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文档简介

幼儿园小班社会教案《哭宝宝、笑宝宝》活动教学设计儿童学前班优秀公开课小班社会教案《哭宝宝、笑宝宝》活动内容小班社会活动《哭宝宝、笑宝宝》活动时间执教者活动目标1、观赏儿歌《哭宝宝、笑宝宝》，熟识儿歌的内容。

2、愿意来上幼儿园参加班集体活动，关心同伴。

体验找伴侣的欢乐，学习问句“你为什么哭呀？”活动预备1、哭宝宝、笑宝宝道具一个（双面）。

哭宝宝、笑宝宝卡片若干个（双面）。

2、幼儿预备镜子若干面。

幼儿用书。

活动过程一、开头部分拍手、念儿歌，组织教学。

二、基本部分1、引起爱好——今日小伴侣来幼儿园都是高兴奋兴的，老师真喜爱。

——你们知道她是谁吗？（出示哭宝宝、笑宝宝道具）2、观看哭宝宝、笑宝宝道具她是笑宝宝，以前她可是个哭宝宝上幼儿园哭、要妈妈哭、不会穿脱鞋哭、尿裤子哭、摔跤了哭、拿不到玩具哭、上课哭、下课哭，回家吵妈妈买东西也哭。

真是个哭宝宝。

——她哭的时候是什么样子的？——流眼泪，嘴向下弯。

——现在她是个笑宝宝了，每天高兴奋兴地来上幼儿园。

幼儿园里有伴侣，在幼儿园上课学本事。

呵呵呵、哈哈哈，做个欢乐的笑宝宝。

——我们一起来看一看她笑的时候是什么样子的！——眼睛向下弯，嘴向上弯。

——你喜爱哭宝宝还是笑宝宝？为什么？——我们的书上也有哭宝宝和笑宝宝，我们一起来看看吧！3、学习儿歌《哭珍宝、笑珍宝》——幼儿自由看书。

——老师指导幼儿看书，诵读儿歌两遍。

——小妹妹为什么哭呀？我们来问问她好吗？学习问句“你为什么哭呀？”——好了，现在让我们一起做个嬉戏吧！（收书）4、哭宝宝、笑宝宝嬉戏——老师发卡片，夹在胸前到前面。

小伴侣一起问“你为什么哭呀？”——哭宝宝变成了笑宝宝。

三、结束部分——预备了镜子的

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