部编版小学语文六年级下册第5单元高频考点检测卷-（含答案）

部编版小学语文六年级下册第5单元高频考点检测卷-（含答案）

第5单元高频考点检测卷-小学语文六年级下册部编版

一、选择题

1．下列带点字的读音完全正确的一组是（）

A．鄙夷（bǐ）____________石蕊（luǐ）____________漩涡（xuán）

B．酸碱（jiǎn）辩斗（biàn）____________弓缴（zhuó）

C．鸿鹄（gào）____________蝎子（xiē）____________钵子（bō）

2．下列词语中没有错别字的一项是（）

A．学弈____________专心致致____________操场

B．津津有味____________打破砂锅____________正实

C．盲人____________唯恐____________因材施教

3．“思援弓缴而射之”正确的朗读停顿为（）

A．思援弓/缴/而射之B．思援/弓缴/而射之

C．思/援弓缴/而射之D．思援弓/缴而射之

4．下列名言的出处不正确的一项是（）

A．穷则变，变则通，通则久。《周易》

B．苟日新，日日新，又日新。《礼记》

C．有利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。《荀子》

5．下列句子中，是比喻句的一项是（）

A．他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。

B．人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。

C．我们的精神特别好，四处去找野某，拾干草，好像过节似的。

D．詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。

6．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A．科学家对科研道路上的各种困难早就无独有偶了。

B．在学习和工作中，专心致志和而不含都是迈向成功不可或缺的品质。

C．这里的天气化无常一会儿空万里，一会儿狂风怒号。

D．这道数学题我百思不得其解，经老师一点拨才恍然大悟。

7．下列说法中不正确的一项是（）

A．《真理诞生于一百个问号之后》中写了三个事例，这三个事例的写法都是相同的，都是先写发现问题，再写研究问题，最后写解决问题，21*cnjy*com

B．《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，作者是美国的艾萨克阿西莫夫。

C．边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来是一种好的学习习惯。

D．赵孟頫是我国明代著名的书法家，《三门记》是其代表作之一。

二、填空题

8．根据拼音写同音字。

biàn()论()别____________jù工()与时()进版权所有

yù()习区()____________guàn习()全神()注【版权所有：21教育】

9．写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：鄙夷——()憎恶——()调整——()

反义词：干脆——()高傲——()不屑——()

10．填上合适的词语。

()的香气()的实验()的机遇

()地吻合()地转动()地摆动

11．解释下列句中加点的词。

①使弈秋诲二人弈(____________)②非然也(____________)

③思援弓缴而射之(____________)④为是其智弗若与(____________)

12．把下列词语补充完整，再完成练习。

司空见()____________过()不及____________()马观花

悬()峭璧____________无独有()____________不以为()

选择合适的词语填到下列句子中。

（1）老师批评了他，他却_________，满不在乎。

（2）从________的苹果落地现象中，牛顿竟然发现了地球引力。

13．在下列句子中填入合适的名句。

（1）我的爸爸是围棋教练，但在一(http://)次对弈中，我胜爸爸一筹，爸爸引用《荀子》中的语句赞叹道：“_________________，_________________。”2·1·c·n·j·y

（2）哥哥是个医学博士，他整日在研究所(http://)里做研究。我劝他休息几天，哥哥引用《礼记》中的语句对我说：“_____________，_____________，______________。只有这样，才能不断进步啊！”【来源：21·世纪·教育·网】

14．品读句子，回答问题。

“当然□他们有个老师□可不是我们这样的老师□是一个真人□”“一个真人□真人怎么会是个老师呢□”

（1）给句子加上标点符号。

（2）“我们这样的老师”指的是_____________________。句子写出了未来学习方式和今天学习方式中的____________不同。21教育名师原创作品

（3）大胆想象，未来的学习生活还可能是什么样的？写一写吧。

____________________________________________________________。

三、现代文阅读

阅读短文，完成练习。

真理诞生于一百个问号之后（节选）

在科学史上，这样的事例还有很多(http://)，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。（）你见微知著，善于发问并不断探索，（），当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。21*cnjy*com

当然，见微知著、善于发问并不断(http://)探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（）说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，）这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

15．在括号中填上合适的关联词。

16．联系选文说说“找到真理”需要的条件是什么？

____________________________________________________________。

17．作者引用数学家华罗庚的名言有什么好处（）

A．引用数学家华罗庚的名言使文章更加生动具体。

B．引用数学家华罗庚的名言使作者的语言表达更准确。

C．引用数学家华罗庚的名言可以更好地证明作者的观点，更有说服力。

D．引用数学家华罗庚的名言激发读者的阅读兴趣。

课外阅读。

“天眼之父”南仁东：梦想与坚守

2017年9月15日，72岁的南仁东在美国治(http://)疗肺癌时去世。“他说，如果有一天他真的不行了，他就躲得远远的，不让我们看见他。”FAST工程调试组组长姜鹏回忆说，这可能就是南仁东的性格，希望保持着最有尊严的形象。21·cn·jy·com

姜鹏来天丈台面试的时候，并不知道南仁东是谁(http://)，“只是感觉到他强大的气场，一看就是头儿’，甚至有点像‘土匪头儿”"。从上世纪90年代开始筹划FAST项目时，南仁东就一直留着一撮小胡子，过了20多年，头发和小胡于都已变得花白。在工地上他随意地穿着大汗衫，鼻梁上架着近视镜和老花镜，回北京又变回了时髦老人。“出国参加学术会议也很注重形象，要带一箱子衣服去。”FAST工程办公室副主任张海燕说。

南仁东是1963年吉林省(http://)的高考理科状元，考入清华大学无线电系，“文革”之后，在北京天文台读天体物理的研究生。他是一个爱好艺术和哲学的科学家，尤其喜欢画画，在日本国立天文台访学期间，创作了一幅油画《富士山》，至今仍挂在校教学楼的大厅里。“有一次我问他，为什么反射面周围的六座百米支撑塔要等间距排布，打乱排不是能减少很多工作量吗？结果他就一句话，那样不好看’。别看他忙，但做PPT特别讲究，有一次开完会其他单位的人问我，你们是请专人帮忙设计PPT吗，怎么版式那么好看？其实都是南老自己做的。”FAST工程副经理张蜀新回忆道。

“也许是因为喜欢艺术，他和一般科学家不太(http://)一样，想法不受拘束，很有想象力，经常会冒出很多创新点出来。”FAST工租接收机与终端系统高工程师甘恒谦说。

数千块单元组成的球面主动反射面(http://)技术是由南仁东改变的，目的是通过改变单元反射面的位置来保持整个反射面的抛面形状，而FAST的反射面要进行大范围的运动，每一个单元反射面的作用是要将球面改成抛物面，通过主动的变形实现对天体跟踪式的观测。而要实现这种跟踪观测，对反射面上空的馈源舱定位精度要求很高。

当时他们做过几个馈源支撑缩尺模型(http://)试验，馈源舱的指向一直不能达到最大的观测角要求。“由于馈源舱是由塔上的钢索拉动的，角度始终趋向于水平状态，如果达不到40度的角度，就看不到银河系的中心。”甘恒谦说，南仁东很有想象力地提出，在馈源舱周围加一圈流体或半流体的“水环”，流体受到重力影响集中在某一方向，这样可以有效补偿姿态控制的不足之处，会使馈源舱的角度发生相应变化。不过后来通过与德国科学家的合作，FAST最终采用了钢索牵引驱动的轻量化柔性馈源支撑模式，“水环”的方案没有被采纳，但南仁东的想象力确实让项目组其他成员印象深刻。

与传统射电望远镜采用独立(http://)分块反射面单元技术不同，FAB主动反射面的主要支撑结构采用了创新性的索网技术，2002年FAST技术年会上，南仁东第一次正式提出这个概念。“我问南老师，原来的技术应用很成熟了，为什么要改？他说：‘很简单，因为省钱。反射面放在索网上面，坑的弧度要求就没那么高了，不然工程耗费会非常大。”甘恒谦说。

但索网的制造和安装难度相当大，首先是(http://)钢索结构超高疲劳性能的要求。索构建疲劳强度不得低于500兆帕，他们从知名企业购买了十余种性能最好的钢索结构进行疲劳试验，结果令人意外的是没有一家符合FAST的要求。

“一开始并没有想到寻找合适的钢索材料会面临如(http://)此大的困难，”姜鹏说，“当时南老压力太大了，在两年内，几乎总是寝食难安，这是FAST项目遭受到的最大的一次危机。”在想解决方案时，南仁东又开始了他天马行空的想象。“他甚至提出用弹簧作为弹性形变的体，来解决索疲劳问题，我觉得很不可思议，最后拿出一个终极版的弹簧方案，目的是说服他，如果这个方案不行，其他弹簧方案也不用考虑了。但他这么说，其实是希望大家都能发散思维，提出更多的新方案出来。”

FAST对钢索结构的性能要求已经远超(http://)国内外相关领域的规范，因此没有任何一家企业能够提相关产品，南仁东等人只能将方向转向钢索的研制中。当时发现并无可借鉴的经验，FAST必须从头开始解决材料的问题。姜鹏回忆说，因为无法确定问题的根源，所以研制工作要在涂层改善、锚固技术等几个方向上同时开展，在两年的时间里，经历了近百次的失败，几乎每一次的实验，南仁东都亲临现场，沟通改进措施。他们请来上海、南京等地的十几家单位以及国外钢索结构的顶级专家一起评审，同时也幸运地找到一家既懂技术又有经验，同时愿意配合的厂家，在工艺控制上为FAST提供经验和产品，最终钢索结构才终于被研制出来。

〔节选自吴丽玮《“天眼之父”南仁东：梦想与坚守》）

18．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）

A．南仁东油画《富士山》至今仍挂在国立天文台教学楼的大厅里，说明他在艺术上有一定的造诣，也有着自己的艺术审美。

B．姜鹏来天文台面试时对不认识的南仁东的感受是“强大的气场”“头儿”“土匪头儿”，说明南仁东既有魅力，又让人惧怕。

C．南仁东作为一个科学家，能在科学研究过程中不时地展现出艺术方面的想象和灵感，对于当今社会人才的培养模式，很有启示意义。

D．由南仁东领导的FAST工程在研究过程中遇到诸多难题，尤其是钢索结构的研制，经历近百次失败才取得成功，表明科学成功从来不是一蹴而就的。

19．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）

A．在FAST工程办公室副主任张海燕眼中，南仁东不同扬合的不同着装，既体现出他对职业的尊重，也表明他为人并不古板。

B．作为理科状元，清华无线电系的高材生，南仁东爱好艺术和哲学，尤其画画，这对他今后的科学研究都有着直接的影响。

C．FAST采用球面主动反射面技术，主要支撑结构采用创新性索网技术，主要说明他善于在给自己制造的困难中前行。

D．本文写作上大量引用南仁东身边人的评说，客观真实地表现了南仁东的生活格调、兴趣爱好、工作态度，人物形象立体丰满。

E．本文前面以较少篇幅介绍南仁东相关经历，后面以较多篇幅介绍天眼FAST相关情况，分别照应标题中的“梦想”与“坚守”。

20．在“天眼之父”南仁东身上，你认为有哪些可贵的精神品质值得我们学习？

____________________________________________________________。

四、书面表达

21．习作百草园。

无论是大人还是孩子，都会对自然、生活与人(http://)生有着独特的感受和体验，各有不同的喜怒哀乐。打开自己的心灵世界，以“向你说说悄悄话”为题，写一篇不少于400字的作文。

悄悄话的对象可以是父母、老师，也可以是小草(http://)、阳光，甚至是孙悟空……可以说你的成长的快乐，也可以说说你的理想与追求，只要有你的真情实感，相信你一定能写好。

参考答案：

1．B

【详解】本题考查学生字音的辨析，学生平时要注意积累。

A项，“石蕊”的“蕊”应读“ruǐ”。

B项正确。

C项，“鸿鹄”的“鹄”应读“hú”。

2．C

【详解】本题考查字形辨析。

A错误。专心致致，应为：专心致志，意思是把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。

B错误。正实，应为：证实，意思是确认、证明。通常是指通过一项或者多项客观存在来证明一件事情的真实性即用人物、事实来表明或断定。

C正确。

3．C

【详解】本题考查学生划分(http://)文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

首先要根据课文内容了解句(http://)子的大致意思，是短语，可按词性划分，否定词要断开，还有主谓语间也来断开。句意：想拿弓箭去射它。根据意义划分为：思/援弓缴/而射之。选C。

4．C

【详解】本题考查名言警句的出处。

A项，“穷则变，变则通，通则久”出自《周易·系辞下》，意思是事物发展到了极点，就要发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断地发展。

B项，“苟日新，日日新，又日新”出自《礼记(http://)·大学》，意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。“苟”表示如果。比喻不断反省自身和不断革新，驱动人们弃旧图新。

C项，“有利于民，不必法古；苟(http://)周于事，不必循旧”出自《淮南子》，意思是：如果能使百姓获益，不必效法古代的规定；如果能把事情做得完美，就不必遵循旧的法制。这告诉我们要积极开拓进取、勇于创新。“法”是效法，仿效的意思。“周”指周密、周到。

5．A

【详解】本题考查比喻修辞手法的运用。

比喻句，是一种常用修辞手法，就是把一个物体或人比喻成另一个有共同特征的物体。

A项为比喻句，把“他们”比作“魔鬼”。

6．A

【详解】本题考查词语搭配。

A项搭配不当，“无独有偶”的解释为：虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿（多用于贬义）。运用于此处不恰当，可改为“习以为常”。

7．D

【详解】本题考查句子说法是否正确。

D项说法错误，赵孟頫是我国南宋末至元初著名书法家、画家、诗人，被称作“元人冠冕”。《三门记》是其代表作之一。www-2-1-cnjy-com

8．辩辨具俱预域惯贯

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力和同音字。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

辩论：意思是彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见；

辨别：根据事物的特点，加以区别。

工具：意思是原指工作时所需用的器具，后引申为达到、完成或促进某一事物的手段。释义出处。

与时俱进：与时间一起前进。指不断进取，永不停滞。

预习：意思是学生事先自学将要讲授的功课。

区域：地区范围。

习惯：意思是指积久养成的生活方式。今泛指一地方的风俗、社会习俗、道德传统等通过实践或经验而适应习惯于做艰苦工作。

全神贯注：全副精神高度集中。

9．鄙视厌恶调节犹豫谦逊重视

【详解】本题考查近义词和反义词。

鄙夷，指轻视；鄙薄；蔑视；鄙视。近义词有：小看、忽视、歧视、漠视、藐视；

憎恶，意思是憎恨，厌恶。近义词有：嫉妒、妒忌、憎恨、厌恶、厌烦；

调整，为适应客观的情况和需要，在原有基础上，做些适当的改变。近义词：调解、调剂、安排、调节、调动、调度。21教育网

干脆，意思是指爽快；索性。反义词：犹豫、罗唆、罗嗦、拖拉；

高傲，指自以为了不起,看不起别人；极其骄傲。反义词有：谦虚、虚心、羞愧、谦逊。

不屑，意思为认为不值得；形容轻蔑、轻视。反义词：器重、注重、重视。

10．醉人反复偶然较好快速不停

【详解】本题考查词语搭配。词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。

浓郁的香气，醉人的香气，淡淡的香气，清幽的香气。

有趣的实验，困难的实验，精密的实验，奇特的实验。

难得的机遇，偶然的机遇，千载难逢的机遇，面临的机遇。

慢慢地吻合，较好地吻合，惊人地吻合，神奇地吻合。

慢慢地转动，快速地转动，匀速地转动，飞快地转动。

不停地摆动，猛烈地摆动，疯狂地摆动，开心地摆动。

11．教诲这样引，拉聪明才智

【详解】本题考查文言文字词的理解。解答此题时要遵循“字不离句”的原则和平时积累的字、词、句，进行分析得出答案。21

①“使弈秋诲二人弈”意思是让弈秋教导两个人下棋。“诲”的意思是教导，教诲。

②“非然也”意思是不是这样的。“然”的意思是这样。

③“思援弓缴而射之”意思是想要拉弓箭将它射下来。“援”的意思是引，拉。

④“为是其智弗若与”意思是难道是因为他的智力比别人差吗？“智”的意思是聪明才智，智力。

12．惯犹走崖偶意

____________不以为意司空见惯

【详解】本题考查补全词语和选词填空。

司空见惯：指某事物常见，不觉得奇怪。

过犹不及：做事做过了头，跟做得不够，都不好。

走马观花：骑在奔跑的马上看花，原形容事情如意，心境愉快，后多指大略地观察一下。

悬崖峭壁：形容山势非常险峻

无独有偶：虽然罕见,但是不止一个，还有可以配对的，表示两件事或两个人十分相似。

不以为意：不在意，不把它放在心上，表示轻视。

（1）句中指老师批评他，他没当回事，因此用“不以为然”最合适；

（2）句中指牛顿能从苹果落在地上这一人人都常见的现象中发现引力定律，因此用“司空见惯”最合适。

13．青取之于蓝而青于蓝苟日新日日新又日新

【详解】本题考查名人名言。

（1）青，取之于蓝而青于蓝。意思：比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。

（2）苟日新，日日新，又日新。意思：如(http://)果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想革命化的问题关键。

14．（1），，。！？？

（2）机器人老师老师

（3）根本不用笔，只要用手动一下，笔就会自动生成，想怎么写就怎么写，想写到哪里就写到哪里。

【详解】本题考查的是对句子的理解和分析，结合原句的内容进行理解即可。

（1）本题考查的是填入恰当的标点符号，仔细分析原句的内容，注意一句话说完用句号，一句话没说完用逗号，疑问语气用问号等。2-1-c-n-j-y

（2）本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容进行分析，“我们这样的老师”指的是机器人老师，和我们今天所说的老师是不一样的。

（3）本题考查的是语言表(http://)达，结合自己对语句的理解以及自己丰富的想象力，写出未来的学习生活，只要语句通顺，想象合理合理即可。注意不要写错别字。

15．只要那么如果那么16．见微如著，善于发问并不断探索。17．C

【分析】15．本题考查学生对关联词的运用能力。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。【来源：21cnj*y.co*m】

本题分句“（）你见微知(http://)著，善于发问并不断探索”与“（），当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理”之间是表示条件关系，故要运用上表示条件关系的关联词“只要……那么……”即可。

分句“（）说科学领域的发现(http://)有什么偶然的机遇的话”与“（）这种‘偶然的机遇’只会给那些善于独立思考的人”之间是表示假设关系，故要运用上表示假设关系的关联词“如果……那么……”即可。

16．本题考查学生信息的筛选。解答此题在整体感知文本内容的基础上，根据文章内容，找到相关段落，从中即可提取出相关的信息作答。

通过阅读选文第1自然段“（只要）(http://)你见微知著，善于发问并不断探索，（那么），当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。”可知，“找到真理”需要的条件是见微如著，善于发问并不断探索。【出处：21教育名师】

17．本题考查了学生对引用的理解能力。引(http://)用是指写文章时，有意引用现成语、诗句、格言、典故等，以表达自己的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解，这种修辞手法叫引用。作用是使所表达的语言简洁凝练生动活泼，增添感染力。

结合第二自然段语句“正像数学家华罗庚(http://)说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。”可以看出，引用数学家华罗康说过的话，是为了说明上文“见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的”这个观点，进一步强调了科学需要善与独立思考的，锲而不舍精神的人，并目引用名人名言，更有说服力。故选：C。

18．B19．AD(http://)20．①讲究形象，注重尊严。不同场合不同着装，出国代表着国家形象。②文理兼通，善于创新。南仁东作为科学家，热爱艺术与哲学，在工作研究中也注重审美。球面主动反射面技术、“水环”方案、弹簧方案等体现了南仁东的创新精神。③勤俭节约，真诚爱国。将反射面放在索网上面，坑的弧度要求就没那么高了，节省费用。④认真负责，殚精竭虑。FAST钢索结构的研制过程等，南仁东都