初中信息技术-设计封面与美化版面教学课件设计

设计封面与美化版面泰山版信息技术初中第2册微项目3主讲人：教学目标知识与技能目标:1、使用鲜明的艺术字，增强文字的感染力；2、借助形状改变图片外形、设置图片的文字环绕方式，用图片诠释主题；3、能够灵活使用艺术字、图片和文本框，合理安排它们之间的位置，做到图文结合，在视觉上让人赏心悦目。过程与方法目标:1、通过探究性的学习任务，充分发挥自主学习和小组合作学习的优势，培养自主学习和信息技术的综合实践能力；2、利用知识迁移，学习文字排版方式；情感态度与价值观目标:1、通过制作书籍的封面和序言，培养审美情趣；2、通过小组合作学习，培养团队合作精神;3、制作满意的作品，体验成功的喜悦。重点、难点、突破点：重点:插入图片、设置图片的文字环绕方式。难点:合理安排艺术字、图片和形状之间的位置，做到图文结合。在视觉上让人赏心悦目。突破点:欣赏比较成熟的书精封面设计，让学生在操作过程中有据可依:发挥微视频的优势，让接受能力弱的学生多次模仿、操作。封面和序言是读者快速了解图书内容和作者意图的主要途径，它们在很大程度上决定了一本书的质量和成败。封面和序言的好坏,能直接影响读者对它的阅读兴趣。今天,我们就来学习如何设计精美的书籍封面和序言。封面通常由书名、编著者、出版社及图片、色彩、饰线构成，其设计不仅要具有视觉美感，还要为图书的主题和内容服务，用生动、形象、容易被人接受的表现形式，增强内容的感染力。活动1：设计靓丽的封面1、设置文字格式，增加文字的艺术感染力。3、插入图片，右击图片，执行“大小和位置”，在布局中设置“文字环绕”方式为“衬于文字下方”。调整图片合适的位置和大小，使之更具视觉冲击力。在桌面“素材库”中，选择插入需要的图片2、插入艺术字，右击艺术字，执行“设置艺术字格式”，在“版式”中设置“文字环绕”方式为“浮于文字上方”。调整艺术字合适的位置和大小，使之更美观。素材分组探索1、在桌面“微视频”中，通过观看微视频：插入艺术字.MP4、插入图片.MP4，进行自主学习。2、完成封面设计后，小组内相互交流，共同改进。活动2：美化序言的版面1、设置文字格式，增加文字的艺术感染力。2、插入图片，选择不同的“文字环绕”方式，观察有什么不同？在桌面“素材库”中，打开“文字素材.doc”素材分组探索1、在桌面“微视频”中，通过观看微视频：插入文本框.MP4，进行自主学习。2、完成序言设计后，小组内相互交流，共同改进。3、插入文本框，将框中文字替换成序言内容，调整文本框的大小和位置，使文字与背景图片布局合理。并且思考：什么情况下使用文本框？有什么好处？技术探索2、插入形状，选择合适的形状，右击形状，执行“设置自选图形格式”，“颜色与线条”选项卡里的“填充效果”中的“图片”选项卡，选择合适的图片插入；调整形状合适文字环绕方式。1、插入图片并选中，从“格式”“图片样式”中选择合适的样式，如给图片加边框、阴影、改变形状等，可以产生立体的视觉效果。分组探索1、在桌面“微视频”中，通过观看微视频：图片样式.MP4、插入形状.MP4，进行自主学习。2、完成序言设计后，小组内相互交流，共同改进。小组展示小组推选出好的作品，进行展示，其他小组给予评价知识回顾小组推选出好的作品，进行展示，其他小组给予评价知识回顾今天同学们都学到了那些知识？巩固提高未完成作品的学