糕DIY活动。整个活动现场“热火朝天”，最终学生们都相继做出了各不相同的、独具创意的蛋糕。此次活动（）①丰富了学生们的课外生活

②提高了学生们的动手和动脑能力③扩大了学生们的视野

④愉悦了学生们的身心A．①②④

B．①②③C．②③④

D．①②③④7．终身学习，成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国美好的明天。终身学习对当代生的要求是（）①珍惜在校学习机会②确立终身学习的观念③养成自主学习、合作学习的习惯④终身学习就是永远在校学习A．①②③

B．②③④C．①③④

D．①②④8．《中国学生发展核心素养》研究成果在北京发布。“学会学习”是其六大素养之一。以下体现“学会学习”的有（）①树立正确的学习观念②正确对待学习压力③保持过重的考试焦虑④人生难免有挫折A．①③B．①②C．①④D．②④9．“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”

培根的这句话告诉我们（）①学习就是要学好历史、数学、伦理学和逻辑学②系统的学习可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础③任何一门学科都很重要，我们不应该偏废④学习的目的是为了培养良好的性格A．①②④

B．②③C．③④D．①②③10．北京一小学生依据自己对历史知识的学习，写信给人民教育出版社，指出语文教材上关于宋朝知县的配图有误。为此，出版社课程教材研究所找到文物专家展开研判和探讨后表示，该小学生所言有理，并承诺立即修正。该小学生的做法值得我们学习的是（）①敢于质疑②善于思考③进行探究式学习④偏爱历史知识的学习A．①②④

B．②③④C．①②③

D．①②③④达标练习及讲评1-5BDCAA

6-10DABBC分析题做题方法让主观题在你的掌控之中1、仔细审题，明确题意。包括如下两步第一步.审材料。要找准材料中的关键词句，把握材料的中心思想。第二步.审设问。通过抓住设问的关键词，包括大题范围(用哪部分知识来分析回答问题)、分值要求、设问关键词等。从而明确答题要求。2、回归教材。将材料中的关键词句与教材相关知识联系起来。3、理清思路，准确作答。要注意条理清晰，详略得当；层次分明，分点、分段排号；用语规范，学会用政治术语回答政治问题，避免口水话。11.认真分析下列情境的相关描述，运用《道德与法治》的相关知识回答问题。（1）最终，小新是通过哪一途径正确认识自己的？

（2）“欣赏自己就是骄傲自大”这句话正确吗？请说明理由。

（3）请你为小明支招，教会他如何学会学习？

（4）小新、小明的例子往往是我们读书生活的缩影，从“如何做更好的自己”角度提两条合理化的建议。11、（1）他人评价。（2）不正确。欣赏自己的独特、欣赏自己的优点、欣赏自己的努力、欣赏自己为他人的奉献。（3）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。（4）例如：做更好的自己，要扬长避短。做更好的自己，需要主动改正缺点。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。做更好的自己，需要欣赏和接纳自己。

拓展提升情境一：回到家里，放下书包，小伟便一头倒在床上。妈妈见状就问怎么回事。他抱怨说：“每天七八个老师上着不同的课，课程内容多，跨度大，容不得半点疏忽。回到家里，还有没完没了的作业，语文的每日摘记，数学的每课一练，英语的单词背诵……哎，学习真是苦差事，真是苦海无边！”情境二：期中考试，小雨考了年级第一。谈起自己的学习，小雨归结于自己的心态好。“我觉得学习就是一种享受。当我把一道难题攻克之后，当我把大段大段的课文背熟之后，我就有了一种征服高山之后的幸福感。平时课堂上的效率最重要，我充分利用课堂上的时间学习，回家正常完成作业，也不用上补课班啦。”（1）请你结合情境一和情境二，说说学习的滋味到底是怎样的。（9分）

（2）如果我们想像小雨一样会学习，应该怎么做？（9分）（1）①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时......我们都可以体味到学习带来的快乐。②学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和