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文档简介

教案系列中班下学期健康教案《鞋带蝴蝶结》含反思

中班下学期健康教案《鞋带蝴蝶结》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中,让幼儿培育基本的生活自理力量,感受自我服务的欢乐,初步学习系鞋带的方法,不怕困难,情愿尝试学习新的生活技能,快来看看幼儿园中班下学期健康《鞋带蝴蝶结》含反思教案吧。

活动目标:

1.初步学习系鞋带的方法。

2.培育基本的生活自理力量,感受自我服务的欢乐。

3.不怕困难,情愿尝试学习新的生活技能。

4.学会在日常生活中保持乐观的心情,渐渐养成乐观开朗的性格。

5.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

活动预备:

1.老师示范用的大纸板做的鞋面、长鞋带1根。

2.幼儿鞋带人手1根。

3.幼儿用书:《鞋带蝴蝶结》。

活动过程:

(一)老师叙述故事,引起幼儿爱好。

老师:爸爸给小强买了一双很酷的运动鞋,鞋子上还系着好看的“蝴蝶结”呢!小强说“这下我可以跑得更快了,脚更有力了。”第二天,小强穿着这双鞋去踢球了,可踢着踢着,“蝴蝶结”不见了,小强一脚出去,踢跑的不是球,而是一只鞋。

(二)争论鞋带松散了带来的不便和危急。

1.老师:鞋带散了,假如自己不会系鞋带会怎样?

2.老师小结:鞋带散了,鞋子会松或掉下来,活动不便利,假如不当心踩到鞋带还会跌跤,所以要准时系好鞋带。假如自己不会系鞋带,等着别人来帮忙,那样会给别人添麻烦,也铺张自己活动的时间。

(三)老师边示范边讲解系鞋带的方法。

1.老师边念儿歌边示范系蝴蝶式鞋带的方法。

老师:两个好伴侣,交叉握握手,变成兔子耳,交叉拉拉手。

2.老师边念儿歌边示范手枪式鞋带的方法。

老师:啪!朝里打一枪,啪!朝外打一枪,两把手枪对手枪,你拉我来我拉你,嘿!只见蝴蝶不见枪。

(四)依据幼儿用书《鞋带蝴蝶结》的图示,指导幼儿练习系鞋带。

幼儿可反坐在椅子上,在椅背上练习系鞋带;也可鼓舞幼儿在自己穿的鞋子上练习,老师可进行个别指导。

教学反思:

本活动从幼儿生活中小事入手,让幼儿自己的是自己做,并感受关怀他人的欢乐。活动过程中幼儿乐观性很高,履行了预期目标。在幼儿引出左右脚时,老师讲解不够好玩,有待加强。

小百科:蝴蝶结外形像蝴蝶的结子,又可以称同心结,外形酷似蝴蝶,制作材质也是不尽相同,外形大小不一,但外形美观大方,其打法有许多种,体现了我国古代的文化信仰及浓郁的宗教颜色,体现着人们追求真、善、美的良好的愿望。在佩玉上装饰一个如意结,引申为称心如意,万事如意。

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