弘扬师德从我做起心得(5篇)

弘扬师德从我做起心得(5篇)弘扬师德从我做起心得范文(5篇)

弘扬师德从我做起心得怎么写？师德是老师职业抱负的翅膀,加强老师职业道德修养，是当今时代进展的需要，是实现素养教育的需要。一起来看看弘扬师德从我做起心得，欢迎查阅！

弘扬师德从我做起心得（篇1）

爸爸是个老师，于是做老师就成了我儿时的抱负，现在实现了。做了老师之后，深感做一个老师不简单，做一个好老师更不简单。做一个好老师就是我人生的一个目标，我现在正在向着这个目标努力。

我认为做一个好老师应当爱自己、爱同学。我从教的时间不是太短，也不是太长，下面我就来谈谈自己对好老师的理解。

我觉得老师就要具备自信。自信的老师才能教出自信的同学，由于老师最重要的使命在于关心同学发掘自己的潜能并能运用自己的潜能。自信的老师能给同学信念，有了信念同学就会去挑战更多的“不行能”，使得同学的潜能得到最大程度的发挥。我坚信这是一个好老师所必需的品质。

我还觉得好老师还要自爱。自爱的老师对生活布满热忱，有了热忱，他就情愿用自己的热忱去装扮生活，装扮他那一群群孩子和与他的教学工作。

我觉得好老师还要自尊。自尊的老师就不会贬低自己轻视自己的职业。就会从心底里喜爱自己的工作的，哪怕当他受了委屈他也不会一味埋怨;也只有这样，他才情愿投入更多的时间，哪怕是工作之后的时间，去思索钻研、和同学沟通。

一个好老师眼中的同学是一个人，一个和自己人格公平的人。这可以说是最基本的要求了。好老师不会贬低同学、辱骂同学。当同学消失个体差异时，她也会爱同学，充分敬重同学，关怀同学的感受、同学的进展。会时刻想着“将心比心”“假如我是他，我会怎样”，就会从同学的角度动身去思索问题，就会想法设法更加了解同学，甚至当这些同学受到同学的损害时老师会更加关爱这类同学。

在我当老师的20年教同学涯中，我总盼望我给自己的同学的东西是乐观的、有用的东西。我总觉得传授的学问，这远远不够，我觉得一个好老师最重要的是教给同学三样东西：开发自己力量的本事、信任自己力量的信念和为人处世的原则。我认为胜利的教学应当强调激发同学爱好、促使同学思索、教会同学方法，一个喜爱探究学问，会探究学问的孩子的将来才是欢乐和前途无量的。为了使自己的同学自信，我首先用自信感染同学，我经常用欣赏和鼓舞来鞭策同学树立自信。

我想做一个好老师，好老师不是一件轻而易举的事，或许在其中我会遇到冲突和冲突，但是我想我会坚决我的信念，在老师生涯中不断成长，做一个好老师!

弘扬师德从我做起心得（篇2）

光阴荏苒，几多春秋。三尺讲台是老师的舞台，一支粉笔是老师的道具。黑板映出老师早生华发的背影，老师的眼里布满了孩子们的笑容。我喜爱我的岗位，教书就是我的使命。

用粉笔来耕耘、用语言来播种、用汗水来浇灌、专心血来滋润。对同学布满爱的老师，他的每一堂课就像在为同学打开一扇扇窗户，让同学看到一个五彩缤纷的新世界，并且让同学感受到老师的博大胸怀和崇高精神境界。

作为一个老师，首先要爱他的同学。

学高为师、身正为范。人格力气的根，在精神灵魂；人格力气的形，在实践表现。要用人格力气去感染人、鞭策人。

老师的一举一动、一言一行都直接对同学起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求同学做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为同学树立榜样。

教育家马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”做为一名老师，最重要的是要喜爱教育事业，只有布满了对老师职业的无限喜爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名老师，应当喜爱同学。每一个同学都盼望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力气，它能使同学感觉到老师的暖和，产生开心的心情，激发学习的爱好，感受到别人对他的盼望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果。

喜爱同学、教育同学，就要敬重同学的人格，擅长宽容同学，理解同学，要从同学的点滴做起。

“漂亮的鹅卵石不是铁锤敲打出来的，而是温顺的水时而歌、时而舞出来的。”让我们为教育好每一个孩子而努力吧！

弘扬师德从我做起心得（篇3）

我对师德的理解就是一个老师要操守老师的职业道德，要从六个方面去规范：爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习。

(一)爱国守法：

作为公民要爱国守法，作为人民老师，肯定要忠诚人民的教育事业，忠诚党的教育事业。自己守法，也要教育同学爱国守法。同时要学习各种教育法律法规，如《义务教育法》、《中华人民共和国老师法》等法律法规，做到知法、守法。同时要加强政治学习，学习各种时政，保持与党和国家方针政策的高度全都。特殊是教育同学时，不违反党和国有方针政策。

(二)爱岗敬业：

爱岗不是一句空话，我从1985年毕业至今，始终在基层扎根，主要是担当数学课程。也开设了其他多门课程，如计算机基础、BASIC语言，企业管理等。我的同学有许多是企业的骨干，同学每取得成果，总是与我共享。

敬业也不是一句空话，在多年的教学工作中，特殊是近十年的对口升学教学中，摸索出一些教学阅历，特殊是基础较薄弱的同学，成果有较大的提高。在详细工作中，作业是全批全改，对部分同学进行辅导，在高三复习中，总结出多讲精炼，少讲精炼等系列复习对策。因此敬业也要讲科学性。

(三)关爱同学：

老师这个职业，有特别性，要心中有爱，要爱同学，在日常教学及生活中，职校的同学大多住校，要教同学一些生活常识(包括各种平安常识)，关注同学学习以外的生活起居，关注同学身心成长。同时敬重同学，敬重同学的人格。事实上这样做老师反而会赢得同学的爱戴与拥护。要乐观关心同学申请困难助学资金，关心同学度过难关。

(四)教书育人：

我深切体会到教书育人的重要性，培育职业学校的同学就是要培育社会合格的劳动者。特殊是对职业高中的同学，肯定要爱同学，敬重同学，与同学交伴侣，才能与同学打成一片。同时同学基础薄弱，有些行为有偏差，要有急躁，要循循善诱，不能焦急，同时还要细心，要擅长发觉同学品质中的闪光点，准时跟进，准时鼓舞，准时给力。

(五)为人师表：

要坚守老师的职业操守，要一身正气，要清贫一点，保持良好的公众形象，擅长与同学、同事、家长保持良好的沟通，科学地处理各种问题，把自己的全部精力放在工作中，心中要有为人民的教育事业奋斗终身的思想。

(六)终身学习：

要活到老，学到老，老师这个职业肯定要保持一棵年轻的心，要有很强的求知欲，如今我们国家在高速进展，我国的教育事业也在高速进展，更要求我们这一代老师要永不停顿更新学问，只有这样才能与时代教育要求符合。同时教育这个职业专业性是很强的，也需要我们学习新的业务学问，更新教育理念，尤其是搞好业务部门推广的连续教育学习，充分利用这个平台学习新学问，增大沟通的机会，努力提高自己的业务水平。

践行师德是一个老师必需要做的，几十年来我一心在基层教育岗位上，仔细做好每一件事，上好每一节课，教好每一个同学。从古到今，中国的士大夫历来讲德，要求人们要做一个正直的人，做一个有德之人。

作为一个老师，要有师德。师德是什么?

师德是老师的道德意识、道德关系和道德活动的总和。是老师从事教育工作时所遵循的行为规范和必备的品质，它体现着社会和人民对老师的盼望和要求。师德修养是老师职业道德要求的一项根本内容。

提升修养尤其重要，如何提升师德修养，一是要学习，二是要实践，就是要在详细工作中践行，这二者要相辅相成，相互促进，互为提高。时代在进展，学习是伴随我们的终身行为，因此终身学习是师德修养的时代要求，师德的时代要求在进展，因此我们需要在学习中提升并明白时代对师德修养的高标准要求。

提升师德修养主要有三个方法，一是提升业务及各种学问，二是在实践中学习师德模范，三是要不断反思自己的各种教学及管理行为，是否符合师德的要求。

我是85年安师大数学系毕业，分到这个厂办学校执教，三年普高数学教学，由于生源的缘由，普高停办，我又承但了三年学校数学教学，三年成人中专数学教学，十二年职高及技校的数学教学，同时还开设了多门计算机课程等其他课程。

对与我来说，教材、教参、大纲，随着对象的变化，我必需要重新学习适应变化。

学校在进展，学校的信息进展遇到了进展的机遇，在九四年，学校确定我负责筹建电教，特殊是机房，校内网等，这对于我来说，是很困难的，我只是在高校学了BASIC语言，其他软硬件学问懂的很少，面对困难，我参与了仅是为了学校工作的函授学习，借机到高校中短暂听课学习，同时利用业余时间在实践中边学边干，完成了各项电教建设的任务。因此，终身学习也是师德修养的时代要求。

在对口升学教学中，我面临的同学来自全省各地，有些同学学校数学没有学，有些只学了一年、二年等，各种状况都有，这些状况在重点高中教学中是没有的，也是不行思议的，但这个状况也是经济高速进展存在的问题，同学家长把同学放在我们学校，作为老师就要与时俱进，仔细讨论学情，制定学、教方案，利用各种方法补，详细方法就是首行对入学的同学数学基础学问进行摸底，这个底就是学校数学学问测试，学校一年学问测试，学校二班级学问测试，最终是学校数学学问测试，对每个同学的数学学问及基础进行分析，同时还与同学面对面的询问，把握了同学学问体系后，引导不同的同学进入不同的专业学习，引导数学学问较好的同学进入机电类学习等，同时引导部分同学参加对口升学。

作为一个人民老师，一要理解师德，二要践行师德。

我们老师就是要一辈子按师德标准践行。

弘扬师德从我做起心得（篇4）

有人说，一个好老师要爱同学，要关怀同学的生活，有人说，一个好老师要严格要求同学，也有人说，一个好老师要学识渊博，等等。我认为一个好老师最重要的是能够成就一名孩子同学。

对于我们贫困地方的家庭，要想转变命运最直接的方式就是让孩子学有所成，所以一个孩子寄予了一个家庭的盼望，只有让孩子品学兼优，才能转变自己和家庭的贫困面貌。

那如何才能够成就一名同学呢！我的看法是永不放弃每一名孩子，在漫长的学习生活中，有极个别的孩子会掉队，他们掉队的缘由是多方面的，有的由于学业难度渐渐增大而不适应，有的由于年龄增长世界观的变化，有的受到社会习气的影响，也有的由于家庭引导不缺位；对于这些同学我绝不会由于同学的变化而对他们放弃，而是正确的引导和严格的要求，使他们逐步的跟上其他同学。在教育同学的过程中，除了严格要求外，还要喜爱每一个同学，不能由于他学习不好而卑视他，有的人对于爱同学的理解可能屈限于让同学兴奋，而忽视了同学的价值观的教育。我的严格不代表严峻，对于同学的学业要一丝不苟，严格要求，对于他们的人格肯定要做到公平对待，让同学体会到老师的公正，正直。在教育同学过程中，要喜爱同学，必需要做到细心，体会孩子的性格，肯定要关心孩子建立喜爱学习的自信念；除了细心，还肯定要有宽容心，同学对于老师由于各种缘由，间或会对老师产生怨言，我们决不能因此而反感同学，肯定想方法化解他心中的怨气，

用恳切的心去感动她，让他折服于老师的人格魅力，而不能实行批判的方法将他压服。

每个同学都有自己的特点和共性，我们要接纳各种性格的同学，实行各种方法，争取让每位孩子在学业的道路上有所成就，我认为才是我们最高尚的师德。

弘扬师德从我做起心得（篇5）

教育是一门艺术，只有走进同学心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力，老师关爱的目光就是同学心灵的阳光。孔子曾说：“师者，传道授业解惑也。”一名老师，传的不仅仅是学之理，更应当是人之道，一名老师，职为授业，更为树形。所以老师要有完善人格，让她的一言一行使同学们的成长耳濡目染、潜移默化。所以老师要有崇高师德，不管是教书，还是育人，都能让她的同学全盘接受，永记于心。

老师要到处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求同学做到的，自己必需先做到，给同学树立好的榜样，比如要求同学不要迟到，老师自己就不能迟到早退;要求同学文明礼貌，老师自己的言谈举止切切不行粗鲁;要求同学遵守行为准则，老师自己就要遵守老师守则。否则要求同学，而自己又不身体力行，同学就认为这样的老师言行不一，出尔反尔不行信任。

养成终身学习的习惯，这是老师走向