幼儿园庆六一活动策划方案

—幼儿园庆六一活动策划方案幼儿园庆“六一”活动策划方案1

一、活动目标：通过活动，幼儿明白六月一日是国际儿童节，是小好友自己的节日，体验节日的欢乐。

二、活动时间：20XX年6月1日上午8：30——10：30

三、材料准备：筷子、木株、鼓、保铃球、钓鱼材料、可乐瓶、圈、奖券、奖品等游戏用品、音乐带。

四、活动地点：幼儿园大操场及各班活动室。

五、活动过程：

1、与孩子共同商量：今天是什么节日为什么又请来了家长

2、全体幼儿操场集中

1）园长讲话

2）家委会、幼儿代表发言

3）体操表演

4）共同演唱歌曲：歌声与微笑

3、游戏（游戏亲子活动）

目标：培育合作力量，动作的灵敏性和协调性。

准备：绑带若干、转弯处放一个椅子。

玩法：家长和孩子手各绑住一只脚，成2人3足。老师发出口令后，从起点线开头向前跑，饶过椅子跑到事先指定的地方。

规章：分4组进行游戏，每组请1位家长和幼儿参与，谁先到达指定的地方就算谁胜。

夹木株

目标：培育手眼协调力量

准备：筷子、木株若干

玩法：家长与孩子在规定时间内，把木株从一个盘子夹到另外一个盘子里。多者为胜。

规章：分4组进行游戏，每组请1位家长和幼儿参与，多者为胜。

贴鼻子

目标：培育幼儿的推断力量。

准备：头像、磁铁

玩法：幼儿在三米处走到头像前，依据推断在头像的恰当位置贴上鼻子

规章：每次组请1幼儿参与，贴对者为胜。

保铃球

目标：培育幼儿目测力和推断力量。

准备：保铃球若干

玩法：幼儿在三米处对准投球，看倒下多的为胜

规章：每次组请1位幼儿参与。

蚂蚁搬豆

目标：提高家长和幼儿合作的力量。

准备：蚂蚁头饰6个。背景音乐《蚂蚁搬豆》

玩法：爸爸妈妈或一个家长做蚂蚁，孩子做豆，蚂蚁想方法把豆搬回家，可以抬着走，也可以抱、背，只要豆离地面。

规章：分6组进行游戏，每组请1—2位家长和幼儿参与，运豆时豆肯定要离开地面，哪组先到为胜。

套圈

目标：培育幼儿目测力和推断力量。

准备：搜集空饮料瓶圈若干

玩法：每人发5个圈，幼儿在三米处对准套圈，套中的多的胜出。

规章：每次组请1位幼儿参与，站在线上，不超线。

中班庆六一亲子游戏方案

六月的阳光绚烂辉煌，那是孩子们心中的憧憬。六月的大地格外漂亮，只因有了孩子们欢快的笑语。为了让孩子们过一个更有创意的六一，特意设计了“中班庆六一亲子游戏方案”，供您参考!

六一节是孩子们都盼望过的一个节日，幼儿园处处洋溢着喧闹的气氛，我园也将主动的开展“中班庆六一亲子游戏”活动，搭建一个战胜自我、超越自我的平台，让孩子们在欢乐的节日中呈现自我，为孩子的发绽开辟一片更加广阔的天空。

一、活动对象：中班幼儿与家长

二、活动时间：五月下旬

三、活动内容：亲子嘉年华

四、活动组织：（——略）

五、亲子嘉年华活动游戏方案

游戏一：滚铁环——地点：大操场）

玩法：家长和孩子分别站在场地两端，听到“口哨”声，孩子从起点开头滚铁环沿直线至家特长，家长赶紧接过孩子的铁环后滚过障碍物到终点处。先到达者为胜。

游戏二：数物拼板——地点：中（3）班

玩法：先找出最小的数字插在红旗的后面的第一绿线上，然后按从小到大的挨次把（2—10）这9个数字排在第一条绿线上。再找出相应的实物卡片放在数字下面的第二条绿线上，先完成的获胜。

游戏三：你说我猜——地点：中（4）班

目标：培育亲子间的合作力量。

规章：家长运用动作、语言提示时，不行说出卡片上的词语。

玩法：家长看汉字卡用动作、语言提示孩子，孩子正确说出词汇。

游戏四：抛接球——地点：中（2）班

目标：培育亲子间的合作力量。

规划：在玩游戏时，家长和幼儿的双脚都不能超出线。

玩法：家长与孩子各站在线的两端，每位孩子身边有一筐海洋球。孩子抛海洋球，家长用布筐接住，比比谁接得多。

游戏五：水中夹珠——地点：中（2）走廊

玩法：将参赛成员分为四组，每组桌上放置两双筷子两个容器（一个空容器、一个盛有水，里面放入10粒玻璃球）。家长、幼儿站好后，竞赛开头，幼儿右手握筷子将下玻璃从盛有水的容器中夹到另一个空容器中，家长则左手握筷子夹玻璃球。哪组最先将盛有水的'容器中的玻璃夹完，哪组得胜。

游戏六：超级童星小舞台——地点：音体室

原则：共同参与，共享欢乐!

口号：小珍宝，最ok!

内容：幼儿自愿报名参与超级童星活动，以平常学过的歌曲、歌表演、朗诵诗歌为主，也可以由幼儿自己选唱其他合适孩子年龄的歌曲。

目标：激励幼儿人人参与，想唱就唱，想跳就跳，大胆表现。

游戏七：我真能干——地点：中（1）班教室

玩法：分2个组，每个组5个家长和5个幼儿。要求家长先用绸布蒙上双眼，在听到开头的口令后，原地转两圈，然后在孩子的带着下越过“障碍”，将手中的塑料花插入跑道另一头的花盆里，最终完成“大脚小脚”——孩子的脚踩在大人的脚上，由家长“载”着孩子回到起点。以先完成的一组为胜。

游戏八：闯关——地点：中（1）班走廊

玩法：分4个组，每个组4个家长和4个幼儿。幼儿和父（母）一起套上呼啦圈走过独木桥，放下圈，父（母）举起孩子取下两个手弹，跑到投掷线上，将手弹投进呼啦圈里。然后，“小推车”返回起点（孩子趴在地上，双手撑地，爸爸抓着孩子的两只脚和孩子一起前进）以先到终点的家庭为胜。

游戏九：大珠小珠落纸篓

准备：塑料纸篓2只，乒乓球10只，乒乓球板2块，小皮球10只，相距2米划两条白线。

玩法：孩子手拿纸篓与父母面对面站在两条线外。母亲将5只皮球分别抛入篓中，父亲将5只乒乓球分别打入篓中。进球多的一队为胜。

规章：孩子可从前后左右转动身体接球，但不行过线。

游戏十：旋转插花

准备：花盆、绢花、蒙眼布，场地上画两条线，线与线间隔为3米。

玩法：花盆放在一条线上，爸爸蒙上眼睛站在另一条线上，手拿绢花，听到信号后在原地旋转两圈。在孩子的口头指引下将绢花插在花盆里。半分钟之内插对者为胜。孩子可与爸爸交换游戏。

游戏十一：袋鼠跳跳跳

准备：布袋或蛇皮袋

玩法：家长将孩子放入一只布袋或蛇皮袋（袋的长度为孩子身高的一半左右）中，孩子站在袋中双手提起袋边，双脚同时向前跳。为增加趣味性，家长也可作类似的动作。本游戏能使孩子在跳动过程中，强化前庭刺激，抑制过敏的讯息。

游戏十二：抬轿子

准备：竹竿两根，长1.5米。

玩法：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后（两只脚分别伸进父母的两臂之间），爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走或左右摇晃。

游戏十三：小推车

玩法：孩子和爸爸站在起点处，妈妈站在对面的中点处。动令发出，孩子趴在地上，双手撑地，爸爸拎着孩子的两只脚和孩子一起前进，到了中点处，妈妈趴在地上，爸爸拎着妈妈的两只脚一起跑向终点，以先到终点的家庭为胜。

游戏十四：快套快跳

准备：40cm塑料圈5只。

玩法：孩子站在起点处，动令发出后，跑到5米处依次将5只圈从头上套进，脚上取出，然后将5只圈捡起交给妈妈，妈妈将第一只圈投到地上，然后双脚立定跳入圈中，再将第二只圈投到地上，再双脚立定跳入圈中……直到跳入第5只圈，然后快速捡起5只圈，交给孩子爸爸，由孩子爸爸将圈送到起点处，以最先到起点的家庭为胜。

规章：投圈时必需投入本跑道，如投入别人跑道自己加时2秒，别人减时2秒。

游戏十五：运球乐

玩法：幼儿抱球站在终点处，家长站在起点处。发令后，幼儿抱球跑向家长，家长接球后向终点运球，先到者为胜。规章：抱、运球时球不能从手中脱落，若脱落，从原地捡起再连续进行。

六、活动评奖：

1、本次活动重在参与，使孩子体验节日的欢乐，增进亲子间的情感。

2、建立领奖处，为每个幼儿准备一份奖品。

幼儿园庆“六一”活动策划方案2

设计思路：

一年一度的儿童节是幼儿最憧憬的节日，也是幼儿园每年要花大工夫设计、筹备的活动之一，形式主要是以儿童为演员、家长为观众的你演我看的单一形式，通常孩子们很辛苦，而家长却意犹未尽。为了让孩子们真正成为活动的主体，让活动成为孩子们成长和发展的`过程、成为家长走进童心世界、感悟儿童生命本真的过程。本次活动策划以区域游戏为主题，将“以活动结果为中心”变为“以活动过程为中心”，将单一的演出形式变成多元化的互动形式。

活动目标：

1．勇于尝试不同的角色扮演，体验自主游戏的乐趣。

2．遵守各场馆规章，不影响他人游戏。

3．坚持完成自己选择的任务。

活动形式：角色游戏、混龄游戏、亲子活动、游园活动

活动时间：5月30日（暂定）

活动地点：幼儿园操场及各班教室

活动内容：

户外场：

场馆一：科学区——魔法泡泡馆（负责人：）

场馆二：角色区——升旗手（负责人：）

场馆三：美工区——彩绘乐园（负责人：）

场馆四：建构区——欢乐工地（负责人：）

场馆五：休闲区——小剧场（负责人：）

室内场：

场馆一：泡泡育婴馆（泡泡鱼班）

场馆二：考古遗址（小天使班）

场馆三：珍宝秀场（嘟嘟熊班）

场馆四：娃娃餐厅（草莓班）

场馆五：造纸工厂（小英才班）

场馆六：邮政局（小精灵班）

场馆七：食品加工坊（彩虹贝贝班）

场馆八：陶艺吧（乐乐兔班）

场馆九：美发屋（阳光宝宝班）

场馆十：饼干屋（亲亲苗苗班）

场馆十一：娃娃超市（葵花朵朵班）

场馆十二：才智屋（大班组）

活动过程：

一、活动预热

活动前两周：制作游园护照；

活动前一周：老师讲解每一个场馆游戏规章，帮忙幼儿熟识游戏；

活动前三天：召开家长会，讲解“六一”活动流程、规章、留意事项

二、活动过程

1.开场舞

2.主持开幕

3.园长致辞

4.优秀家长颁奖

5.全园性自选区域游戏

幼儿每到一个场馆，工作后可在“护照”上盖一个章，集满5个章即可兑换一份六·一礼品，兑换后护照留作纪念。

6.结束

三、活动延长

进行“我最喜欢的场馆”问卷调查表，回收整理并分析。

幼儿园庆“六一”活动策划方案3

活动意图：一年一度的“六一节”就要到了，“六一节”是珍宝们特有的节日，这也是我们早教班的珍宝在幼儿园里度过的第一个“六一节”，为了让全部的珍宝能够感受自己的节日属于那份独有的兴奋、欢乐，让“欢乐的六一节”给每位珍宝的童年留下一份美妙的回忆。

活动目标：

1、引导幼儿明白六一儿童节是国际儿童节，是小好友自己的节日。

2、主动、自信的与伙伴一起表演、共享来庆祝自己的节日。

3、主动的`参与活动，体验节日的无限乐趣，感受成人对自己的关爱。

活动准备：各班为幼儿准备装扮的物品、共享的食物、地上贴好小点点。

活动主持：JANE老师

活动拍照：晶晶老师

活动报道：孙园长

活动时间：5月27XXXXX6月1日

活动地点：四楼大教室

活动流程：

一、为幼儿进行相关节日学问的浸透。（5.27XXX5.31）

各班老师提前做好“六一节”的宣传工作，让幼儿、家长明白“六一节”是珍宝们的节日，引起大家的重视、期望。浸透相关的内容如儿歌：《六一到》附；六一到，六一到，小好友们拍手笑。你也笑，我也笑，大家一起哈哈笑。美术：《节日的气球》。

二、庆祝节日（6.1）

1、集体舞。

表演形式：各班为单位集体进行表演，（幼儿将平常集体学到的舞蹈律动进行开场表演.）

2、集体K歌竞赛。

表演形式：各班为单位轮番进行K歌。（老师引导幼儿将平常所学的儿歌以班级为单位你一首我一首K歌竞赛，在竞赛中感受欢乐的节日气氛）

3、班级表演。

表演形式：各班为单位轮番进行表演。（各班幼儿将平常所学的特有舞蹈律动，以班级为单位在集风光前晒一晒，亮一亮）

4、老师舞蹈表演。

全部的老师一起幼儿跳舞蹈《安静的夏天》，（老师与幼儿一起伴随音乐的旋律跳起舞蹈，也是老师送给幼儿的节日礼品，让幼儿在欢乐的气氛中感受成人对他们的关爱）

5、欢乐共享。

摆放集体的大餐桌，各班轮番自助选择食物，大家一起共享。

幼儿园庆“六一”活动策划方案4

活动目标：

1、明白六一节是小好友的节日。

2、在活动中学会自己画好好友，并撕贴贴贴纸。

3、能通过活动体验到欢乐。

4、浸染、赏识作品中，体验胜利的欢乐。

5、感受作品的美感。

活动准备：

1、准备：已有画好好友的经验

2、物质准备：彩色卡纸若干，各种贴贴纸若干，勾线笔若干，篮子若干

活动过程：

一、谈话导入，激发幼儿的爱好。

导语：你们明白我们将要过什么节日了吗那“六一”是谁的'节日呢

今天我们要来制作一张漂亮的作为礼品，送给你的好好友。

二、老师讲解制作贺卡的。

导语：请每个小好友拿一张卡纸，拿到贺卡的时分要先对折，长边和长边碰一碰，短边和短边亲一亲（引导幼儿对半折），然后打开，里面有条线，在其中的一边，画上你的好好友，不能超过这条线，剩下的一边要贴上好看的贴贴纸。

三、老师提出要求，幼儿操作，老师巡回指导。

1、贺卡的一边画上好好友，另外一边用好看的贴贴纸装饰。

2、撕下的纸要放在篮子里。

3、绘画完请将勾线笔放回原位置；

重点指导：小好友绘画好好友和幼儿撕贴的动作。

四、师幼共享沟通，自然活动结束

1、你画的是谁你要送给谁你是怎么画的

2、如今请你把你的贺卡送给你的好好友。

幼儿园庆“六一”活动策划方案5

一、活动主题：

共同参与、主动体验、欢乐成长、放飞幻想。

二、活动形式：

六一欢乐周系列活动。

三、活动时间：

XX月XX日（周一）——XX月XX日（周五）。

四、活动地点：

幼儿园

五、设计思路：

一年一度的儿童节是幼儿最憧憬的节日，也是幼儿园每年要花大工夫设计、筹备的活动之一，形式主要是以儿童为演员、家长为观众的你演我看的单一形式，加上时间有限，每个孩子只能有1—2个节目的参与时机，而准备的时间可能长达1个月，孩子很辛苦，而家长却意犹未尽。为了让孩子们真正成为活动的主体，让活动成为孩子们成长和发展的过程，我园本次活动策划以系列活动的.形式呈现，将“以活动结果为中心”变为“过程与结果并重”，将单一的演出形式变成多元化的互动形式。

六、系列活动内容与时间布置：

1、童心绘伞（周一下午）（以全园形式开展）。

2、我运动我健康我欢乐（周二上午）（全园分各年龄段形式开展）。

3、幼儿个人才艺表演（周三上午）（先班级选拔，后全园形式开展）。

4、幼儿生活自理力量竞赛（周四上午）（全园分各年龄段形式开展）。

5、美食大共享（周五上午）（以班级形式开展）。

6、发放六一礼品（周五下午）（以全园形式开展）。

注：如遇天气改变，时间另作调整。

幼儿园庆“六一”活动策划方案6

一、指导思想：

《幼儿园教育纲要》中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探究、游戏等，是其学习的重要途径之一。”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种力量，帮忙孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。

二、活动准备：

1、体育游戏材料的准备：

2、场地划分与布置：

3、音像搜集与准备：

4、拍照、信息上传：

5、老师才艺表演：

三、活动流程：

（一）园领导或班级组长讲话

（二）幼儿早操表演

（三）亲子体育游戏（按不同的游戏要求选择参与游戏的对象）

1、游戏：摸石过小河

参赛人员：每班出席6对亲子（妈妈和孩子）

形式：以班级为单位组成参赛小组进行接力赛。

玩法与规章：每组拿两块垫板，妈妈和孩子交替踩板往前到指定地点，掉入“河”中，退出游戏，速度快的一组为胜。

2、游戏：运西瓜

参赛人员：每班出席6对亲子（爸爸和孩子）

形式：以班级为单位组成参赛小组进行接力赛。

玩法与规章：孩子抱球送给爸爸，爸爸两腿夹球行径跳，把球送到指定位置，中途掉球者可拾球在原地连续进行游戏，速度快的一组为胜。

3、游戏：我们一起来套圈（负责老师：）

参赛人员：每班出席6对亲子（妈妈和孩子）

形式：以班级为单位组成参赛小组进行接力赛。

玩法与规章：孩子与妈妈分别站在起点处准备，游戏开头，幼儿取呼啦圈（一位幼儿取一个），跑到妈妈身边套在妈妈身上，妈妈再取出呼啦圈，跑到对面送给第二位孩子，这样依次进行，以最快套完的小组为胜。

4、游戏：接果果（负责老师：）

参赛人员：每班出席6对亲子（爸爸和孩子）

形式：次项竞赛分6次进行，每次各班出一组亲子参赛。

玩法与规章：爸爸在腰间拴一筐子，幼儿将果子扔进家长筐子里，在规定时间及规定距离内扔进的果子多者为胜。

（四）才艺表演

1、幼儿与家长的才艺表演

2、老师才艺术表演

一、活动目的'：

1、通过家长与孩子间的互动游戏，让广阔家长了解和初步体验亲子园教育，感受亲子园教育给宝宝带来的重大影响。

2、让家长明白XXXXXbaby亲子园正在招生。

二、活动运作：

正式活动：X月X日（周日）下午16：30——18：30，——门前广场。

预备活动：X月X日（周六）全天8：30——20：00，XXX商场门前广场，散发亲子游戏竞赛活动邀请函、现场报名。

XXX提供支持：X月X日（周二）前到XXX缴费（500——元），办理相关手续；XXXX百货促销部负责在入口和出口分别摆放活动海报，播送每天播报报名须知，服务台接受报名（连续十天）；活动当天下午搭设舞台，提供音响装备一套，挂幕布。

三、活动准备内容：

竞赛分组竞赛内容材料准备

6X10个月开小船床单5条，1条备用

11X13个月爬行竞赛逗引玩具（自备）

14X16个月送小动物回家毛绒玩具（2个备用）

17X24个月推大球大龙球4个

2X3岁运糖果枕头20个

1、场地准备：音