关于提升初中语文写作教学的方法研究

关于提升初中语文写作教学的方法研究随着社会的发展，语文写作的重要性越来越受到人们的关注。作为一门基础课程，初中语文写作教学起到了培养学生语文素养和提升综合素质的重要作用。然而，在教学中我们也发现了诸多问题，如学生表达能力不够强，写作素材、语言组织能力差等。如何改进初中语文写作教学的教学方法，提高学生表达能力是我们思考的关键问题。本文将从教师和学生两方面出发，结合实践经验，提出几点提高初中语文写作教学的方法研究，以期引起广大教师的关注，为学生提供更为有效的学习方法和策略。

一、对教师的建议

1.注重启发式教学法

传统的知识传授教学法常常会导致学生的创造性和创新性思维受限，其结果仅仅是死记硬背。而对于提高学生写作能力而言，启发式教学法不失为一种有效的教学方法。启发式教学法要求教师以启发学生思考为主的方式来指导学生探究问题，挖掘问题、分析问题、解决问题，让学生更深入地理解生活，提高生活经验，从而开启学生的思维敏锐度。我们教师在教学初中语文写作时，可以借用实例教学等方法来启发学生思考，让学生在思考和探究中找到答案，从而培养起创新性思维和学习兴趣，从而充分发挥学生的创造力。

2.优化教学方法

有很多教师喜欢采用教科书讲授的方式来教初中语文写作，这样容易导致学生的兴趣不大。相比之下，对于初中学生来说，唯有专注于实战，亲自动手才能真正提高语文写作能力。我们教师在教学时，可以将写作分阶段进行，首先通过观察模板、讲解写作要点等方式打好基础，然后根据学生的具体情况，指导他们进行阅读练习、自主复写等活动，激发学生兴趣，激发学生创造力，从而推动写作教学的有效展开。

3.改进课堂组织方式

课堂教学是教师和学生交流的重要环节，合理的课堂组织方式有利于学生的学习进程，有利于形成良好的写作习惯。而初中学生精力有限，很容易分心，因此在教学组织上，我们教师应该注重课堂的分层次、分时间、分任务进行分阶段性，使得学生能够在相对轻松的情况下学到更多知识，从而达到更好的教学效果。此外，课堂布置有一定规律，举行小组讨论、展示或评比，这些能够在学生中培养出对于写作的兴趣和自信，从而让学生更好地完成写作任务和解决生活中的问题。

二、对学生的建议

1.读书做笔记

由于初中生阅读素养欠缺，他们的表达能力、思维能力、写作能力也往往不太出众。所以，帮助学生提高阅读能力，成为了初中语文教育的重点。阅读是一种有效的提高学生语文写作能力的方式，阅读过程中，我们教师可以要求学生做读书笔记，帮助他们收集主旨、情感、人物、故事、结构等信息，同时，通过实践学习、活动训练和问题解决等方法，提高阅读能力和写作能力。

2.见文思辩

在语文赛场上，运用语言表达能力，让思想与文字遥相呼应，为学生的成长协力。“见文思辩”这一方法是指在阅读完文章后，学生要有所思考；文中提到的问题、议论等让学生自行解读，再进行自己的分析、讨论等，从而获得对生活的更深刻的理解。这也是提高学生写作表达能力的好方法。

3.经常练习

学生练习的时间越多，提高的概率就越大。因此，对于初中生而言，经常练习是提高写作能力的最佳途径。教师可以提供一些写作主题，鼓励学生尝试和练习，同时教师也可以布置写作作业，让学生进行思考和写作，从而让学生有更多的实践机会，让自己的写作能力更上一个台阶。

总之，提高初中语文写作教学的方法研究需要结合实践经验、多方面的教学策略，同时鼓励学生多阅读、多写作，在实践中建立自信和大胆表达的自由。