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文档简介

教案系列中班下学期健康教案《鞋带蝴蝶结》含反思

中班下学期健康教案《鞋带蝴蝶结》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿培育基本的生活自理力量，感受自我服务的欢乐，初步学习系鞋带的方法，不怕困难，情愿尝试学习新的生活技能，快来看看幼儿园中班下学期健康《鞋带蝴蝶结》含反思教案吧。

活动目标：

1．初步学习系鞋带的方法。

2．培育基本的生活自理力量，感受自我服务的欢乐。

3．不怕困难，情愿尝试学习新的生活技能。

4．学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。

5．能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

活动预备：

1．老师示范用的大纸板做的鞋面、长鞋带1根。

2．幼儿鞋带人手1根。

3．幼儿用书：《鞋带蝴蝶结》。

活动过程：

（一）老师叙述故事，引起幼儿爱好。

老师：爸爸给小强买了一双很酷的运动鞋，鞋子上还系着好看的“蝴蝶结”呢！小强说“这下我可以跑得更快了，脚更有力了。”第二天，小强穿着这双鞋去踢球了，可踢着踢着，“蝴蝶结”不见了，小强一脚出去，踢跑的不是球，而是一只鞋。

（二）争论鞋带松散了带来的不便和危急。

1．老师：鞋带散了，假如自己不会系鞋带会怎样？

2．老师小结：鞋带散了，鞋子会松或掉下来，活动不便利，假如不当心踩到鞋带还会跌跤，所以要准时系好鞋带。假如自己不会系鞋带，等着别人来帮忙，那样会给别人添麻烦，也铺张自己活动的时间。

（三）老师边示范边讲解系鞋带的方法。

1．老师边念儿歌边示范系蝴蝶式鞋带的方法。

老师：两个好伴侣，交叉握握手，变成兔子耳，交叉拉拉手。

2．老师边念儿歌边示范手枪式鞋带的方法。

老师：啪！朝里打一枪，啪！朝外打一枪，两把手枪对手枪，你拉我来我拉你，嘿！只见蝴蝶不见枪。

（四）依据幼儿用书《鞋带蝴蝶结》的图示，指导幼儿练习系鞋带。

幼儿可反坐在椅子上，在椅背上练习系鞋带；也可鼓舞幼儿在自己穿的鞋子上练习，老师可进行个别指导。

教学反思：

本活动从幼儿生活中小事入手，让幼儿自己的是自己做，并感受关怀他人的欢乐。活动过程中幼儿乐观性很高，履行了预期目标。在幼儿引出左右脚时，老师讲解不够好玩，有待加强。

小百科：蝴蝶结外形像蝴蝶的结子，又可以称同心结，外形酷似蝴蝶，制作材质也是不尽相同，外形大小不一，但外形美观大方，其打法有许多种，体现了我国古代的文化信仰及浓郁的宗教颜色，体现着人们追求真、善、美的良好的愿望。在佩玉上装饰一个如意结，引申为称心如意，万事如意。

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