《掌声》完美课件人教部编版语文1

25掌声

情况姿势犹豫普通

情绪镇定讲述热烈忧郁歧视鼓励残疾骤然间麻痹症《自学指导》多音字落：

lào(落下残疾)luò(落叶

)là(丢三落四)多音字调：

diào(调走)tiao(空调)

英子的信启智探究

我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。

她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。掌声前

她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。当同学们在教室里说说笑笑时，她

；当同学们在操场上快活地游戏时，她

；当同学们在联欢会上尽情地舞蹈时，她

；上课前，下课后，

小儿麻痹症：

急性传染病，由病毒侵入脊髓引起，多见于婴幼儿，85%的患者在6个月～3岁之间发病，主要症状是发热，全身不适，头痛，肌肉瘫痪，运动功能障碍,严重时导致瘫痪。小儿麻痹症文静胆怯自卑忧郁英子的性格：

从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。

掌声后英子不再忧郁，变得英子不再自卑，变得英子不再胆小，变得

开朗快乐自信爱与人交往英子变成：自读课文2、3自然段。划出描写两次掌声的句子。

就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。1.同学们想通过掌声告诉英子什么？2、听到这热烈而持久的掌声，英子会想些什么？

第一次掌声，大家为什么为英子鼓掌？他们可能会在心里给英子说什么？

你终于克服了自己的懦弱，你真勇敢，你一定行，我们大家都相信你......

故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

第二次掌声，大家又为什么为英子鼓掌？他们又在心里给英子说什么？

你讲得太精彩了，你终于成功了，你是一个敢于挑战自己的人……

我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。《再读语段》

1、她很（），总是（）坐在（）。2、上课前，她（）就来到（）；下课后，她又总是（）离开。3、因为她得过（），腿脚落（lào）下了(),不愿意让别人看见她（）的姿势。

4、从那以后，英子不再像以前那么（），和同学们一起（），就像（）似的。《反馈矫正》课文内容我知道：

人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们学会珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。

拓展延伸

《掌声》ppt完美课件人教部编版语文1《掌声》ppt完美课件人教部编版语文1最美的掌声掌声像一束阳光，温暖着我们的生活；

掌声似一缕春风，轻拂着我们的心灵。

掌声是一股力量，给我们信心和勇气；掌声是一份真爱，拉近了你我的距离；

掌声中，我们和勇敢作伴，和信心牵手；掌声中，我们快乐地成长，自信地生活。

珍惜别人的掌声吧，也不要忘记，把我们的掌声献给别人。

因为，那是爱的音符，是世界上最美丽的语言！《掌声》ppt完美课件人教部编版语文1《掌声》ppt完美课件人教部编版语文1我的作业

1、把这个故事讲给爸爸妈妈或小朋友听。2、写一句鼓励或赞美的话送给你身边需要帮助的人。《掌声》ppt完美课件人教部编版语文1《掌声》ppt完美课件人教部编版语文1推荐阅读《掌声》ppt完美课件人教部编版语文1《掌声》ppt完美课件人教部编版语文1再见《掌声》ppt完美课件人教部编版语文1《掌声》ppt完美课件人教部编版语文11．在即将到来的超级触屏时代，触屏手机将极大地丰富人们的触觉体验，使人们对虚拟事物的操作跟操作真实物体毫无差别。2．目前，利用电振动制造触幻觉的原理开发的具有虚拟质地感的触屏，它的虚拟质地感让人感觉还不太自然，有待进一步完善。3.每当刮起大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，以便像船帆似的，让大风推着它们，得意洋洋地“驶”向海岸。4.年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而无所畏惧，而这种约束对于大多数成年人而言通常似乎又很难超越。5.后来幼儿开始学走路、说话和认识世界，这时同母亲的关系就失去了一部分休戚相关的重要性，而同父亲的关系开始重要起来。6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何在宴会中表现得体代表一个人的修养。胡司德认为在这些方面剑桥大学的正式高桌晚宴和中国的宴会很相像。7.他本是一位烹饪技术高超的御厨，但有一段时间，给商汤王做的饭总是太淡或太咸。