高中英语-Book2 Unit2 The Olympic Games 单元复习教学设计学情分析教材分析课后反思

Unit2Book2TheOlympicGames复习学案I.课文基础内容巩固（背诵课文重点句子）1.奥运旗帜上的五环代表什么？2.我生活在你们所说的古希腊，并且我曾经写过很久以前奥林匹克运动会的一些情况。3.你们每隔多久举办一次奥运会？.——每4年一次4.这两种运动会(夏季奥运会和冬季奥运会)都是每四年举办一次。5.只有达到他们各自项目规定水平的运动员才被允许参加比赛。6.这就是运动会被叫做冬奥会的原因。7.别的国家不能参加，奴隶和妇女也不能参加！8.妇女们不但被允许参加，而且还在体操竞技团体运动等比赛项目中起着非常重要的作用ⅠII.II.单词速记A．识记单词1．________(adj.)古代的；古老的2．________(n.)志愿者；志愿兵(vt.&vi.)自愿3．________(vt.)做东；主办；招待(n.)主人4．________(vt.)取代；替换；代替5．________(adj.)快的；迅速的6．________(vt.&vi.)收费；控诉(n.)费用；主管7．________(adj.)物理的；身体的8．________(vi.)讨价还价；讲条件(n.)便宜货9．________(vi.&vt.)应受(报答或惩罚)；值得B．联想串记10．________(vi.)比赛；竞争→________(n.)竞争→__________(adj.)竞争的，有竞争性的→__________(n.)竞争者11．________(adj.)规则的；定期的；常规的→________(n.)规则；规章制度12．________(n.)基础；根据→________(pl.)基础；根据→________(adj.)基本的；基础的13．________(vt.&vi.)容许；承认；接纳→________(n.)准入；准许14．___________(n.)责任；职责→___________(adj.)有责任心的15．________(vt.&vi.)做广告；登广告→________(n.)广告商→____________(n.)广告III.短语互译1．主管；看管_________2．故意地；蓄意地__________3．与某人达成协议__________________4．拾起；接收；搭车；恢复；好转；(偶然)学会_______5．计算出；理解；解决；锻炼________6．陆续地；一个接一个地_______________7．competein__________________8．takepartin__________9．standfor__________________10．aswell____________IV..典句析练1．nor放于句首的倒装句Noothercountriescouldjoinin,______________________(奴隶和妇女也不能参加！)【仿写】她不会说这种语言，也不会写这种语言。Shecouldn'tspeakthelanguage,____________________.2．notonly...but(also)．..不仅……而且……Womenare________________(不但被允许)，____________________________(而且在……中发挥重要作用)gymnastics,athletics,teamsportsand...【仿写】生活包含的不仅仅是阳光，还有艰苦岁月。______________________________________________3．asmuch＋不可数名词＋as...“和……(在程度上)是一样的”There's________________amongcountriestohosttheOlympics____________________(跟争夺奥运奖牌一样激烈)．【仿写】他没有收集到写书所需要的那么多信息。Hedidn'tcollect____________________heneededforhisbook.4．the＋比较级(...)，the＋比较级(...)越……就越……Thisisimportantbecause_______________________________________________________(你说英语越多，你的英语就越好)．【仿写】他越是这样想，越是感到不开心。__________________________________________________V.单词拼写1.Thisisana____________custom.

2.The_______________(志愿者)forcommunityservicearedoingagoodjob.

3.Hemadear__________visittohisparents.

4.Thisstoreoften____________(要价，索费)only65UScentsadozenforlargeeggs.

5.Thetheater_________(容纳)1000people.

6.Thedeathofhersongaveherinfinitep__________.

7.Ourpositionish_____________;we'llnevergetoutalive.

8.Thesetoysarearealb______________atsuchlowprices.

9.Thedriverpaidafifty-dollarf___________forspeeding(超速).

10.TheOlympicM_________is“Faster,Higher,Stronger”

11.Asahusband,heoftenwenthomelate.Heiscompletelylackinginr___________.

12.Chinaistheh______________oftea.

13.Theyfoundthemselvesc_____________withforeigncompaniesforashareofthemarket.

14.Beijingh__________the2008BeijingOlympicGames,whichwasquitesuccessful

15.Theirclaimhadnob__________infact(=itwasnottrue).VI.完成句子1.Iamsurethathewill___________________(被录取)BeijingUniversitythissummer.2Theproject______________________________(在、、、的负责下)Tomlastyear.3.密斯先生很生气是因为杰克上学迟到吗？___________becauseJackcamelateforschool________MrSmithgotangry?4．Heis_________________________(如此聪明的男孩)thateveryonelikeshim.5.Hissuggestion____________________(值得考虑).6.TheletterPLA_______________thePeople’sLiberationArmy.7.CouldIspeaktowhoever________________________(负责)InternationalSalesplease?8.Itwouldbedifficulttofindaman_________________________________(代替)thepresentmanager.9.Noneedtopush.Let’sgetonthetrain______________________.(一个接一个)10.Thisisimportantbecause______________(越多)youspeakEnglish,_____________（越好）yourEnglishwillbecome.高考真题对接(语法填空)1．Don'tturnoffthecomputerbeforeclosingallprograms,________youcouldhaveproblems.2．Iboughtadressforonly10dollarsinasale;itwas________realbargain.3．Weusedtoseeeachother________(regular)，butIhaven'theardfromhimVII．课文填空（每空1分，共10分）Pausanias,anancientGreekwriter__1____lived2,000yearsago,hascometoa___2___（magic）journeytofindoutthepresent—dayOlympicGames.LiYanav___3____forthe2008BeijingOlympicGamestellshimthattherearetwomainsetofGames,bothofwhichareheldfouryearsonaregularbasis.N____4______anycountrycantakepartinover250sportseventsTheathletesmustreachtheagreed___5___sothattheycanbe__6____ascompetitors.Womenathletestakeaveryimportantpartinmanyeventslikeg__7____,athleticsandotherteamsports.WhileinPausanias’h___8___,noothercountriesexceptGreekcitiescouldjoinin,nor__9___slavesorwomen.There’sasmuchcompetitionamongcountriesto___10____theOlympicsastowinOlympicmedals.Chinasucceededinbiddingfortherighttohostthe29thOlympicsinBeijing,___11___isagreathonorfortheChinese.ThemottooftheOlympics,youknow–“______,HigherandStronger.”VIII.按下面提示写一篇短文介绍你最喜欢的体育运动。1．你最喜欢的体育运动是足球；2．父亲是个足球队员，参加过各种比赛；正是在他的影响下，你对足球表现出了兴趣；1998年的法国世界杯(WorldCup)对你也产生了影响。至今你仍记得其主题曲(themesong)，于是喜欢上了足球；3．去年被一支足球队选中成为它的一员，现在担任队长(captain)，司职前锋(forward)；每天写完作业后你跟朋友一起踢球；足球值得你投入；4．最喜爱的球员是阿根廷(Argentina)的梅西(Messi)，最大的愿望是能成为像他一样的足球超级明星。要求：包括所有要点，可适当发挥。Ofallthesports，Ilikeplayingfootballbest.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________学情分析：我们是一所县区高中,学生的英语基础相对来说很薄弱。根据学生的实际情况制作适合学生的学案,学案内容密切联系生活实际,从而进一步提高学生听、说、读、写的能力。学生可以做到认真预习,上课注意力较集中,对新鲜的、贴近生活实际的课程更是感兴趣,但是,根据高中课标教学的要求,他们的语言技能、语言知识运用、情感态度、学习策略和文化意识综合能力还需要进一步的提高。所以在教学中应鼓励学生大胆使用英语,为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间,让学生在宽松、民主、和谐、愉快的教学氛围中积极、主动、快乐地学习,在每一次认真参与中实现自己的价值在整个教学过程中“以学生为中心”教师起着组织者、指导者、帮助者和促进者的作用。本节课学生反应积极踊跃,师生互动明显,教学三维目标有效完成。效果分析：第一,从课型内容方面看,这节课的内容是本单元的复习课,有关奥林匹克运动会的内容,学生们都比较熟悉。所以在整个备课过程中,我力争使得上课内容实实在在。从语言学习来说,要求学生从基础知识到能力提升方面有所提高,显然,这一节课是不可能面面俱到,所以在整个过程中,我还是尽量做到有的放矢。第二,学生在每个环节的上对知识的掌握基本达到预期效果。最后环节的Groupwork是给我的惊喜。我本意是让学生们简单的翻译一下几个句子,可是他们不仅做出了简单的问答,而且还把他们之前的知识储备充分调动,很好的完成了Groupwork的任务,加强了他们对于基础知识的运用，这使我很开心。但是另一方面这节课还存在很多的问题问题一:在备学生的过程中,高估了他们的能力,设置的向题有点繁琐,不能结合学生的实际情况,大胆取舍。问题二:在整个教学过程中,学生们对基础知识的掌握还不扎实。能力提升题目没能跳出老师的提问,只是循规路的回答。应该鼓励学生大胆思考，提出自己的想法。教材分析：本节课的复习内容是Book2Unt2theOlympicGames本单元的中心话题是“奥运会”史上最重要的体育盛会，这部分文章通过一个虚拟的采访，即两千年前希腊作家帕萨尼亚斯与当代中国女孩李燕的对话,向学生介绍了古代和观代奥运会的异同及奥运会的一些基本情况，文章的这种设计给学生创设了语言情景,把描述经济体育这一话题的语言内容变成了生动有趣的对话,让学生有一种身临其境的真实感。对本单元的复习也是围绕课文重点词汇、短语、句式、语法被动语态及相关的高考题的训练，最后用一篇作文来提升学生的语言运用能力。并让学生学习奥运精神，热爱运动，增强体质，进行励志教育。测评练习I.完成句子1.Iamsurethathewill___________________(被录取)BeijingUniversitythissummer.2Theproject______________________________(在、、、的负责下)Tomlastyear.3.密斯先生很生气是因为杰克上学迟到吗？___________becauseJackcamelateforschool________MrSmithgotangry?4．Heis_________________________(如此聪明的男孩)thateveryonelikeshim.5.Hissuggestion____________________(值得考虑).6.TheletterPLA_______________thePeople’sLiberationArmy.7.CouldIspeaktowhoever________________________(负责)InternationalSalesplease?8.Itwouldbedifficulttofindaman_________________________________(代替)thepresentmanager.9.Noneedtopush.Let’sgetonthetrain______________________.(一个接一个)10.Thisisimportantbecause______________(越多)youspeakEnglish,_____________（越好）yourEnglishwillbecome.高考真题对接(语法填空)1．Don'tturnoffthecomputerbeforeclosingallprograms,________youcouldhaveproblems.2．Iboughtadressforonly10dollarsinasale;itwas________realbargain.3．Weusedtoseeeachother________(regular)，butIhaven'theardfromhimII．课文填空（每空1分，共10分）Pausanias,anancientGreekwriter__1____lived2,000yearsago,hascometoa___2___（magic）journeytofindoutthepresent—dayOlympicGames.LiYanav___3____forthe2008BeijingOlympicGamestellshimthattherearetwomainsetofGames,bothofwhichareheldfouryearsonaregularbasis.N____4______anycountrycantakepartinover250sportseventsTheathletesmustreachtheagreed___5___sothattheycanbe__6____ascompetitors.Womenathletestakeaveryimportantpartinmanyeventslikeg__7____,athleticsandotherteamsports.WhileinPausanias’h___8___,noothercountriesexceptGreekcitiescouldjoinin,nor__9___slavesorwomen.There’sasmuchcompetitionamongcountriesto___10____theOlympicsastowinOlympicmedals.Chinasucceededinbiddingfortherighttohostthe29thOlympicsinBeijing,___11___isagreathonorfortheChinese.ThemottooftheOlympics,youknow–“______,HigherandStronger.”III.按下面提示写一篇短文介绍你最喜欢的体育运动。1．你最喜欢的体育运动是足球；2．父亲是个足球队员，参加过各种比赛；正是在他的影响下，你对足球表现出了兴趣；1998年的法国世界杯(WorldCup)对你也产生了影响。至今你仍记得其主题曲(themesong)，于是喜欢上了足球；3．去年被一支足球队选中成为它的一员，现在担任队长(captain)，司职前锋(forward)；每天写完作业后你跟朋友一起踢球；足球值得你投入；4．最喜爱的球员是阿根廷(Argentina)的梅西(Messi)，最大的愿望是能成为像他一样的足球超级明星。要求：包括所有要点，可适当发挥。Ofallthesports，Ilikeplayingfootballbest.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________